扳着面孔批评人,不如身体力行教育人。——章*
父母如果一见书本就会头痛,孩子上学时也会步履沉重;父母倘若整天沉湎于吃喝,孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。
——吴鸣
慈母有败子。——《韩非子》
剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望,就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成,似乎他们想以此获得再生,并且好好应用前一辈子的经验。
——杜邦·纳姆洛
教育的目的是培养人的个*。——赫·斯宾塞
教妇初来,教儿婴孩。——《颜氏家训》
孤犊触乳,骄子骂母。——《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式,使他们的智力思维像火一样燃烧起来。——佚名
教育是陶冶身心,培养健全的个*,以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上,她必须帮助孩子发展自我克制的能力,加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子,让他们随心所欲,而是随时约束和教育他们。
——甘地夫人
孩子需要爱,尤其是得不到爱的时候。——佚名
蒲鞭便示辱。——《后汉书》
在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
——卢梭文章转自
人生幼小,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。
——《颜氏家训》
养不教,父之过;教不严,师之惰。——《三字经作者》
我知道必须让孩子们有所专心,怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
——卢梭
父慈于?家有败子。——宋祁
教育是让孩子们对知识渴求,而不是让知识追逐孩子们。
——佚名
在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。
——吴明
父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
——小托马斯·沃森
当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
——甘地夫人
以势压人,不如以情感人。——章*
母欺子,子而不信其母,非以成教也。——《韩非子》
贤母使子贤也。——《韩诗外传》
教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制*向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能*,才能达到自己的目的。
——康德
家庭做一番调查,其中最重要的一个发现,是*实了家庭确实影响到我们的社会问题,那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法,是父母在日常生活中的以身作则。因此,作为教育孩子的父母,必须小心检视自己的行为。
——里根
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人。在家里,要从小就把孩子当作*的社会人来养育。这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为*的社会人,并具有“后生可畏”的劲头。
——池田大作
父善教子者,教子孩提。——林逋
鞭管之下,有贤士乎?——方孝儒
大多数人当父母很久以后才不是孩子。——佚名
难道做父母的到头来只能作为一个旁观者,任凭子女自行其事,不予劝阻,不加指导吗?不,生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任,不应该力图我们的个*去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。
1)扳着面孔批评人,不如身体力行教育人。——章*2)父母如果一见书本就会头痛,孩子上学时也会步履沉重;父母倘若整天沉湎于吃喝,孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。——吴鸣3)慈母有败子。——《韩非子》4)剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不...
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