导语:我是小海*,开着小*艇,不怕风,不怕浪,勇敢向前进,*艇开得快,大*瞄得准,敌人胆敢来侵犯,轰轰轰,打得他呀海底沉!下面是小编收集整理的我是小海*教案2篇,欢迎阅读。
活动设计理念:
海*是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主*活动中,班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名"*人","*察","*","消防员"……他们对*人尤为感兴趣。最后,幼儿由海*一直谈到了*舰,手语等问题,有的甚至学起了他们的动作。因此,我设计了此活动。该活动是我班主题"我长大了"的一个延伸活动,从幼儿的兴趣出发,以幼儿自由探索发现为主要方式,让他们在了解海*基本常识的同时感受海*的风采,增强对海*热爱的情感。培养幼儿的探索精神。
活动目标:
1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛,唱好附点音符。
2、学习用简单、形象的动作配合歌曲,表现出勇敢的小海*形象。
3、探索学习海*手语,激发对活动的学习兴趣。
活动准备:
1、海*、*旗、*舰模型等图片。
2、海*系列片、"小海*"舞蹈视频。
3、幼儿人手两面小旗。
4、《小海*》课件.
活动重点:理解歌曲的*质和主要内容,学会有感情地演唱歌曲。
活动难点:能较好地演唱附点音符。
活动过程:
一、带领幼儿在《海*进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。
师:小朋友,今天老师带你们参观海*基地,认识一下海*,看看海*叔叔是怎样训练的,你们高兴吗?我们出发吧!
二、看课件,引起对海*的崇高敬意。(《小海*》伴奏作为背景音乐)
1、海*基地到了,看:海*叔叔在迎接我们呢,仔细看看海*叔叔是什么样子的啊,你们认识海*了吗?(出示海*的图片)
2、小朋友想不想参观一下海*叔叔是怎样训练的呀?(出示海*训练图片)
3、海*叔叔开着*艇每天在海上行驶怕刮风,怕海浪吗?他们表现的怎么样?
4、海*叔叔在*艇上不怕困难,非常勇敢,他们常年在海上作战,保护者祖国的海疆,你们喜不喜欢海*?
5、如果你是小海*,你会做什么?
三、欣赏歌曲《小海*》
1、小海*究竟会做什么呢?今天我们也来当一回小海*好不好?老师这里有一首歌曲,名字就叫《小海*》,我们一起来听一听吧!(播放《小海*》的动画)
2、你听到的歌曲里唱了什么?听了这首歌曲有什么样的感觉?你想用什么动作来表达这种感觉呢?
3、我们再来听一听!你又听到了什么?你喜欢歌曲中的哪一句?能不能用恰当的动作表达出来?
四、学说歌词
1、根据图片学说歌词,鼓励幼儿创编合适的动作。
2、总结幼儿创编的动作,边做动作边说一遍歌词。
五、学唱歌曲
1、师:小海*多勇敢呀,我们跟上音乐来唱一唱吧!我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔!(一遍)请小朋友想一想,用什么样子的声音,才能唱出小海*勇敢神气的样子呢?(两遍)
2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰……等部分的唱法。
3、师幼互动玩接口唱的游戏,师唱一句,幼儿接唱下一句。
4、分组唱师:男小朋友,女小朋友,你们想来比比,谁唱的更像小海*吗?
六、动作表演歌曲,加深对歌词的记忆。
七、观看舞蹈《小海*》
1、小朋友,这首歌曲好听吗?小朋友们爱学吗?是呀,还有许多和我们一样大的小海*他们也会做许多海*的动作呢,我们一起来看一看,学一学吧。(观看舞蹈)
2、小朋友发现了什么?他们手里拿的是什么啊?知道是做什么的吗?
3、航海时,在距离较远的地方,说话往往听不见,这时候海*手执旗子,以不同的动作来表达所说的内容,我们也来学习几个简单的旗语动作,然后把这些动作放在歌曲里。
八、歌表演第一遍徒手表演,第二遍用简单的海*旗语表演。
九、结束小朋友们,你们表演得非常棒!这节音乐课你们开心吗?老师真心的希望你们能像海*叔叔一样,学会勇敢和坚强!下面我们唱着歌开着小*艇到海上去巡逻一下吧!
