活动目的:
1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习朗诵诗文。
2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。
活动准备:
与诗文相关的课件、各种白云卡片白云头饰
录音机磁带篮子
活动过程:
1、我说的谜语你们猜:
身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。是什么?(云*)
2、那跟老师一起去看云*吧。
(1)看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?跟小朋友说一说像什么?小朋友说一说平常你见过的云*还像什么?
(2)这天上的云*可有趣了,想一想是谁让他们变的一会像这个,一会像哪个的?(风)
3、今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗,就是关于云*和风的,请小朋友找个小椅子坐下,仔细听一听,诗中都是说了些什么?(老师边说边表演)。谁来说一说诗中都是有什么?
4、请小朋友看一段动画,想一想为什么说天上的云*真有趣?
(1)谁知道为什么说天上的云*真有趣?(云*能变成很多东西)
(2)云*很有趣是风吹着它变的,那么风儿有本事是什么意思?(风儿有本领,又能耐能吹得云*变成狮子、小白船、还有胖娃娃)
5、请小朋友听一段诗文,听一听这段诗文,云*变成了什么?
云*变成了什么?(小白船)从你的小椅子底下拿出小白船,跟你旁边的小朋友说一说。跟录音一起说一下这段诗文。
6、请小朋友在听一段诗文,听一听这段诗文,说了些什么?
云*变成了什么?(大师子)学一学狮子的样子。请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。
7、请小朋友再听下一段诗文,说的又是谁?
(1)拿出图片,看胖娃娃带的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么动作?谁见了笑嘻嘻?
(2)听录音一起说一边。
8、请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗?
9、小朋友基本上都能说下来了,请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。
拿小白船的说小白船那一段,拿狮子的说狮子拿一段与孩子一起说,请小朋友把图片放回家。
10、刚才我看见有的小朋友想表演了,现在请小朋友站起来跟老师一起表演一边。小朋友说的好表演的也好。
11、快看一片小白云也被你们吸引来了,瞧,它变成了什么?(小白兔)说一说小白兔长什么样子?(请小朋友说一说你的图片画的什么?跟其他小朋友说一说。)
12、小白云变得多有趣呀,你们想不想变成一朵小白云呀,(想)
13、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰,请小朋友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。
14、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作,在飘的时候,小朋友想好了,你要变成什么?等老师说风儿吹呀吹,云*变呀变,你就接着变成他的样子。
15、来咱们先试一边,风儿吹呀吹,云*变呀变,你变成了什么?(小鸭、小兔)
云*和风儿都是我们生活中常见的东西,那么相关的教案应该如何进行准备呢?下面就和小编一起来看看吧。活动目标:1、理解风儿能使云*千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述云*的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备:1、活动前...
活动目的:1、通过各种形式帮助幼儿理解散文诗,感受散文诗的语言美和意境美。2、激发幼儿对优美文学作品的兴趣,培养幼儿的欣赏能力。3、能讲述云*的变化,发展幼儿想象力和语言表达能力,学习创编散文诗。活动准备:1、活动前带幼儿到户外观察云*的变...
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