《弘扬艰苦奋斗精神》说课稿

发布时间:2020-10-16 18:23:11

1、本框教材的结构

《弘扬艰苦奋斗精神》是九年级思想品德的第二课,第三框最后一部分内容。本框是九年级第二课的教学重点和难点,最具有思想教育意义和现实意义,重在对学生的思想和行为的引导。

《弘扬艰苦奋斗精神》说课稿

本课可以划分为三个层次即为什么要发扬艰苦奋斗精神、艰苦奋斗的内涵是什么、青少年怎样培养艰苦奋斗精神。在教学设计中我对教材顺序做了一定的改动,首先通过航天人的资料,引出艰苦奋斗的新内涵。然后以时间为主线,分为《思古代》《忆*》《看今朝》《展未来》四个篇章,来探讨艰苦奋斗的重要意义,最后在结合同学自身的情况,探讨如何培养艰苦奋斗精神。

2、对本框重难点内容的理解

教学重点是艰苦奋斗精神时代赋予的新的内涵及艰苦奋斗精神重要*。因为不同时期艰苦奋斗精神有不同的内涵,要与时俱进,开拓创新。

难点:新时期依然需要艰苦奋斗精神和青少年要自觉培养艰苦奋斗的精神。全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴还需要大力发扬艰苦奋斗精神。因为学生认为现在生活水平已经提高了,艰苦奋斗的话题已经过时了。

3、学情学法

我们的学生属于90下旬后,生活在物质相对比较富裕的环境中,对于“艰苦奋斗”的认同感不强,在思想行为上也有些怕苦畏难、攀比享受的表现。课堂上同学们不仅要通过嫦娥二号、五年规划等明确艰苦奋斗精神的内涵重要*,更要结合自身,探讨今天的我们怎样在学习生活中真正去践行艰苦奋斗。让学生把书本知识与现实生活有机结合起来,转变被动学习方式,在学习活动中理解知识、运用知识,并能创新知识。

4、教学目标设定

知识与能力:了解艰苦奋斗的涵义,懂得发扬艰苦奋斗的重要*,以及如何培养自己艰苦奋斗的精神。培养学生捕获、筛选有用信息、分析问题和理解问题的能力。

方法与过程:以时间为主线,围绕时政热点嫦娥二号的相关事例,结合学习单,展开学习和讨论,认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分;以时间为主线,分四个篇章,结合五年级规划,探讨艰苦奋斗的精神的重要意义。从我们青少年自身的角度体会发扬艰苦奋斗精神的重要*和必要*。

情感、态度、价值观:激励学生树立艰苦奋斗的信念和决心。以艰苦奋斗为荣,以实际行动在学习上、生活上培养自己艰苦奋斗精神,自强不息,奋发向上。

5、教学思路:

导入设计视频:“托举嫦娥的人”嫦娥二号成功发*是本月的时政热点,可以激发爱国主义情感,结合学习单,一方面让同学更充分利用资料,为同学们理解“艰苦奋斗”的新内涵做铺垫;另一方面锻炼学生收集、筛选有用信息,分析和表达的能力。

然后以时间为主线,分为《思古代》《忆*》《看今朝》《展未来》四个篇章,来探讨艰苦奋斗的重要意义。

再结合同学自身的情况,探讨初三的学习过程中,如何践行艰苦奋斗。在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神。

课后练习:制作座右铭,激励自己,培养艰苦奋斗的精神,旨在加强思想行为引导。

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