第一课时
(学习《揠苗助长》)
一、揭示课题,弄清题意
出示课题寓言两则,由学生根据查找的资料来解释课题。(寓言是用故事说明一个深刻的道理或教训,寓是寄托的意思。则的意思就是篇)
二、教学《揠苗助长》
1、播放课件理解课题、了解故事:
⑴学生讲解题意:
揠是拔的意思。助是帮助。长是生长。
⑵按照理解题意→了解故事→理解内容→认识道理的顺序来进行学习。
⑶播放课件,要求学生说一说课文讲了一件什么事?
2、学习生字:
⑴范读课文,听准生字字音。
⑵借助拼音,自读课文:
自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。
同桌互相听读课文,读准字音,老师注意指导读错的字。
同桌之间认读生字,交流记字方法。
⑶巩固生字:
读生字卡片。(齐读、指读、开火车读)
小组内轮流读课文,在朗读中巩固生字。老师巡视,发现错误及时纠正。
3、感悟课文,有感情地朗读课文:
出示四个问题:
⑴种田人看到禾苗几乎没长高时,他的心情怎样?将描写他心情的词句画出来。你能理解他的心情吗?
随机理解重点词语:巴望、焦急。
出示重点句子,体会种田人的心情。禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。
有感情地朗读重点词句,要读出种田人的焦急心情。
⑵种田人在这种情况下是怎么做的?怎么说的?结果怎样?
用课件演示种田人拔苗的过程,朗读第2段,要读出那个人卖力拔苗的情景。
读第3、4段,体会种田人回家后得意的心情,以及后来知道禾苗都死了,十分失望的心理。
⑶这则寓言给你怎样的启示?请结合生活实际谈一谈。
⑷我们已经知道种田人的愿望是好的,如果你是种田人的邻居或亲属,你怎样帮助他实现自己的愿望?
4、诵读全文,复述课文。
教学目标:1、会认10个生字,会写焦、费、望、算四个字。2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;3、理解“揠苗助长”的意思,明白其中的道理4、能把故事讲给别人听。过程与方法:通过让学生观赏图画,直接感受...
教学要求:1、学会本课生字、新词,理解焦急、巴望、筋疲力尽。2、引导学生理解课文内容,教育学生做事不要急于求成,要按事物规律办。3、朗读和背诵课文。教学重点:通过读懂词句,理解寓意。教学过程:一、揭示课题:今天我们学习《寓言两则》。寓言就是...
预设目标:1、正确、流利朗读课文,默读课文。2、会认5个生字,会写4个字。3、能在读中悟出寓意:做事不可急于求成。流程预设:一、故事导入,激发兴趣1、还记得我们学过的《坐井观天》吗?它告诉我们一个什么道理?2、像这样借故事来说明道理的一种文...
教学设计思想:寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文,选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生自主的学...
《揠苗助长》是一篇很好的寓言故事,下面是由百分网小编为大家准备的《揠苗助长》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认揠字。2、正确、流利地朗读课文,能在读中...
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