秋游的收获(一)
教学目标:
1.让学生进一步学习创造*地表达和展示学习成果的方法,培养利用季节的变化来美化环境的意识,同时培养学生归纳、反思、表达和表现的能力。
2.从对秋天的探究拓展到其他季节,产生进一步探究其他季节的意识,并形成四季与生活之关系的初步认识。
教学过程:
一、导入,启发谈话。
小朋友,你喜欢秋天吗?你为什么喜欢秋天?
二、讨论谈话。
小朋友,在这次秋游活动中,你看到了什么?听到了什么?
你对这次秋游活动中最感兴趣的是什么?
说说你对秋天的感受。
三、说成语:你能说出带“秋”字的成语吗?
拓展*提问:在其他季节里,人们会做些什么?生活中会出现哪些与季节有关的现象?你最喜欢哪个季节?为什么?
四、总结:是啊,秋天是美丽的,秋天是丰收的季节,通过这次秋游活动,我们有了很多的收获。
秋游的收获(二)
教学目标:
通过指导学生创作以“我爱秋天”为主题的墙报,交流和分享秋游的所见所闻,进一步体验秋天的精*和集体生活的快乐。
教学过程:
一、启发谈话
1.说说秋游的收获。
2.想想你用什么方式来表达你对这次秋游的感慨?
二、请以“我爱秋天”为主题,办一期墙报。你准备拿出什么作品,来表达自己对这次秋游的感慨?
三、准备作品
四、布置墙报
教学目标:1.让学生通过讨论和制定秋游的计划,懂得做事要有计划,并对自己订的计划负责。2.通过对秋游中可能出现的现象进行讨论、作出价值判断,对所需物品作出合理的选择,培养学生的集体意识和环保意识,以及初步的自主、协作的能力和良好的行为习惯。...
一、教学目标:(一)认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜,了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系,感受大自然的养育之情。同时,在参与观察、分类、制作和交流等活动中,体验自制作品的成就感,感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。(二)通过观察秋天...
学做小主人(一)教学目标:1.通过具体的事例,使学生意识到自己是学校的主人、学习的主人。2.通过寻找小岗位的工作,使学生发现自己的价值和责任。教学过程:一、导入,启发谈话。放一段录象,仔细看看录象中的小朋友在干什么?二.学习讨论1.首先组织...
教学目标:1.通过在校园里的参观、考察活动,使学生了解校园一般设施的构成与分布,以及这些设施的功能,并知道爱护它们。2.使学生了解学校大致的人员构成和他们的主要工作,知道学校离不开很多人的*勤工作和劳动,学生应该尊重这些劳动者。教学过程:一...
〖教学目标1.了解家庭的历史及变迁,进一步增强对于历史的亲近感。2.通过编写简单家史,学习一些历史学方法。〖教学准备检查学生为写家史所做的准备。〖教学活动及过程1.导入。教师询问学生家庭作业完成的情况、家长们对教科书上呈现的家史发表了什么看...
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