活动目标:
1.熟悉乐曲旋律,并能随音乐合拍有力地做动作。
2.能根据歌词创编“小海*”的不同动作。
3.积极参与表演,体验“小海*”的英勇与威武。
4.发展幼儿的延展慧力。
活动准备:
活动前看过海*演习的有关录像。
活动过程:
(一)欣赏音乐
1、播放音乐,帮助幼儿感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。
师:你听到歌曲里唱了什么?唱的速度怎样?是用力唱还是轻轻地唱?
2、幼儿再次欣赏音乐,并用动作自由表现音乐。
评析:通过这个环节,幼儿在熟悉了海*演习的情况下,对海*的崇拜之情油然而生,在欣赏完音乐后,幼儿能马上得到*,并跟着音乐做出相应的动作。在这个环节中幼儿的模仿智力得到了锻炼。
(二)表演音乐
1、幼儿随音乐自由表演,教师用心留意幼儿自编的动作。
2、逐句编动作,请部分幼儿逐个表现,由全体幼儿挑选最合适的动作。如:请几个幼儿编“我是小海*开着小*艇”的动作,然后由大家挑选合适动作。
3、教师将幼儿挑选的动作组合起来,帮助幼儿明确动作顺序,并和幼儿共同表演。
在这个环节中,幼儿都充分的发展了动作模仿智力,孩子们在快乐的模仿过程中体会到了海*英勇神武的形象,更加激发了孩子们的爱*之情。
(三)进一步感受音乐的力度与速度。
1、提醒幼儿表演的动作要象音乐一样有力、精神,且有表情的表演。
2、完整地表演音乐。
活动延伸
在表演区内投放*帽、磁带、小旗,供幼儿创编表演。
活动:小海*活动目标:1.熟悉乐曲旋律,并能随音乐合拍有力地做动作,音乐教案-小海*。2.能根据歌词创编“小海*”的不同动作。3.积极参与表演,体验“小海*”的英勇与威武。4.发展幼儿的延展慧力。活动准备:活动前看过海*演习的有关录像。活动...
一.活动准备:1.与幼儿共同收集有关海*的资料。2.准备有关还在海上活动的图片和海*帽子若干。3.准备音乐磁带,录音机。二.活动过程:1.导入语师:是谁一直在保卫着我们的国家,让我们生活得快乐,幸福?2.出示海*图片,让幼儿知道是海*在海上...
幼儿对自己熟悉的音乐材料的各种音乐表现手段的变化,尤其喜爱与敏感。《小再*》以其雄壮有力的旋律、生动易懂的歌词与动作提示*极强等特点,深受中班幼儿的喜爱。为此,我们尝试根据中班幼儿的发展水平,在保持《小海*》原有音乐旋律的基础上,.改变其速...
一、活动目标:1、感受歌曲雄壮有力的*质,熟悉旋律,学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2、能根据歌词创编“小海*”的不同动作。3、积极参与表演,体验“小海*”的英勇与威武二、活动准备:1、与幼儿共同收集有关海*的资料。2、准备有关还在海上...
活动设计理念:海*是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主*活动中,班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名“*人”,“*察”,“*”,“消防员”……他们对*人尤为感兴趣。最...
轻轻一声叮咛初中作文09-29
关于合唱作文大全10-22
经典个*非主流签名05-06
四年级上册语文教师教学心得06-14
盛文肃为尚书右丞知扬州阅读及*08-13
《云裳》读后感600字10-26
中秋节吃月饼09-22
考驾照影响上班的检讨书范文12-08
植树节活动方案小班10-09
保密工作的自查报告范文10-30
小班语言领域教案:小河边10-17
小学生修改病句课件11-12
以快速传球为题作文范文09-28
《乘数末尾有0的乘法》教学设计10-01
才能与命运经典寓言故事09-20
地学信息系统在矿产预测中的应用09-23