【课题】
识字1。
【课型】
新授课。
【教学内容】
本课11个要求会认的生字;宜、实等10个要求会写的字;三组关于秋天的四字词语。
【教学目标】
1、认识宜、层等11个生字。会写宜、实等10个生字。
2、能正确、流利的朗读课文,了解秋天景*的特点,喜欢秋天。
3、有收集词语的兴趣。
【教学重点】
识字写字。
【教学难点】
自主合作的学会本课的生字,从词语中体会秋天的美丽。
【用具准备】
多媒体课件,生字卡片。
【教学设想】
本课通过三组关于秋天的四字词语展示了美丽的秋天,描绘了秋天的美丽景*,秋天的气候特点和丰收景象,让学生在读词语中体会美丽的秋天,并学会本课要求会读和会写的生字。本课的生字较多而且相对来说有一定难度,因而要调动学生的识字积极*,引导学生自主、合作的识字。先创设情境引起学生秋天的体验,通过多媒体课件展示一幅幅秋天的美景,激发学生对秋天景*的兴趣,使他们想了解更多的关于秋天的知识,引导学生反复诵读文中的三组词语,在熟读成诵的基础上,联系画面了解词语的意思。学习生字时发学生的主体作用通过我来教、我会读等形式不断的熟悉生字,达到会读、会写,并引导学生学会积累词语。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入
炎热的夏天刚刚过去,凉爽的秋天就来到了。今天,我们一起走进秋天,去欣赏秋天的美丽景*,好吗?
课件演示秋天风景的录像。
二、读词语识生字
1、我会读:
⑴学生自由朗读词语,遇到不认识的用笔轻轻的标出来,结合小树叶中的音节自读生字。
⑵同桌互相读一读词语,认真听仔细看比比谁读得好。
2、我来教:
出示词语,请学生当小老师教大家认读。
3、我要读:
课件演示:秋风吹起,一片片小树叶轻轻的飘落下来,小树叶带来了一位位生字朋友:
宜层尽染叠翠淡爽壮谷登华
⑴学生自己读读生字,看能全认识吗。
⑵谁和生字交朋友了,愿意把你的生字朋友介绍给大家?(注意纠正字音)
⑶分小组开火车读生字。
⑷全班齐抽卡片读生字。
4、我会记:
你觉得那个生字朋友的模样最好记?你是怎样记住它的,和大家说一说好吗?
5、找朋友:
你能给哪个生字再找几个好朋友?
三、朗读感悟,理解词语
1、齐读词语。
2、播放上课伊始的录像,学生仔细看,想想美丽的风景可以用哪个词语表示出来?
3、总结方法:结合图片可以了解词语的意思。
4、课件演示图文并茂的课文内容,学生感知词语的意思。
5、说说你知道了哪个词的意思。
四、学写生字
1、课件出示生字:宜实*丰
学生认读。
2、给生字找朋友。
3、书写生字:
⑴老师在黑板上范写,集体评议。
⑵学生书空练习。
⑶学生在书上描红仿写,教师巡视指导。
第二课时
一、复习导入
1、课件出示本课的词语,请学生认读:
金秋时节景*宜人层林尽染叠翠流金
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美
五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
2、课件出示短文,学生认读:
凉爽的秋风送来了金*的秋天。淡淡的白云在高高的蓝天上自由的飘动,登高远望,田野里稻谷熟了,被风一处就像层层叠叠金*的海浪;树林中枫树染红了头发,翠竹更加挺拔,多么宜人的气候,多么壮美的景*,我更爱可爱的中华!
二、欣赏秋天
配乐播放秋天的图片,引导学生感知秋天是个多*的季节,是个收获的季节,激发学生对秋天的喜爱。
三、积累词语
课件出示关于秋天的词语,学生认读并积累。
四、学写生字
1、认读生字:
课件出示要求书写的生字:
华谷金尽层壮
谁能把生字读下来?
2、识记字形:
请你仔细看一看这些生字有哪些特点?谁能想办法记住他们?
3、书写生字:
⑴同桌互相当小老师说说这些生字在田字格里应该怎么写。
⑵老师在黑板上范写,集体评议。
⑶学生在书上描红练习,教师巡视指导。
4、巩固生字:
同桌做我来说你来写的游戏,比一比谁的生字掌握的牢固。
五、课后练习我会读
1、自己试着读读课后我会读中的词语。
2、检查学生对词语的掌握情况。
六、作业
用自己喜欢的方式留住秋天,可以画一幅秋天的图画,收集关于秋天的词语,写一写
【板书设计】
识字一
金秋时节景*宜人层林尽染叠翠流金
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美
五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
【教学后记】
本课的四字词语读起来朗朗上口,学生读的积极*较高。创设情境,引导学生通过看图理解词语意思,效果较好,有的同学还说出了其中几个词语的意思。本课要求会写的生字较多,因此采用分散学习的方法,便于学生掌握。学生对生字的读音掌握的还可以,但在书写生字时出现了错误,如:壮的右部分写成了土,谷的中间多加了一横,今后还要加强书写练习,培养学生仔细观察的习惯。
教学要求:1、认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。认识欠字旁2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。教学重点:识字写字教学用具:词语卡片课件教学课时:根据学情定12教学过程:第一课时一、引入。小朋友...
教学要求:1、认识万、复等13个生字。会写万、丁等5个字。认识欠字旁2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。教学重点:识字写字教学用具:词语卡片课件教学课时:根据学情定12教学过程:第一课时一、引入。小朋友...
[教学要求]1.按一定的顺序仔细观察图画,培养观察能力。2.初步了解春天的特征,感受春天景*的美好。[教学时间]:两课时第一课时识字1教案精品教学设计一、导入1、歌曲《春天在哪里》2、我们一起到校园里去找春天,你找到了什么?(根据学生回答相...
教学要求1.学会10个生字,认识两条绿线内的5个字,感受学习汉字的乐趣。2.认识9种笔画,懂得笔画是汉字的基本组成部分。3.大体了解诗歌的意思,体会山村的幽美和生活的快乐。教学准备教学挂图。一截可以曲折的有韧*的胶线。【课堂实录】第一课时一...
教学目标:1会认12个生字,会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点:识字写字。教学准备:自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程:一、导入新课:孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就...
经典人生格言范文07-06
放*花四年级作文400字03-16
胆小的小熊04-06
留在照片中的回忆七年级作文04-11
感恩的作文:感恩文海感谢老师07-08
进入职场后如何充电10-28
煮土豆故事02-11
善的**随笔10-20
《11~20各数的认识》的教学反思11-11
小学生的*训心得体会10-10
纳兰*德《长相思》的赏析10-24
幼儿园家长会的班主任老师发言稿11-03
新学期新打算四年级作文450字11-11
让理想*上翅膀11-15
班主任7月份工作计划11-04