主题班会的活动过程

发布时间:2023-03-01 21:46:02

高一(4)班[感恩、合作、承诺"主题班会

活动时间:下午第三节

活动目的:

1、让学生学会感恩,明白感恩的重要*和必要*,深刻体会父母对自己的

爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生要有一颗感恩

的心。

2、通过活动增强同学们的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

3、通过活动,让同学们感受生活,认识承诺,学会承诺,恪守承诺。活动准备:录音机,麦克风,桌椅排列,邀请各位老师,学生自导自演的话剧、小品,

学唱班会主题歌

总负责:×××,×××

主持人:×××,×××

活动过程:

1、主持人开场,宣布班会开始

2、配乐诗朗诵:×××*古筝,×××朗诵<母亲赞歌>

3、话剧<疯神外传>:×××,×××,×××,×××,×××

×××,×××,×××,××××××,×××

4、魔术表演:×××

5、歌曲欣赏<我要的世界>:×××,×××,×××,×××

6、小品表演<疯狂的补习>:×××,×××

7、歌曲欣赏<我们的无奈>:×××

8、话剧<包公断案采花贼>:×××,×××,×××,×××

×××,×××,×××,×××,×××,×××

9、合唱主题班会歌结束班会

活动小结:

本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,学会感恩,学会合作,学会恪守承诺,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

主题班会活动程序

主题:关于减负的话题

关键词:如果5+2零

主持人:李玲燕

组织设计:徐欣娴黄正旭陈小夏杨瑞程(温州大学[筹]02化本实习小组)指导师:金加团

流程:

时间:2005。4。12(周二班会课)地点:高一(3)班教室形式:小品、人生ab剧形式(写题板、走动选位置)、小记者采访、嘉宾发言等

流程:演小品

学生、家长等根据选择挑位置落坐

主持人(小记者)采访,讲述学生眼中的[减负"及困惑

用[如果5+2零"造句

采访家长

采访学校相关领导和嘉宾

主持人及班主任总结

相关工作:编剧(黄璐、吴端苗等)海报(金冬冬)摄影(郑锋)

导演及演员:肖林蒋新新黄通震一训郑雪雪陈娜娜

其他:另行安排

[特殊武器":棒糖话筒(贴[减负"字样)

过程实录:

主持人:(宣布班会开始,介绍到会嘉宾。)

前不久省教育厅*了关于给中小学生减负的通知,我们学校随后落实了通知中的要求,采取了相关的措施。这件事在家长、老师和同学中间引起了强烈的反响!我们学生是怎么看待的呢?又是怎么想的呢?请看小品:

(主要人物:肖林蒋新新黄通震一训郑雪雪(扮演班长)陈娜娜)第一幕:

肖林:一训,你知不知道减负的事儿?

(一训正在问蒋新新问题,尔后将脸转向肖林,等他下文)

肖林:哎呀,就是省教育厅发布文件,我们可以减负啦!解放啦!(满脸狂喜)(一训很平静地看着肖林发狂,既不吃惊,又不表态,倒是很平静)

(不过,一训在想着什么事,很出神地看着窗外,周围一圈的人个个喜形于*)(铃声响起,放学后--)

(一训背着书包走得很慢,似乎很认真地在考虑一件事,一会*一会点头的)

一训:(内心独白)减负?减负?(叹了口气)也好,从前压力太大了,或许,这样我

的身体也不会太累,真正做到劳逸结合,那样可能还会学得更好吧。

主持人:(谢谢表演!)提问1:减负之后,你会怎么做?(幻灯展示)

a:天天学习,两天补充睡眠,发展兴趣

b:七天大部分都学习,不改变学习习惯

请持不同做法的同学选择两边就坐(左边a,右边b)。

学生分别就坐,左边约60%,右边约40%。

主持人:请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理:

a观点

王舫璐:周一到周五学习比较紧张,减负之后周末有两天,对我来讲周六、日两天以休息为主,补充睡眠,为下周学习作更好的准备。

郑超超:七天学习没有调节!

