爱旅行的蜗牛教学反思

《爱旅行的蜗牛》是一节美术教育活动。是让幼儿学习运用曲线、螺旋线表大胆表现蜗牛爬行时的各种动态，进一步发展幼儿的创造*思维的同时发展孩子的动手能力。

第一部分课前导入我首先给孩子们出了一个关于蜗牛的谜语，没有手来没有脚，天天背着房子跑。谁要把它碰一碰，赶紧缩进房里面。孩子们一下子就猜出了是蜗牛。引出蜗牛并带着问题听故事《小蜗牛去旅行》。请小朋友们认真观察小蜗牛长什么样子？他都到了哪些地方去旅行？

孩子们听得很认真，很多小朋友都说出了小蜗牛背着一个大大的圆圆的壳，也说出了蜗牛去过的地方，可当我再问蜗牛的壳是什么样的花纹是却答不出来了。我就出示ppt请孩子们从三张图中分别观察蜗牛的身体的形状，蜗牛的头部，蜗牛的壳。这一次，孩子们叽叽喳喳的讨论起来，我就请他们小组讨论自己观察到的蜗牛，这次小朋友们说的都很好，只有问道蜗牛的壳是什么样的花纹孩子们能说出来是一圈一圈的，老师强调螺旋状，并请小朋友书空模仿，孩子们的积极*很高。还有的小朋友能说出蜗牛的身体像月牙，说明孩子们观察的很仔细。最后老师总结蜗牛的特点。孩子们还都把触角当成了蜗牛耳朵了呢。我又把触角的作用告诉了孩子们，孩子们对蜗牛更感兴趣了。

课的第二部分就是请孩子们画蜗牛，通过课件最后对其他优秀作品的欣赏，让孩子们对创作的积极*更高了。在孩子们创作的过程中，还是有三个小朋友迟迟不肯下笔，在我们的耐心指导下，孩子们还是画出了蜗牛的外形特点。本节课的重点是蜗牛的壳的花纹，难点是身体，有的小朋友画的身体和壳没有紧紧的连上，有的作品身体过小，感觉和壳不成比例。

第三部分就是展评画作，这个环节特别重要，孩子们在通过看自己的作品和他不人的作品的不同能重新认识自己。认识到怎样涂*，怎样画线条，怎样布局，从不同的作品中学到过更多的东西，从而更好的改进自己。孩子们看到别人的画也很感兴趣，看到自己的画被老师点评，那傲娇的小眼神真是可爱极了。

通过此次绘画，孩子们都进步非常大，从开学讲完后好多小朋友不知如何入手到现在基本都能*完成，从涂*深一片浅一片到现在能均匀着*，从把作品画到画纸的一角到现在逐渐能简单布局自己作品在画纸上的位置。孩子们每天都在一点一点的进步，在这里我要为我们班的孩子们大声说一句：你们太厉害了，真是老师的骄傲！。

• 《小蜗牛》教学反思

  教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的《小蜗牛》教学反思，欢迎阅读。《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事...

• 小蜗牛教学反思

  大班语言《小蜗牛》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格，理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小编...

• 蜗牛旅行记

  从前有一只小蜗牛，名叫白点。她刚出生不久，妈妈就对她说：“白点呀，听别的蜗牛说，有个地方叫*，那里有成片的森林，大大的草地，还有可爱的蘑菇，等你长大了去看看吧！”现在白点长大了，要去*了！她一手拿着望远镜，一手拿着地图，自言自语地说：“...

• 旅行的蜗牛作文

  我不知道应该以怎样的姿态来回望这一段漫长的时光。像一只旅行的蜗牛，满怀欣喜抑或安之若素。这是我第二次来到上海参加新概念复赛，旧地重游，往事依旧，但一切却又如此截然不同。遥远旅程以及舟车劳顿，认识的人和遇见的事。感谢你们，拓宽了我生命的轮廓。...

• 一只蜗牛的旅行

  石洞下，有一只贪财的蜗牛，天天不出洞口。因为它曾经被一个小男孩玩过，当时因为它装死，小男孩扔了它，它才能死里逃生地活了下来。有一天，它做了一个梦，它梦见一位老人对它说：“你的食物在那遥远的巴格达城市，当你进入巴格达时，你就会发现一座高山，山...