八年级科技活动教案(1)

八

年

级科技活动教案

第一课时:几个

教学目的:

1、让学生通过动手作，掌握

2、通过小组实

教学重难点:

布条开始飘动

实验分析

教具:小电风扇、布条、直尺、记时器

教学过程:

一、小调查

询问同学们调查使效果好

1、启动要快。

2、风量要大。

3、噪音应该很小。

二、设计实验方案

1、告诉学

2、小组开始实验2*作，1人

3、分析实验数

小结:用1个和3个叶片，布条开始

4、评价自己的实验

把好的方面和

第二课时:神奇的风帆

教学目的:

1、让学生

2、知道风帆

3、懂得如何投稿。

教学重、难点:风帆知识的收集。

教具:幻灯图

教学过程:

一、导课

出示[征稿启事"

二、寻觅风帆宝库

1、哪里会

(1)出示一些有用网址，

(2)找一些

三、整理收获

1、风帆百态

2、风帆助行

3、出示风帆的图片，让学生知

四、构思稿件

1、怎么投稿?

2、投稿

3、准备从

五、如何修改稿件

同学互相交流。

第三课时:

教学目的:

1、让学生知道

2、让学生

3、培养学生实

教学重、难点:

动手实验

教具:小电珠

电线

教学时间:一课时

教学过程:

一、了解风力

二、设计

要注意:

1、风力

2、风力发电说明

3、风的

4、*作场地和时间

三、演示并介绍

1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关

2、学生分组实验。

3、学生

4、小结:在一个电路中，要分别控制电路中个小电珠的亮、灭，其法是把

第四课时:

教学目的:

1、了解河

2、对保护

3、培养学

教具:幻灯

教学重难点:设计探察方案

教学时间:一课时

教学过程:

一、确定探察方案

1、导课引出课题。

2、幻灯

3、了解探察目的、时、内容。

二、探察大行动

在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意!拍摄河环境照

三、总结发现

对探察记录和

小河的水

小河里的植物

小河里的动物

四、保护

我们从长辈那里得知:多年前，这

我们认为，可能是们的这些

的生态环境:

因此，我们呼吁:_______________________。

第五课时:科学施肥

教学目的:

1、通过教学，使学生了解农村农施肥的现状，了化肥和

2、使学生明确长期滥化肥会对环

3、通过学习，使学生了解如何科学、合地施肥，既能提高作物的

教学重难点:总结科学

教具准备:幻灯

教学课时:一课时

教学过程:

一、课前谈

二、师生交流，总结科学施肥的要点

1、观看幻灯(课件示:乡

2、师生交流课

3、师生共同总结科学、

三、了解

结合所查找

四、调查

1、开展

2、师生交流，

3、了解农户

五、编写广播稿

根据对科学施肥的学习收获和田用肥的现状，确定

六、思考:农户对目前农田用肥的收效是否?村里农田用肥的状对农

第六课时:我是环保特使

教学内容:

我是环保特使

教学目标:

通过开展[我是环保特使"的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的，定并出改变现状，改善环卫生的措施，后能详细列出

教学重、难点:

针对村民随意丢垃圾的现状，析并制定出现的解

一课时

教具:

录象

教学过程:

一、观看录象，

发现垃圾的地点垃圾的主要成分

1、通过看录象，记村里生

2、了解村民

(1)剩饭菜用来猪，有

(2)烧

二、针对目前的

要改变村民随意丢弃垃的现状，

1、每户设

2、把已有的垃圾

三、走访村委会

分析措施:

1、不现实的措施:

建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大能，

2、可以进

为每户配备一个垃圾，鼓励

四、做预算

将可行的措施综

垃圾桶:单价元，本村农总数:户，

清运垃圾山:人工费:元，运输费元。建造垃

宣传费用:元

总计:元

五、填写

教师指导写申请书:把村里生活垃处理现状和你的善措

六、课后思考:

1、如何使基金发挥更大的益，做更多事?

