【教学总要求】
1、学会本课生字及新词,并用指定的词语造句。
2、领悟课文句、段、篇之间的关系。
3、有感情地朗读课文。
4、体会作者一家人的高尚情*,对死后捐献器官,帮助他人而感到快乐和骄傲。
【课时要求】
1、体会作者一家人的高尚情*,对死后捐献器官,帮助他人而感到快乐和骄傲。
2、领悟课文句、段、篇之间的关系。
3、有感情地朗读课文。
4、通过学习,使学生对死后捐献器官的行为产生敬佩之情,从而改变传统的看法。
【教学重点】
体会作者一家人的高尚情*,对死后捐献器官,帮助他人而感到快乐和骄傲。
【教学难点】
抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。
【教学思路】
1、课内外结合,通过学生查找资料,了解人们对器官捐献的看法。
2、通过有感情地朗读课文来理解父亲的话。
3、读写结合,让学生通过写倡议书的形式向人们宣传器官捐献的意义。
【教学过程】
一、引入新课:
1、继续学习,齐读课题:
2、师:
⑴本文主要讲的是有关器官捐献的事。
⑵这是个社会关注的问题,通过你对周围人的了解和网上查询的结果,谈一谈一般人为什么反对或不愿意捐献器官,他们是怎样想的?
⑶询问班里同学是否愿意捐献器官?
二、出示自学提示,学生自学
请你按照顺序默读课文,思考:
1、父亲是怎样教育作者琳达和女儿温迪的?
2、琳达和温迪对捐献器官有了怎样的看法和做法?为什么?
3、课文为什么以“永生的眼睛”为题?
4、边读边画出相关的词句,并在旁边做简单的批注。
三、小组讨论
1、讨论要求:
由一个同学负责,其他同学帮助归纳*。
2、提出不懂的问题,先在小组内讨论,解决不了的在班里进行讨论。
3、小组讨论,教师行间巡视。
四、学生集中汇报
第一种设想:
提问:你们在小组学习中遇到了哪些不懂的问题?
第二种设想:
学生不提出问题的情况下,按自学提示进行学习。
指导过程:
1、抓住父亲的语言:
⑴让学生读出父亲的语言。(两处)
⑵理解第一处(第三小节)的意思:
点拨:
你可以给予他人哪些东西?为什么说给予别人自身的一部分是最珍贵的?(让学生理解对自己重要的,对别人也同样重要)导读:采用师生对读的方法。
⑶理解第二处语言(第四小节)的意思:
点拨:
第二出语言与第一处语言有什么关系?导读:连贯地读父亲的话
⑷有感情的读父亲的话。(自由读,齐读)
2、理解自学提示第二题:
琳达:冲父亲哭喊、捐献父亲的角膜、捐献女儿的角膜。
温迪:神态、动作、语言。
指导学生理解“这一刻,我领悟到……一种骄傲。”
点拨:
体会这里的“骄傲”和末节中的“骄傲”的意思是否一样?母女俩为什么会有这种转变?导读:学生回读父亲的话。
五、读写结合
1、学完了课文,你有了哪些新的体会?教师统计愿意捐献的人数。
2、询问学生怎样把学到的内容告诉别人,让所有的人都知道捐献的意义?
3、教写倡议书的格式。
4、学生动笔写。
5、读倡议书。
六、总结全文
放录音《爱的奉献》集体朗诵父亲的话。
一、教学目标:1.学习本课生字。积累本课词语。2.有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3.学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福的崇高精神。二、教学重点、难点:体会作者在三位亲人...
永生的眼睛,描写了一个无私奉献的家庭故事,如何让同学们融入故事中,下面就跟随百分网小编一起来看一下永生的眼睛教学设计吧!想了解更多相关信息,请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目的:1、通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情*:对死后捐献器...
教学目的:1、通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情*:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲;2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情,从而改变传统的看法;3、学生能够领悟有一定内涵的语句的含义,培养其有感情地朗读的能力;教学重点:体会作者...
【学习目标预设】1、知识与能力:学习本课生字,积累本课词语;体会含义深刻的词句,培养有感情朗读的能力;学习作者抓住人物语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。2、过程和方法:通过读中感悟,合作探究,理解课文内容,体会文本内涵...
【学习目标】1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。【课前准备】1、按课文前的“连接语”中的要求预习课文,自...
托班教学计划怎么写12-19
《在苦难中成长》读后感500字10-09
保安部各岗位的职责是什么03-24
赞美中秋节的现代诗歌06-18
那次我懂得了珍惜四年级作文500字09-14
小学数学第六册期末综合测试卷10-04
阅读理解常见考点有哪些07-03
同学离别伤感句子07-16
河狸智斗鳄鱼的故事10-25
乡镇财政所工作计划报告范文11-24
难忘的毕业旅行初中作文800字11-30
厦门两日游作文10-11
小学生作文—我的“小顽皮”11-07
大学毕业毕业感言11-08
职场新人如何喊称呼11-25
关于人生感悟的句子摘录11-28