航天飞机教学反思范文

这是一篇科普童话，通过智慧老人与飞机的对话，介绍了航天飞机的外形、特点及神奇本领，并借智慧老人之口说明了一个道理：即任何一个人各有各的长处，各有各的特点，谁也替代不了谁。课文虽是介绍科学知识，但是它采用了学生喜闻乐见的童话手法来叙述。因此，在教学时，可利用书上的*图和文本中的关键词句带入学生进入课文描写的情境之中。在教学时我就抓住以下几个方面进行教学的：

首先，我出示*图，请孩子们对照课文第一自然段的描写，找找图上的航天飞机。孩子们找到了描写航天飞机的句子：一个庞然大物，三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾出来，然后很快就在图上找到了航天飞机。接着我出示表格，让学生把航天飞机和普通飞机进行比较。

项目

普通飞机

航天飞机

外形

小

大（庞然大物）

飞行高度

两万多米

飞得更高（几十万米）

飞行速度

四个多小时

飞得更快（七分钟）

本领

大（绕着地球转圈圈，释放、回收人造地球卫星，维修卫星）

由于文章内容浅显，大部分学生都能很快找到相关文字，并能正确领会其特点。

有了熟知课文内容作铺垫，我让学生根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。并用上小黑板出示的句式：

我是航天飞机，从外表看，我很奇特，

我飞得可高了！

我飞得可快了！

我的本领可大了！

其实这就是转换人称对课文内容进行复述的练习，这样做，可以拓宽学生思维，激发孩子们的学习兴趣。再说刚刚学好为动物设计名片，学生对航天飞机作自我介绍很容易。交上来的作业都能符合要求，有些学生还能把自己收集到的有关航天飞机的资料也引用进去，介绍得全面而又生动。

• 《航天飞机》语文教学反思

  这次的学校人人试教教研活动中，我上的是《航天飞机》，根据单元的学习要点：第一要求学生掌握课文所介绍的知识点；第二是懂得课文是怎样用生动的语言把这科学知识介绍清楚的；第三便是联系生活实际。在这课的教学中，我设计了这样三个环节：1、同学们，银*...

• 《航天飞机》课堂教学反思

  这次的学校人人试教教研活动中，我上的是《航天飞机》，根据单元的学习要点：第一要求学生掌握课文所介绍的知识点；第二是懂得课文是怎样用生动的语言把这科学知识介绍清楚的；第三便是联系生活实际。在这课的教学中，我设计了这样三个环节：1、同学们，银*...

• 《航天飞机》课后教学反思

  《航天飞机》这篇课文是一个科学童话，文章从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。在这课教学中，我让每个学生都走进角*中去，做一架普通飞机，理解全文。一、突破“得意”自由朗读...

• 《航天飞机》教学反思

  在教学《航天飞机》这课时，我抓住第一段中的“飞机一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意”与最后一段“飞机越听越不自在”进行对比，让学生了解飞机情绪发生变化的原因，然而突出航天飞机比普通飞机飞得“更高更快”的特点以及它的特殊本领－－...

• 《航天飞机》的教学反思范文

  教材的简单解读：这一单元都是介绍科学方面的文章：《石头书》是一篇科学小品，《小稻秧脱险记》是一篇科普*的童话故事，《航天飞机》是科学童话。这一组文章的编排上看，通过科普童话，让学生了解一些科普知识，激发学生热爱科学，进而去阅读一些科学知识方...