谢星星:学习要劳逸结合,双休日肯定要以休息为主。

b观点

陈裴裴:上午八点开始上课,下午又安排了课外活动,每天都有休息和调节的时间,我周六、周日不改变学习习惯,以学习为主。

陈想想:平时每天都有休息,并不感到学习的累,好像都在[玩",周末肯定要学习,况且不学习家长还会施加压力。

主持人:请看小品:

第二幕:

班长:通知真的来啦!晚自习不做要求咯。(手里扬着通知单,给同学们传阅)

肖林:省教育厅领导真是英明啊,以后爽啦,我的泡泡就可以升啦,我快升到[飞机"了耶!

黄通震:切,垃圾!我已经是[银杯"了。(一脸不屑)

(两人争论着,一训看看他们,又转过去看陈娜娜)

陈娜娜:怎么这样,连月考也不考,我还想再拿奖学金呢--

蒋新新:算啦,(手搭在陈娜娜的肩上)期中期末考的时候金额会加大的。

陈娜娜:(接着继续做题,不停的喃喃,表示不满)搞什么嘛?

一训:(一训觉得很可笑)哼哼,难道只为了那奖学金?!(摇了*,又看窗外)(窗外阳光依旧耀眼,一训依然满是疑惑)

班长:通校生晚自习可以不来了,如果要来的向学校提出申请,签协议书--

(众人一片喧哗,只有一训若有所思)

主持人:(谢谢表演!)提问2:你会选择在那里晚自习?(幻灯展示)

a:来学校学习,有气氛;

b:在家学习,更安静效果更好。

请持不同做法的同学选择两边就坐(左边a,右边b)。

学生分别就坐,左边约50%,右边约50%。

主持人:请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理:

a观点

苏小晶:我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛,在家就没有,就会偷懒。肖林:我一个人学习定力不够,在学校学习可以相互监督,还可以向同学请教问题。朱明健:在校学习同学之间可以相互学习。

陈想想;在家学习,父母为了不让我看电视,玩电脑,我学到什么时候,他们就要看到什么时候,这样他们会太[辛苦"了,为了不让父母太辛苦,我一定要来学校学习!b观点

蒋新新、黄璐:家里学习条件好,温馨,免得晚上骑车来回不安全。

周兆帅:我觉得高中生了都应该懂得自主学习,不管在家或在学校学习只要认真都一样。教室里尽管学习气氛好,但有时难免比较吵。对我来说在家学习可以潜下心来探索一些疑难问题,效率更高!

林超:很多同学提到在家学习缺乏监督,会不自觉,正因为这个原因,我觉得更有必要在家学习,这样可以锻炼自己的自制能力,有了良好的自制力对将来的发展有利,更容易适应社会。减负的目的之一就在这里。

主持人:减负之后我们有了双休日,现在流行一种说法是:学生五天在学校里接受文明礼仪道德教育,学习科学文化知识,而两天在家里荒废了学习,受到社会不良风气的污染,结果是[5+2=0"!如何使[5+2=7"甚至[5+2>7"?同学们有什么看法?你是如何安排这两天的?

以下是同学们发言的整理:

王舫璐、彭永滨、朱明健、郑雪雪:要合理利用,适当参加一些活动,或看一两本名著,做到学习休息两不误!有利于身心健康,全面发展。

陈韬:作息时间我会按自己的习惯,不打乱五天下来形成的生物钟。这两天我会发展自己的兴趣爱好。

林纯都:这两天以放松一下自己为主要目的。当然作业要完成!

黄萍萍:现在高中生写作水平普遍较差,我觉得可以读些好书,既有助于写作,又可以开阔视野。

陈裴裴、苏嫦:我会回顾总结本周自己的学习情况,除完成作业之外主要解决本周没有弄懂的问题,确定下周学习目标,制定学习计划。多余时间和同学交流,发现自己的不足然后加以改进。

黄通震:学习如逆水行舟,不进则退!这两天不抓紧肯定被别人赶超。

主持人:就以上问题,接下来请嘉宾谈谈看法。

(采访政教处副主任庄传快老师)庄传快:主题班会形式很好,平时课堂上不可能让这么多同学发言,阐述自己的观点,这是一种很好的锻炼和交流。关于学习,课前预习、课堂听课、晚自修学习是几个非常重要的环节,特别是减负之后,双休日是肯定要好好学习的,至于如何安排,我想每个同学都有自己的做法。刚才许多同学的谈话我也感受深刻,希望你们做到减负不减任务,更加自觉努力,为高三冲击名牌大学做好准备!

主持人:晚自修为什么要提出申请?

