活动目标:1观察了解报纸的基本情况,知道报纸向人们提供信息,为生活提供方便。
2通过报纸的二次利用,变废为宝萌发环保意识。
活动准备:报纸人手一份.魔术箱一个.报纸剪辑本.磁带一份。
活动过程:(幼儿围坐在老师周围)
一、激发兴趣,引出主题。
师出示魔术箱,并提问:
师:看我给你们带来了什么?边说边揭开魔术箱的布。(幼儿好奇地伸长脖子并出现躁动)
幼:(异口同声)想
师:好,我们就来做个《你问我答的猜猜看》的游戏,猜猜魔术箱里有什么东西,现在请你们提问我来回答。
幼:它用什么东西做的呢?
师:纸做的
幼:有什么用的?
师:上面有新闻
……
师:好现在你们猜出来是什么东西了吗?
幼:报纸
师:你们家有报纸吗?有的请举手(小朋友都举手)
师:太好了,你们家都有什么报纸,你能说出报纸的名字吗?
幼:《钱*晚报》《温岭日报》……师逐一出示报纸
师:你家的报纸谁看的?看报纸有什么用?
幼:爸爸不知道的东西看报纸就知道……
小结:原来报纸还有这么多用处,可以学到那么多知识,我们有空也可以和家人一起看报纸。
二、萌发幼儿二次利用报纸的意识。
师:报纸每天都有,看过了放在一起就变旧了,你知道旧报纸有什么用吗?
幼:包东西……
师:你们真是太聪明了我都忍不住了我要马上把我的方法介绍给大家(出示剪辑本)我把报纸上有用的东西剪下来……
小结:旧报纸在我们生活中有那么多用处,我们还可以用旧报纸玩些什么游戏?下面我们六人一组,互相商量,想出不同的游戏玩法。
三、探究报纸的二次利用
音乐起幼儿分组*作,有的卷成纸球扇子……教师巡回参与活动。音乐停,师请大家拿上自己的作品围坐在周围并用报纸做成话筒成主持人请幼儿分组展示作品和玩法,并和幼儿一起玩再进行评价。
(活动在幼儿愉快的展示和游戏中结束)
反思:此次活动教师将幼儿围坐在周围拉进了师幼间的距离,同时又一反常态让幼儿提问,让幼儿成了小老师使幼儿很好地融入活动,并通过循序渐进的提问,形成了良好的互动,幼儿在老师的引导下较好地完成了活动目标。
班级:中一科目:科学一、活动目标:1、了解纸在生活中的用途,教育幼儿要爱护纸。2、通过玩纸游戏培养幼儿的发散*思维,手脑协调及提高幼儿的环保意识。3、让幼儿初步了解纸是我们*人发明制造的。二、活动准备:纸飞机一架,成品纸风车、剪纸花、纸偶...
一、活动目标:1.通过实验,萌发探索纸绳承受力的兴趣。2.大胆尝试,学习制作有力量的纸绳。3.积极合作,体验团结起来力量大的快乐。二、活动准备:餐巾纸若干,卷纸若干,箩筐若干,油桶若干(有重有轻)三、活动过程:1.出示餐巾纸师:这是什么?它...
活动目标:1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并设计装饰鱼的花纹。2.尝试自主解决*作过程中出现的一些问题。活动准备:经验准备:认识各种各样的鱼材料准备:“报纸鱼”范例、报纸、剪*、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。活动过程:一、出示报纸,引出...
活动目标:1.了解什么是指纹及指纹的用途。2.对指纹及其作用产生好奇并乐于探索。3.喜欢用指纹来创作一幅作品。活动准备:放大镜、*笔、橡皮泥、油泥、绘画纸。活动过程:1.通过故事导入活动——“小刚家被盗了,*察叔叔在窗户上发现了罪犯的指纹。...
活动目标:1初步了解报纸的用途,积极探索报纸的玩法。2、能用报纸剪出越长越好的纸条,体验游戏活动的快乐。活动准备:1、报纸、剪*、手工作品若干。2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。活动过程:一、开始部分1、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣:引导语:"...
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