《心正笔正的柳公权》读后感范文

读了《心正笔正的柳公权》这一课感想很深,让我看到了唐朝大书法家和清正忠诚老实的一位清官的高大形象。

课文记述了柳公权劝告皇上两件事：一是借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政；二是借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。

这两件事表明柳公权确实是一个了不起的人物，说明他确是一个心正笔正的清官，他不但能写出筋骨秀挺的好字，更主要的是思想品德好，能够为人们着想，为国家着想，用自己贴近皇上的有利条件，巧妙地劝告了两代皇上，讲出一句句有利国家的直言，从而使国家强大，他也得到重用。他以心正练成的“柳骨”流芳百世，以心正的为人向皇上正直敢言的精神更是最珍贵。

柳公权不怕权势、铁骨铮铮，敢于直言的行动让人非常感动，是世人学习的典范。在我们幼小的心灵深处产生极大的震动和影响，我们正处在长身体长知识的时期，从小就要以他为榜样，做一个心正的人。不但要练好字、读好书、做好功课，把字写公正，把作业完成好，更要养成良好的思想品德，要做老实人，讲老实话，做老实事，走正道不做损人利已的事情，不做低级趣味的事；要树立远大的理想，坚持诚实讲信用，在校内要守纪律，尊重老师、团结同学，敢于向不良行为作斗争；在家要听家长的教育，好好学习天天向上，做一个懂文明有礼貌的好学生，让老师满意，家长放心，成为一个正直的人。

• 《心正笔正的柳公权》的读后感范文

  读了《心正笔正的柳公权》这一课感想很深,让我看到了唐朝大书法家和清正忠诚老实的一位清官的高大形象。课文记述了柳公权劝告皇上两件事：一是借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政；二是借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。这两件事表...

• 心正笔正的柳公权读后感作文

  做一个心正的人——《心正笔正的柳公权》的读后感读了《心正笔正的柳公权》这一课感想很深，让我看到了唐朝大书法家和清正忠诚老实的一位清官的高大形象，做一个心正的人作文。课文记述了柳公权劝告皇上两件事：一是借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律...

• 心正笔正的柳公权五年级语文教案

  【教材分析】这是一篇精读课文。课文重点讲述了大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿的良臣形象。作者按照“总——分——总”的思路行文，先概括总述柳公权的书法成就，再具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情，最后总结柳公...

• 心正笔正的柳公权教学设计

  教学目标:1、指导学生读懂课文内容，感悟柳公权正直敢言的良臣形象。2、引导学生理解重点句子的深刻含义，有感情地朗读课文。3、指导学生体会并学习课文的写作特点。教学重、难点：1、指导学生读懂课文内容，感悟柳公权正直敢言的良臣形象。2、了解课文...

• 五年级语文上册S版《心正笔正的柳公权》教学反思

  核心提示：《心正笔正的柳公权》是一篇精读课文，重点讲述了大书法家柳公权的书法成就，和向皇帝直言劝谏的故事。塑造了一个刚正不阿的良臣形象。这篇课文的重点是了解柳公权及伟大的成就；难点是：理解柳公权“心正、笔正”的...《心正笔正的柳公权》是一...