活动目标:
1、对周围生活中的气象变化感兴趣。
2、知道天气变化与人们生活的关系。
活动准备:
一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等
活动重点:
了解天气变化与人们的关系,
活动过程:
1、问题导入::
(1)“今天天气预报说今天的天气怎样?”
“平时天气会有哪些变化?”
(2)教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况:晴、多云、*、雨、雪
2、天气与人们的日常生活关系:
(1)教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等,幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么?他们需要什么养的天气?”
(2)幼儿讨论:“怎样的天气会给人带来不利?你知道有哪些灾害*的天气?”
(3)教师小结:气候的变化与人类的关系很密切,世界上万物生长需要多样的气候条件,但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。
3、介绍天气预报:
(1)认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切,我们怎样才能提前知道天气情况呢?你是经常关心天气情况?你通常从哪些途径了解天气情况?”
(2)看图了解预报天气的仪器(出示百叶箱和气象卫星的图片)
“百叶箱里的仪器室做什么的?怎样才能知道全世界的天气情况?”
(3)教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。
早上我起来的时候,灿烂的阳光从我的窗户外溜进来,轻轻悄悄地挪移。我懒散地打了个哈欠,匆匆的洗漱完毕,当我走到庭院中呼吸新鲜空气时,发现几多调皮的云*飞来与太阳嬉戏。于是,照*在大地的阳光,便恍恍惚惚。乌云,星星点点的与白云混杂在一起,不一会...
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