高校心理健康教育工作总结

发布时间:2023-02-26 04:54:52

本学年即将结束,回顾本学年健康教育工作,我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学健康教育工作评价方案,全面落实市、县教育局工作要求,把实施素质教,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。我们始本着以人为本的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可

一、规范管理体制,强化管理理念。

高校心理健康教育工作总结

鉴于以往我们在管理体上的

(一)认真落实好学健康教育工作计。以明确的工作计划为指导,校把健康教育作为一长期工作来抓,从指导思想上确了工的长期*、持久*,让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。(二)根据<学校健康教育评价方案>,调整和确定健康育的目标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组,成员包括了体育教师、校级导和各班班主任,小组内部分工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开健康教育会议,肯定成绩,指出不足,形成了定期汇报,期

(三)立足

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作。学校的健康教育工作有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知

二、健康教育常规工作长抓不懈。

(一)、配合少队的中心工作,适当选择学卫生工作主题,开展丰富多*、形式多样的健康教育活动,使学生从小到卫生、保健知识,养成良好的卫生习

(二)注重培养学生卫习惯,提高了学卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫、保护环境、崇尚文明等康教育知识宣传,培养了学生科的健康。知识是教育的基础,让学生建立健康教育的卫生行为是关键,平时班主任及任课教师时刻在促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。此外,学校非常重视校的环境卫生工作,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查,校领导组织抽查等方法,对学生的行为进行规范。经过年的规范和培养,学生

三、反思与展望

本年度我校健康育也

(一)在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个*的教育。我们在工作过于强调学生的共*,而忽视了对学生的个*的尊和塑造,这一点有违健教育的宗旨。我们在塑造学生共*的同时又很容易忽视学生创造*的塑造。社会迫切需要的是创造*的人才,健康人格不要求学生生

(二)健康教育工作发展不衡,还离健、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学进行说教,而忽视了身体力行对学生

(三)*识欠

相信在我校健康教育导小

学期我校心理健康教育工作的指导思想是:根据学校中心工作计划和学德育工作的精神和大队部的具体要求。依靠现代教育理念,继续围绕学校校本课程育主题,扎实开展我校心理康教育,关注学生的身心发展,结合我校学生实际,通过多方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理质,健全

学校成立了心理健康教育领导小组

组长:***

副组长:***

组员:***及各班主任

学校心理咨询室兼职教师:***

按照制定的心理健

1、坚持以人为本的德育工程--继续完善[三全育人"(全员、全方位、全过育人)的体系,扎实展[六心教育"工作,落实规管精细化。强化[德为本"的思想,坚持活动育人,贯彻[六心"[爱心献给社、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖、信心留给自己",使每位学生都成为崇尚*,追求美好生活的新一代。2、坚持[以德治校"的方针,树立[教师人人都是德育工作者"的理念,强化服意识,严守从业准则,坚持用正确的舆论引导人,用尚的精神塑造人,以优的

与大队部、各中队结合开展系列活动,注重[课堂内外"的互补,持德育课程与日常德育活动齐进的教育模式,关注<品德与生活>、<品德与社会>课的教,落实[六心教育"动的有序开展。上好心理健康课,开展好学生的心理辅导工作。鼓励师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处,及时调整教育思路,提高德育工作实效。运用心

好的心理素质,促进们身

4、提高全体学生的心理素质。

根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针*地实施教育。通过普遍开展教育活动,使学生对心理康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。关注个差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和

四、心理健康教育采取的具体措施有:

通过师资培训和课题研究及校本研修,培养一批心理健教育的骨干教师,好师资队伍建设,提高广大教师的心理健康水,保障和推进我校理健康教育目标的深入开展。学校心理健康教的途径是多种多样的,根据学校的办学定位和我校的教育特点,

(一)、开足心理健康课程

利用班队会,由班主任根据本班生的心理状,上好班级心理健康课。强调行为训练,不只停留在说教,或灌输论知识,而是让学生亲身体验、感悟,提

(二)广泛开展健康教育活动

1、与学校德育工作相联系,通过队部的系列活、以社会实践活动、年级活动、班级活动,对全体学生开展心理健康教育,通过传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生

使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承挫折、适应环境的力;培养学生健全的人格和良好个*心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容游戏、*等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知

2、全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中,积渗透心理健康教育思想;与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合行教育;通过各学科学,把心理健康教育渗透在课堂教学中,挖掘各教材内容,找准理健康教育的结合点,让学生获得心理体验来改变自己的观念,注重学生心理健康

3、举行课堂内外理健

进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开心理咨询室,开心理咨询和心理辅导,对少数有心困扰或心理障碍的生,给予认真、耐心、科学有效的心理询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心

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