周海亮《芒种》阅读训练题及参考*

(1)小满过后是芒种。芒种，该种庄稼了。

(2)却没有庄稼。土地被*火翻起一层，又翻起一层。焦土上散落着*壳，*片，水壶，断臂，炸烂的脑袋，凌乱缠绕的肠子。远方，有河。河套里，有芦苇。那里不是战场，芦苇半人高，连成了片。

(3)山子趴在芦苇丛中，听潺潺的水声。他感觉自己就要死了。他受了伤，白森森的腿骨上，落几只贪婪的绿蝇。他抬手去轰，却轰不走。他就不轰了。他不敢碰自己的骨头。

(4)山子是被打散的。两天前，山子拖一条伤腿，钻进芦苇丛，就一直躲在里面。他听见远处有队伍打过去，几小时后，再有队伍打过去，半天后，又有队伍打过去。终于，**声稀下来，直至沉寂。却不敢爬出去。山子搞不清楚，现在，这里是红区，还是白区？

(5)离他不远处的芦苇在动，有节奏地，????，????。

(6)山子端起*，闭上一只眼。手指扣紧扳机。身体绷紧成弓。山子没有开*。*膛里只有一颗子*。山子一直在等。他不敢开*。芦苇丛很密。他不知道对方是谁，自己人，还是敌人。他终于发现对方的脑袋，看清对方的*装。几乎同时，对方的*口，几乎顶上他的脑袋。

(7)山子还是新兵。

(8)两个人近在咫尺。他们*对视着。对方的*，几乎触及山子的眉心；山子的*，几乎碰到对方的牙齿。山子牙关轻颤，听到的却是对方沉重急促的喘息。山子恐惧到极点。他想扣响扳机。可是他想起家乡的妻子。这么近的距离，两个人，必将同归于尽。

(9)山子不想死。他没有开*……

(10)山子集中意志，盯着对方的脑袋。那脑袋变得模糊，丈变得清晰，变得很大，又变得很小，变得很近，又变得很远……太阳渐渐毒热起来，山子的神志开始恍惚。好几次，他的面前，突然翠绿一片，火红一片，金黄一片，漆黑一片。

(11)山子决定同归于尽。

(12)他扣着扳机的手指，慢慢加着力气。

(13)对方突然笑了。扔下*。

(14)那一霎间，山子想扣响他的*。他认为自己是胜利者。他甚至看到对方的脑袋爆开，溅出红和白的血。可是他的手指突然僵直，不能弯曲。

(15)对方爬到山子面前，他说，咱们都不是打仗的材料。

(16)山子的*，顶着他的嘴。他的口水，将*口打湿。

(17)他伤得很重。一条腿肿得很粗。溃烂处流着腥臭的脓液，爬着密密匝匝的蛆虫。他从山子面前爬过去。爬几步，停下，解开干粮袋，留下一块饼。他说，谢谢。然后，继续爬。

(18)山子的*，始终瞄着他，直到他彻底消失在芦苇丛。

(19)那块饼，救了山子……

(20)几个月后，打扫战场的时候，山子再一次发现他。他的头歪着，脖子上，两个并排的*眼。身上到处都是血。血已凝固。他像个千年的陶俑。

(21)那两*，也许是战友打的，也许是山子打的。冲锋号响起的时候，山子和他的战友，没一人受伤，他们不需要饼。

(22)山子想起他爬走时，还说过一句话。山子就哭了。

(23)他说，今天芒种，咱们该回家，种庄稼了。

1．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是()(5分)

a．文章开始对战场的描写交代故事发生的时代背景，渲染了战争凄凉的氛围，为全文定下悲怆基调。

b．负伤的山子在僵持中，神志开始恍惚，体现山子的紧张，他毕竟只是一个新兵。

c．“他”杀死山子轻而易举，可是“他”却没有这样做，是因为“他”负伤太重，希望借此能获得山子的高抬贵手。

d．文章中有许多关于芦苇的描写，如“芦苇半人高，连成了片”，这些描写为山子在芦苇丛中躲藏以及山子和“他”在芦苇丛中相持等情节做了铺垫，使情节设计合理可信。

e．“他”的饼救了山子，而山子却很可能是杀死他的凶手，可见战争让山子变得冷酷无情。借此展现战争原罪的主题。

2．从小说看，山子有哪些*格特点？请作简要分析。(4分)

3．小说结尾提到“他说，今天芒种，咱们该回家，种庄稼了”，请结合小说，探究这句活在文中的作用。(6分)

*：

1．c、e(是因为“他”认为自己和山子都不是打战的料，都是受害者；山子的哭代表他的无奈与痛苦，并非冷酷)(答e得3分，答c得2分，答a得1分，答b、d不得分)

2．要点：①对战争有着本能的畏惧与厌恶②善良③质朴(按点分析，条理清晰，言之成理；任意答对两点即可，但是每一点内必须有事件+分析，缺少事件或分析即扣1分)

3．探究要点：①体现“他”善良淳朴，对生活的憧憬朴实而纯净②“咱们”说明“他”对战争的厌恶与不认可，体现对战争的讽刺反思，如此善良的人成了战争的牺牲品，可见战争的罪恶③前后呼应，结构严整(如有其他观点，言之成理亦可，每点2分)

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