教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:
一、指导思想:
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评*思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精*!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多*。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、读书内容:
1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》
2、教研组自选书目:《精*课堂你做主》
四、主要措施:
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动,每月撰写一篇读书感悟上传博客;保*读书的效果,并学以致用。
2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
五、具体安排:
书香星期二--------()年级语文教研组阅读计划
活动时间
内容
形式
主持人
主讲人
第1周
制定计划
第2-3周
《致教师》前言和第一章第1.2.3节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第一章第一二节
共读
第4周
《致教师》第一章第4、5节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第一章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第5周
《致教师》第一章6、7、8节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第一章第四、五节
第6周
《致教师》第一章第9、10、11节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第二章第一节
共读
第7周
《致教师》第一章第12、13、节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第二章第二节
共读
第8周
《致教师》第一章第14、15节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第二章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第9周
《致教师》第二章第1、2、3节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第二章第四、五节
共读;
第10周
《致教师》第二章4、5、6节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第三章第一节
共读
第11周
《致教师》第二章7、8、9教研组自选书目《精*课堂你做主》节;第三章第二节
共读
第12周
《致教师》第二章第10、11节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第三章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第13周
《致教师》第二章第12、13节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第四章第一节
第14周
《致教师》第三章第—节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第四章第二节
共读
第15周
《致教师》第三章第2、3、4节
共读
第16周
《致教师》第三章第5、6、7节
教研组自选书目《精*课堂你做主》第四章第三节;
研讨,交流读书收获并上传博客
第17周
《致教师》第三章第8、9、10节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第四章第四节
共读
第18周
《致教师》第三章第11、12节
共读。
第19周
《致教师》第三章第13、14节;教研组自选书目《精*课堂你做主》第四章第五节
共读
第20周
《致教师》第三章第15、16节;教研组自选书目《精*课堂你做主》
研讨,交流读书收获并上传博客
第21周
《致教师》第四章
共读
第22-23周
结束共读书目
将读书感悟、随笔、体会等装订成册
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