《五盒火柴》中班语言教案

【活动目标】

1、理解故事内容，学讲故事中角*的对话。

2、认识货币，知道货币的作用。

【活动准备】

1、课件—*币

2、故事角*纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。

【活动过程】

一、认识货币

1、师：我们到商店买东西要用什么？

让幼儿知道钱就是货币，*的货币是*币。

2、课件：*币

认识硬币和纸币，认一认不同的票面。

二、引起听故事的兴趣

1、师：我们人可以用钱买东西，可是动物没有钱，它们怎样买东西呢？

你们想听听动物买东西的故事吗？

2、幼儿听故事《五盒火柴》

听完故事后提问：

故事的名字是什么？

故事里有谁？

故事讲了一件什么事？

三、出示故事角*纸偶，引起再听故事的兴趣。

1、提出再听的要求：

记住小老鼠先找的谁后找的谁？说了什么？用什么换什么？

2、教师*纵角*纸偶讲故事，教幼儿学说角*对话。

四、谈话

1、师：你用钱买过东西吗？在哪里买的？是怎样买的？

2、让幼儿谈谈自己使用货币购物的生活经验，知道使用货币很方便。

同时向幼儿进行节约用钱的教育，知道乱花钱不好。

附故事：五盒火柴

小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布，让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说：“快去快回，我还等着做早饭呢！”

小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想：妈妈的手多巧呀！这花布织得真漂亮！

来到市场，小老鼠看见了又高又胖的大河马，大河马的手上托着五盒火柴。

“大河马，大河马，我用花布换你的火柴。”

“不换！不换！我要花布没用。”

小老鼠把花布展开，又说：“瞧，这花布多漂亮！是妈妈织的……”

“多漂亮我也不换。火柴还留着换烟斗呢！”大河马昂起头，不理睬小老鼠了。

看来，要想换到火柴，先得去找烟斗。

小老鼠在市场上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。

“黑熊，黑熊，我用花布换你的烟斗。”

“不换！不换！我要花布没用，烟斗留着换眼镜呢！”

看来，要想换到烟斗，先得去找眼镜。

小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。

“山羊，山羊，我用花布换你的眼镜。”可是，小羊不换，他留着眼镜要换鸭蛋呢。

小老鼠找到了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布换你的鸭蛋。”可是鸭子也不换，他留着鸭蛋换鲜鱼呢。

小老鼠找呀找，找到了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说：“小猫，小猫，我用花布换你的鲜鱼。”

“哇，真漂亮！”小猫正想做件花袄，他一下子就看中了这块布。

就这样，小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。

用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。

用鸭蛋和山羊换了眼镜。

用眼镜和黑熊换了烟斗。

最后，用烟斗和大河马换上了五盒火柴。

小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说：“用东西换东西真麻烦！”

后来，有一回小老鼠到城里去，见城里人逛商店时带一个钱包，想买什么就买什么，小老鼠惊奇的说：“用钱买东西真方便。”

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