延伸活动引入教学设计

一、话术引入

师：故事中的小汤姆又是怎样找到妈妈的呢？

2.师讲述ppt：

1）出示“怪叔叔图片”，一位长得很可怕的人弯下腰，问汤姆为什么哭。他害怕极了，很快地跑开了。

师：汤姆为什么跑开呢？

小结：因为他知道不能跟陌生人走。

2）出示“售货员图片”，爸爸对汤姆说过：“如果你走丢了，千万不要出商店，而要去找收银台的阿姨。”

师：爸爸是怎么告诉汤姆的。

小结：如果走丢了，应该留在原地，尽量不要跑远。

3）出示“保安叔叔图片”，一位保安叔叔走过来了，他问汤姆叫什么名字。还说要一起找妈妈。

4）出示“办公室图片”保安叔叔把我带到他的办公室，对着话筒说汤姆走丢了。整个商店都能听到保安叔叔的声音，从广播能里听到汤姆的走丢的消息。

师：保安叔叔是怎么做的？这个时候妈妈听到广播的声音了吗？

5）出示“门开了图片”，突然，门开了，是妈妈！汤姆妈妈也哭了。她和汤姆一样害怕。

6）出示“紧紧抓手图片”后来，汤姆紧紧地抓住妈妈的手不放开。

7）出示“在一起图片”，和妈妈在一起，汤姆太高兴了，他再也不愿意丢了妈妈。

2.出示图片“妈妈，亲爱的妈妈，我要永远和你在一起！”

二、拓展总结延伸：如果你走丢了怎么办

1.在生活中，如果你像故事中的小汤姆一样走丢了，你会怎么办呢？

2.小结：

1）不跟陌生人走

2）找*察叔叔帮忙

3）记住爸爸妈妈的电话号码、家庭地址。

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