作业风波的叙事作文

明天考英语，后天考语文，数学.......期末考试已进入三天倒计时。上下课的概念已经不太分明，到处浓浓的火*味压得我们透不过气来。还有一节就放学了，我们才“拨开乌云见太阳”。

留作业了，按理临考前作业一般不太多，再说就该放学了，我们的心情依旧“太阳高照”。老师的声音响起：“第一项，改作文。”我们若无其事，玩弄着笔头。

“第二项，1-8单元日积月累——”“抄一遍考一遍”。“抄一考一”许多同学在底下小声接到。读读写写抄三遍。”老师的声音在教室中格外的响亮。我的心里有一丝不情愿，抄这么多，有什么用嘛！我看看四周，许多同学都摇摇晃晃，望东望西。老师严厉的目光迅速扫了一圈，我们欲言又止。

“快记，第三项，6、7、8单元所有的背诵课文......抄2遍！”我听见旁边的同学一阵惊呼“今天完啦！”她表达的不太清楚，但谁都明白她的意思。我的心提起了很高，只有敢怒不敢言。有的同学开始窃窃私语了，就连几个班干部也诧异地摇*，我也左顾右盼。

老师的语速明显加快，“方程、多边形面积的所有应用题和小数乘除法的所有竖式计算题、脱式计算题、简便计算题全部做一遍，明天交。”有的同学小声说：“那还不如抄数学书呢。”老师听见了如此细小的声音说：“你抄！”吓得那个同学连忙*。前面的同学看不见黑板，回头看我的本子，也用奇怪的眼神和我做了一个三秒钟的交流。有些同学大声高呼“作业太多了！”包括我在内的大多数同学都发出了不满的“啊？——”的声音，更有人大声*，老师有些得意地望着我们，像在惩罚我们一天的不听话。

“准备交流平台，语文、数学、英语复习！”老师顿了顿，清清嗓子，“一篇作文！”我们再也待不住了，大声喧闹起来。当时，我想跳楼的心都有。这下，我得写到十二点了。我的速度慢着呢！“老师也太*啦！明天考试，怎么能这样？”一阵阵声音，说出的话语也都是我想说的。这时，老师在黑板上大大地写了一个字，一个“假”字，我瞬间明白过来，教室里也早有人带头喊起了“万岁！”“耶！”。*声早已飞到九霄云外，取代的是一浪接一浪的更高的欢呼声！

啊！原来是虚惊一场。有这样幽默的老师，真让我们哭笑不得。

“yes!太棒了！”咦？怎么回事？哈哈！你不知道，今天我们班发生一场“作业风波”啥情况？哈，就让我用“三寸不烂之舌”来给你讲讲吧！

一天枯燥无味的学习终于该结束了，又到了留作业时间。首先老师的第一项作业就有点让我诧异了，有点隐隐的不安，再看看那些平时作业写得快的简直不屑一顾，根本不放在眼里，很快第二项可让那些人神气不起来了，就像一个*，在我们中间炸开了花，大家都小声的议论着，而我更惊讶，额头上都吓出密密的汗珠，小声的嘀咕；“怎么这么多啊！”可又不敢公然反抗。不已汇第三项作业就“出炉”，一看，我可吓得不轻，嘴巴张的大大的，口里使劲咽着口水，使自己平复一下心情。有些同学使劲皱着眉头，有些同学瞪着大大的眼睛，有些同学使劲的擦着眼，生怕自己看错了，后来的第四、五项作业，更是来势汹汹，同学们大声的吼叫、反抗，以发泄自己的不满，有些同学似乎被吓傻了，而我使劲的攥着自己的拳头，而我旁边的徐兆龙甚至开始怀疑老师的神经是否正常，而我此时的心里只有一个念头：写到明天也不完了，明天还要考试呢！我嘟哝着。当老师把所有的作用都留完了以后，作业大*都开始来袭了。这彻底让同学们崩溃了，怒火都烧到了脑顶了，感觉世界都黑暗了，教室里鸦雀无声，连同学的呼吸声都听得见，唉，老师今天真的疯了。

可就在这种混乱的情况下，老师偷偷的躲着笑了一下，似乎在笑我们太傻了，直觉告诉我这笑不怀好意。这作业不对，有蹊跷。果然，一个“假”字惊现在我们眼前。“假......假......假作业！”原来是这样，老师跟我们开了一个*玩笑，得到结果的我们茅塞顿开，顿时教室里欢欣鼓舞，有的同学嘘了一口气，原来是虚惊一场啊！

原来老师也疯狂，幸好不是真的，但这次闹剧也让老师看到了董老师的幽默风趣的一面，让我们感觉有这样一个老师陪伴我们学习而感到快乐。这起难忘的“作业风波”就这样在我们笑声中平息了。

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