[活动目标]
1、引导幼儿按图标规律演奏乐器,并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。
2、正确使用和演奏打击乐器。
3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。
[活动背景]
幼儿对ibm中的打击乐感兴趣,与音乐教学有直接关系。
[活动准备]
1、知识:已初步了解三种节奏型的强弱规律。
2、物质:三种打击乐器:铃鼓、响板、碰铃;音乐动动物卡片;图标三种
[活动进程]
一、导入:
我们小朋友手里拿的是什么?今天我们学习按规律演奏乐器。
二、展开:
1、出示图标:2/4方形、三角形、方形、三角形。几种图形?按什么规律排列?请小朋友看图标演奏乐器:方形用鼓、三角形用三角铁和碰铃。用几种乐器演奏(带领幼儿演奏)铃鼓的声音强还是三角铁碰铃的声音强,一强一弱是几拍子的节奏(2/4拍子的节奏)再演奏。用同样的方法练习3/4、4/4、图标为:正方形、圆形、三角形;正方形、圆形、三角形、圆形。
2、请幼儿拿出自己的音乐动物卡片,请摆出两拍子的节奏形式:大象、小鸡。并请幼儿按这种节奏规律演奏出来。3/4、4/4的节奏练习方法同上,节奏形式:3/4:大象、小鸡、小鸡;4/4:大象、小鸡、小羊、小鸡。
三、结束:
请小朋友找出生活中有规律的事物、事情:小朋友天天上幼儿园;老师的带班规律;我们一周做*的规律等等。教育幼儿要学会细心观察。
[活动目标]1、引导幼儿按图标规律演奏乐器,并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。2、正确使用和演奏打击乐器。3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。[活动背景]幼儿对ibm中的打击乐感兴趣,与音乐教学有直接关系。[活动准备]1、知识:...
设计意图:晨间活动时小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。通过与孩子的谈话交流,我了解到孩子对排列规律的正确感知,但缺乏对排列规律的认知。因此,我就根据我们班发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认...
[活动目标]1、引导幼儿按图标规律演奏乐器,并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。2、正确使用和演奏打击乐器。3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。[活动背景]幼儿对ibm中的打击乐感兴趣,与音乐教学有直接关系。[活动准备]1、知识:...
[活动目标]1、引导幼儿按图标规律演奏乐器,并演奏出2/4、3/4、4/4节奏的强弱规律。2、正确使用和演奏打击乐器。3、培养幼儿轻拿轻放物品的良好习惯。[活动背景]幼儿对ibm中的打击乐感兴趣,与音乐教学有直接关系。[活动准备]1、知识:...
活动目标:1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。活动准备:1、各种图形若干,胶水2、幼儿*作纸活动过程:1、老师:“今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗?”(想)“好,我么一起来看...
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