(采访高一段段长华允胜老师)华允胜:晚自修可以选择正好体现了因材施教和自主选择的原则,我们不要求一*切。通学的同学来校参加晚自修要申请是考虑两点:一是便于学校的管理;二是考虑到交通安全因素,希望家长和学校共同教育和监督学生遵守交通规则,安全骑车,珍惜生命。

主持人:请我们实习老师的老师谈谈看法!

(采访温州大学[筹]02化本实习小组指导师马志成教授)马志成:我感觉到同学们非常的棒!我很少看到过这样畅所欲言的主题班会,很少看到过这么有主张的高中生,这是真正的创新和实践。相信大家只要不懈地努力,将来会从这里产生北大、清华的大学生,将来会从这里产生诺贝尔奖的获得者!

主持人:最后请班主任做总结。

金加团:本次主题班会四位实习老师从设计到实施都安排得恰到好处,主题鲜明,针对教育教学中的实际问题,富有时效*和教育意义。整个班会过程中同学们表现出了积极的态度和坦诚的品质,说出了自己的困惑,做法和观点,在交流中加深了认识,在交流中得到了锻炼。三位嘉宾的发言高屋建瓴、画龙点睛、针砭时弊、谆谆教诲,给大家以很大的教育和启发。在此一并表示感谢!减负意在还给同学们更多自主支配的时间,造就更加适应社会的有用之材。因此当务之急是同学们要增强自主学习的能力,不断反思,加强自律,团结协作,合作学习。以后我们还要继续进行交流和讨论,以提高对新问题的认识,分担失败,共享成功!(班会结束)

短短的一个小时时间,同学们说出了自己的行为,表达了自己的观点,加深了对减负的理解,坚定了对学习以及对未来的信心。有些遗憾的是,邀请的嘉宾中,家长代表因为临时公务没能到来,三天之前的星期六上午高一(3)班组织了关于减负的座谈会,部分家长也表达了自己的观点。

黄启东(黄震家长):减负之后感到孩子早上不用起早赶上学,对孩子的身体健康有好处。晚自修一定要落实在学校或家里学习,否则会呈现管理真空。高中月考是很好的阶段学习反馈,没有了月考,孩子的学习也会缺乏动力,月考一定要考,形式可以让科任老师单科进行,然后计算总分,供需要的学生和家长参考。

郑举君(郑锋家长):作息安排夏季八点上课太迟。月考还是要考。周六、周日可以采用变通的办法搞一些以学习为主的活动。班级学生各个阶段的思想动态要注意把握,通过形式多样的主题班会加以引导、疏通,可以请专家、家长或嘉宾来共同进行教育,已经毕业的优秀校友的报告等,去年校庆的做法很好,孩子反映深受启发和教育。

大部分家长表示减负之后学生时间多了,很担心,希望学校不要过多的减轻负担,他们认为苍南中学的学生在高考的同等要求下,比起普通中学学生负担其实并不重,个别真正不读书的同学的意见不能代表全部,希望学校的老师要把好这个关,进一步提升学校的教育教学质量!

优秀主题班会方案设计征文------刘立勤

[感恩母爱"主题班会设计

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:[只有爱妈妈,才能爱祖国。"因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱别人,爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人*。

对于我班个别学生个*中暴露的自私任*、自我为中心的不良倾向,拟通过这次主题班会活动,让学生体验真情,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把爱心回馈亲情回报付诸于实践。

活动目的

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母*相处,从现在做起从点滴做起,把对父母的爱拓宽为对所有人的爱,并付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生的爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

活动准备:

1。用口头语言或画面表现母亲的爱及母亲的无私贡献;

2。。向父母写感谢信或图画表达自己对父母的感激之情。

3录制家庭生活的dv。

4班会场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

活动过程

一引入:母爱的诠释

父母给了我们世界上唯一最重要的东西--生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女,有太多太多的理由,要求我们用百倍的爱感恩父母!

乌鸦有反哺之义,羔羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵--人类来说,知好知歹,知恩图报何其重要!

