活动目标:
1、欣赏剪纸艺术,喜欢剪纸活动,知道剪纸是*特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方,养成整洁有序的好习惯。
活动准备:
1、收集各种特*的剪纸作品,布置剪纸作品展。
2、各种*纸、蜡光纸、剪*、胶水、铅笔。
活动过程:
开始部分:
和幼儿一起欣赏搜集的各种民间剪纸作品,观察作品的**和图案。
基本部分:
1、在幼儿欣赏剪纸作品的过程中,引导幼儿说一说用这些漂亮的*纸剪成了什么图案。鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。
2、了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸?
3、探索、尝试剪纸方法。
为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品,引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法,并尝试剪出简单的作品。
4、在幼儿探索折剪的基础上,教师示范两种基本的剪纸方法:
(1)分别将长方形*纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
(2)将正方形*纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
5、观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。
6、幼儿进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆进行自由创作,引导幼儿完成作品。提醒幼儿:注意安全使用剪*;剪窗花时要仔细、有耐心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。
结束部分:
展示欣赏幼儿的作品,鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
活动延伸:
幼儿继续欣赏剪纸作品,并一起拍手学说童谣《小剪*》。
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系上下文,并结合自己的生活,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了。”这句话的含义。3、凭借具体的语言材料,感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对我浓浓的亲情。感悟作者字里行间流露出的对姥姥的深情思...
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