一、成功之处
1、我用多媒体制作幻灯片,让学生背诵杜甫的诗歌《春夜喜雨》导入新课,充分调动了学生的*。
2、在准备“降水与生产和生活”的关系这个活动时,学生分组讨论,同桌合作交流。学生的合作交流后,得出自己的结论,我再逐步归纳。课堂气氛活跃,师生互动良好,体现了新课改的新理念,再一次调动了学生的*。
3、这堂课的课件做得重点突出,体现直观。
二、不足之处
1、内容过多,导致重点不突出。
这节课的重点是“降水的季节变化”,可我却在“降水与生产和生活”这个活动上,给了学生过多的时间来讨论,虽然这个环节做得很好,却也占用了太多的时间。以至于后面的重点部分显得有点仓促了。
2、知识的局限*。
我不是地理*的教师,对教材的把握和知识脉络的把握还是不够准确。
3、忽略了地理学科的科学严谨*。
4、对学生回答问题进行评价不够准确,到位。
5、对降水的季节变化读图,教师引导和总结的不够到位。
在今后的教学中,我还要对课程资源经行系统梳理,对不足之处作深刻的反思、探究、剖析。更好地贯彻课程改革的理念,更好地整合教学目标与内容,教学方法灵活多样,关注学生的学习能力和学习兴趣,打造有效、高效的地理课堂。
《水的三态变化》是《温度与水的变化》这一单元学习的小结和综述。学生对前面的内容没有学过只是根据老师的要求对前面6课的内容进行了预习和阅读。根据学生的这一情况我把这节课的教学重点放在:1、回忆或观察水在自然界的各种形态:云、雾、雨、露、霜、雪...
《水的三态变化》是《温度与水的变化》这一单元学习的小结和综述。学生对前面的内容没有学过只是根据老师的要求对前面6课的内容进行了预习和阅读。根据学生的这一情况我把这节课的教学重点放在:1、回忆或观察水在自然界的各种形态:云、雾、雨、露、霜、雪...
一、教学目标(一)知识目标:1、能举例说出降水与人类生产生活的关系。2、初步学会阅读世界平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。3、使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说明降水变化的规律。(二)能力目标:1、培养学生读图、绘图、析图能力,...
一、教学目标(学习目标与任务)1.学习目标描述课标要求:了解降水的季节变化和分布知识与技能①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。②初步学会阅读世界年降水量分布图,并能够说出世界降水分布的差异。③使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说出降水...
人们的生活都离不开水,水是幼儿最为熟知的东西。本节课我便带着孩子们进一步去探知水的变化。本次活动主要目标是:1、学习理解故事内容,了解水的三态。2、引导幼儿观察、发现水的三态变化。首先,我启发幼儿回忆水如何能结成*,幼儿根据已有经验都能说出...
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