今天的数学课是求比一个数多(少)几分之几的数是多少的解决问题,这是分数乘法一章的一个难点。特别是要教会学生利用线段图来辅助自己理解题目,理解并会用两种方法计算该题。
由于我班的计算基础较差,所以我在课始让学生做了20道分数加减法口算题,有一部分学生错误较多。接着我回顾了前面的所学知识,进入今天的内容。我由例题中的关键句入手,并结合线段图进行讲解,力争让学生通过线段图理解题目及做法。
从本节课来说需要改进的地方。教学没有铺垫,只是简单的读了一遍题目就开始讲解,如果能够多设计几个与课程相关的题目引入将对后面的教学有更好的帮助。教师没有引导学生自己发现关系讲解过多。教学中最最失误的地方是教学的重点没有很好的突破,应该让学生充分的去理解两个量之间的关系,应该是把谁看作单位一。
我想本课失误的原因主要出在这几方面:一,重点突破主要是在于个人不能很好的领悟编者所要表达的意思,领悟编者意图,发挥教材的最大价值,开发出学生的最大潜质。二,贝壳不充分,细节注意不到位。第三,没有调动学生的积极*,课堂参与度不高。
所以从长远来说在教学方面需要加强的是对*素质的提升,加强对教材的研读,对教学知识体系的把握。从个人素质上来说需要加强的就太多太多了。
“求比一个数多几或少几的数”是在一年级下册”求比一个数多几或少几“的基础上进行学习的。”求比一个数多几或少几“是知道两个数,求它们的差,而”求比一个数多几或少几的数“是知道一个数,并知道另一个数比它多几或少几,求另一个数。这两个问题其实是同...
您现在正在阅读的青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思1.注重学生整体把握信息,有利于更好的分析数量关系。如果学生每人找一条信息,就...
《求一个数比另一个数多(少)百分之几》是在求比一个数多(少)几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这种题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的题,只是有一个数题目里没有直接给出来,需要根据题里的条件先算出来。通过解答比一个数多(少)百分...
今天的数学课,我觉得由于课前对学生的学习情况做了较充分的分析,即在认真钻研教材的同时又认真解读学生,所以教学目标基本达成。1、课始部分作好复习铺垫。由于前一课时学习的内容是求一个数的几分之几是多少的简单实际问题,与本课时联系较紧密,所以一上...
您现在正在阅读的《求一个数比另一个数多几(少几)》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求一个数比另一个数多几(少几)》教学反思求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实...
快乐的劳动节发给朋友的短信11-05
《三峡好人》观后感作文10-30
关于猫的作文350字11-26
幼儿园毕业的幼儿感言11-27
学校班级班委会工作计划03-07
五年级竞选班长的演讲稿03-07
2003excel四舍五入函数解析07-11
“玩转OFFICE”寒假活动策划书11-04
丁香的功效与作用08-16
《楚汉之争》读书笔记08-14
家乡的景*真美作文09-08
有关离别的六年级作文09-18
爱妈妈的理由作文600字09-19
写看星星的好词好句好09-19
伤心日记范文08-14
形容女人*格的句子或词语08-31