一、基本情况分析
1、本册教材分析:六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音*、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感*欣赏和理*欣赏的统一。
2、学生知识能力学习习惯分析:六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实,音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效*。
二、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识
三、本期要重点解决的教学问题
本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
【摘要】优化课程设置,提高教学效率,这就需要做好教学计划。小学频道为大家整理了小学六年级音乐教学计划,希望对大家制定教学计划有所启发!一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和...
一、基本情况分析1、本册教材分析:本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐...
一、指导思想:以音乐为本,以学生发展为本。音乐教育面对全体学生,注重学生的个*发展。二、教学工作任务:1、所带年级:二年级,六年级,所带课程:音乐课2、每周课时:2节3、学期累计总课时,每班40×4≡160节,三、所带的课的学情分析:二年级...
一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造*思维,形成良好的人文素养。二、学生情况分析:我担任六年级六个班的音乐教学工作,六年级学生对音乐知识的掌握不好...
一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造*思维,形成良好的人文素养。二、学生情况分析:六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的.感知...
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