二深入认识

进一步加深对母爱的理解:讲关于母亲的六个谎言和一个故事。

第一个谎:母亲爱吃鱼头。儿时,家很穷,偶尔家里买条鱼,孩子们最是高兴。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。母亲总把自己碗里的鱼分给孩子吃。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼头。孩子们心疼,就把自己碗里的鱼肉夹到母亲碗里,请母亲吃。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼肉夹回孩子们的碗里。母亲说:孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!我爱吃鱼头!--母亲撒的第一个谎。

第二个谎:我不累。母*以继夜的工作,白天为了生活辛苦劳作,晚上回到家里还洗衣做饭。母亲每天像陀螺一样不停的运转,从不言苦累。看到母亲躬着身子劳作的背影,孩子们说,母亲,累了吧。母亲笑笑,说:孩子,别管我,我不累!--母亲撒的第二个谎第三个谎:我不渴。和母亲一起在田间劳作。时逢盛夏,烈日当头,勤恳的母亲在烈日下一干就是几个小时,从不说累,也不会停下休息。她总是把水或用罐头瓶泡好的浓茶递到我们手上,一遍遍叮嘱孩子喝,茶浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满脸的汗珠,孩子们将手中的罐头瓶转递过去请母亲喝。母亲说:孩子,快喝吧,我不渴!--母亲撒的第三个谎。

第四个谎:我有钱。孩子大学毕业参加工作后,年迈的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生计。身处外地工作的孩子们,总希望寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说:我自己能挣,我有钱!--母亲撒的第四个谎。

第五个谎:我不习惯。孩子在外地工作,待遇很丰厚,经济条件好了,总想把母亲接过来享享清福。老人每次总是小住个三五日,之后就总是要回老家。母亲说:在乡下住习惯了,在这儿,我不习惯!--母亲撒的第五个谎。

第六个谎:我不疼。母亲患病,住进了医院,孩子匆忙赶回来看望。病中的母亲骨瘦如柴,护士给母亲扎针,母亲的血管很细很细,总也扎不上,护士很着急,母亲还一直的安慰护士。母亲老了,望着被病魔折磨的母亲,孩子们潸然泪下。母亲却说:孩子,别哭,我不疼。--母亲撒的第六个谎。

你记得一位[暴走母亲"吗?为了把自己的器官移植给孩子,给孩子一个健康的器官。这位母亲每天早晨坚持疾走暴走,愣是在短短的时间内把自己的体重降到了健康的水平,把自己健康的器官移植给自己的孩子,给了孩子第二次生命。

[亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

让我们尽情地用歌唱,用我们的爱来拥抱亲情拥抱母亲吧!让我们一起演唱歌曲:<世上只有妈妈好>。]

三提出倡议:

父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?

1、调查互动:

①你知道爸爸妈妈的生日吗?

②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

③你经常和爸爸妈妈聊天吗?

④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

⑤现在你最想对妈妈说的一句是什么?

2,组织讨论,并确定回报父母关爱的最佳方案。

饮水思源报亲恩。记得老一辈*家朱德爷爷在*前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了一片感人的文章<回忆我的母亲〉,同学们在小学都学过这篇文章。我们如何用爱心回报我们的父母呢?[展开讨论]

3给出方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信??

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

[亲爱的妈妈,感恩您对我们的付出,感谢您对我们的爱!您放心吧,我们也一定把爱心回报,回报给您们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国。

让我们伴着美妙的旋律齐声歌唱<爱的奉献>。]

爱心延展:①感恩国家和社会②感恩父母③感恩同学与师长④感恩友谊和亲情⑤感恩对手和挫折⑥感恩自然和时代

解析:让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,让我们懂得了友情的可贵;感谢社会上所有人的关爱,感谢他们伸出援助之手;感谢春天的花草,让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶,让我们领悟到了生命壮丽的回归?

爱心寄语

感激帮助我们的人,因为他们使我们度过难关。感激关怀我们的人,因为他们给我们温暖。感激鼓励我们的人,因为他们给我们力量。感激教育我们的人,因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人,因为他磨炼了我们的心志;感激绊倒我们的人,因为他强化了我们的双腿;感激欺骗我们的人,因为他增进了我们的智慧;感激藐视我们的人,因为他觉醒了我们的自尊;感激遗弃我们的人,因为他教会了我们该*。----感激一切使我们成长的人!班主任总结

孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;陪父母聊聊天,一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。父母爱我们并不要求什么回报,但是面对父母付出的爱,我们应该回报的更多的爱,这样才对得起自己的良心。当然,除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友。只有人人都互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能*相处;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

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