活动目标:
1.引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句,发展幼儿的口语表达能力。
2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。
活动准备:
森林场景、字卡(跳、走、飞)、兔子、猫、鸟毛绒动物、音乐磁带(鸟飞、猫走、兔跳)
一.进入情景、引起兴趣
小朋友,今天天气多好呀!蓝蓝的天上飘着几朵白云。看,我们来到了哪儿?(大森林里)
大森林里住着谁?(幼儿讲述)小动物要和小朋友一起捉迷藏,好吗?
二.观察讨论、动作演示
(一)兔跳
1.看,这是什么?(长长的耳朵)它会是谁呢?
2.谁有长长的耳朵?小兔的耳朵是怎样的?(幼儿用动作演示)
3.看,又露出什么了?(红红的眼睛)谁有红眼睛?
4.瞧。还有短短的尾巴,它到底是谁呢?
5.请出小白兔,与幼儿问好。小白兔说:“我有长长的耳朵,红红的眼睛,短短的尾巴,我会怎样走路?”
6.出示汉字卡“跳”,幼儿初步认读。
7.我们来和小兔一起游戏吧!(听音乐学兔跳。)我是小兔,我会跳。
8.还有谁会跳呢?(幼儿发散思维)
(二)鸟飞
1.有一个小动物它躲在树上,会是谁呢?
2.看,它有一对翅膀,是谁呀?(小鸟)
3.出示小鸟与幼儿问好。小鸟有什么本领呢?
4.出示汉字卡“飞”。幼儿初步认读。
5.我们和小鸟一起游戏吧!(听音乐学鸟飞。)我是小鸟,我会飞。
6.还有谁会飞呢?(幼儿发散思维)
(三)猫走
1.“喵,喵,喵”谁来了。出示猫与幼儿问好。
2.小猫是怎样走路的?
3.出示汉字卡“走”。幼儿初步认读。
4.我们来和小猫一起游戏吧!(听音乐学猫走。)
5.还有谁会走呢?(幼儿发散思维)
三.游戏巩固、激发情感
1.小动物们,你想不想到森林里去玩?好,我们一起去玩。
2.哎呀!前面有条小河挡住了去路,怎么办?小兔们
你们怎么过河?我是小兔跳过河。
小鸟怎么过河?我是小鸟飞过河。
小猫怎么过河?谁来帮它想办法?(幼儿发散思维,教育幼儿关心小动物)
3.我们都是好朋友,我们玩得真高兴。天黑了,我们回家吧。
活动目标:1.引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句,发展幼儿的口语表达能力。2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。活动准备:森林场景、字卡(跳、走、飞)、兔子、猫、鸟毛绒动物、音乐磁带(鸟飞、猫走、兔跳...
活动目标:1.引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句,发展幼儿的口语表达能力。2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。活动准备:森林场景、字卡(跳、走、飞)、兔子、猫、鸟毛绒动物、音乐磁带(鸟飞、猫走、兔跳...
为了在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。下面,小编为大家分享《小动物过河》教案,希望对大家有所帮助!【教学目的】1、在听听、看看的过程中,引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。2、激发幼儿互相帮助的美好情...
活动目标:1.引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句,发展幼儿的口语表达能力。2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心。活动准备:森林场景、字卡(跳、走、飞)、兔子、猫、鸟毛绒动物、音乐磁带(鸟飞、猫走、兔跳...
教学目的:1.在听听、看看的过程中,引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。2.激发幼儿互相帮助的美好情感。教学准备:1.背景图2.活动图片:小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一3.头饰:蝴蝶6个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个4.立体小房子一...
写自己生日的三年级作文12-07
有一种境界叫开水白菜人生感悟故事07-16
故乡我的最爱作文400字10-09
精明鼠家族四年级作文11-19
《战争与和平》读后感作文350字06-17
诗词十首 古韵07-24
秋天的树叶作文600字08-11
《教师是爱的传播者》师德演讲稿10-22
用我的耳朵倾听你的忧伤的作文09-27
童年的*溜糖作文10-20
特别的日子作文1000字10-26
开学前心情日记10-31
新老师 优秀作文11-04
介绍小乌龟的作文范文09-20
高中好句好段摘抄10-08