2、哪些措施相

第七课时:认识塑料教学内容:认识塑料

教学目标:通过教学，使学生初步认识塑料，解什么是塑料、塑料从里来、料有哪些

教学重、难点:了解塑的优点和缺

教学用具:幻灯

教学时间:一课时

教学过程:

一、课前调查(找找家里的塑料)

二、说说的

1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点?容易碎；更便；**丰

2、有什么缺点?

有的塑料有毒；塑料应用范

三、进一步认识塑料

1、塑料的定义:

2、塑料的种类:

3、针对塑料的缺点，学工作者

四、展示交流

1、观看幻灯，展示生活中的塑料

2、宣传和交流:

(1)把有关塑料的识作成

(2)出一期以塑料主题的

五、全课小结:

填写学习单

第八课时:自制泡沫盆景

教学目标:

1、通过教学，培养学生空间想象能

2、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤节约的好习惯。教学

教具准备:视频展示台

教学时间:一课时

教学过程:

一、揭示

二、绘制盆景草图

学生讨论、交流

1、山水、陆地、岛怎么摆

2、用哪

3、陆地和岛

三、绘制盆景

1、制作材料:泡沫

2、所需要的

3、主要制作步骤:

(1)用美工*刻出大不等的几座

(2)制作房屋；

(3)划分山水、陆地、岛屿的比例；

(4)确定摆放位置

(5)固定

四、美化盆景

五、展示、欣赏成果

六、全课小结，思考:1、同景物的大

2、屋顶用什么

第九课时:[限塑令"有效吗?

教学目标:

1、通过教学，

2、通过提倡使用可降解的塑料制品，人们提高环保意识，自觉

制定措施，使顾客愿意购买和用可降解塑料品活

教学时间:一课时

教学过程:

一、揭示课

二、开展活动

1、向顾客调查，了解顾对这项环

2、针对原

(1)不了解可降解塑料袋的措施:把本月定超市的科普节；在超市广播有

(2)不知道

措施:加

3、整体策划:

经过谈论交

4、填写活动策划书

活动主题:

活动目的:

活动形式:

详细说明:

经费预算:

四、活动小结(略)

第十课时农民的好帮手--农具

教学目标:

通过开展调查、采访、交流介绍等活，使学生认识农、了解

教学重难点:

认识农具，了解

教具准备:

幻灯

教学过程:

一、引言导入

你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗?他们会使用各种各样的农具完成些工，也许你们对农具还比较陌生，在就分组到村里展采访活动，认识种

二、确定

三、走访农户

采访记录单

采访目的:

采访对象:

采访时间:

采访地点:

采访内容:

四、补充收集信息

整理获得的信

五、汇总与交流

经验介绍交流会

六、活动小结

第十一课时:农事谚语知多少

教学目标:

1、了解二十四节气的含义季节、天气的化对

2、搜集了解农事谚语，理解含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。教重难:搜集农事谚语，理解其体含义并按作

教学过程:

一、引言导入

二、认识二十四节气

1、请教科学老师，对二十四节气由来、含义、作有一

*历月份节气阳

三、搜集农事谚语

用哪些办法

1、可以上网查。

2、可以问

3、还可以从节气、植的变化和动

四、整理归类

介绍交流各自找到的农事谚语及具体的含义，然按谚

1、预告天气类的:

2、预告农事类的:

五、[实战"体验

现在恰巧处于()节气，我们决到田地里去看看如语所说

第十二课时:了

教学目的:

1、通过教学，认识青蛙，解青蛙的生

2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯爱的绿*的小青蛙开一些宣传

3、通过活动树

教学重难点:

制订出观蛙计划，了解青

教具准备:

录象

教学过程:

一、引言导课

青蛙有[庄稼卫士"的美名，你也许书上、视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是未有会近离观察过青蛙吧?不如趁着青活动比较活跃的节，开展一次野观蛙

二、想一想

1、在哪里容易找到青蛙?什么时观察青蛙比较合?进

2、观看录象

3、了解青

三、制定观察计划

1、要全面认识青蛙，应该观

2、制定观蛙计划:

观察目的:

观察地点:

观察时间:

观察方法及装备:

观察内容:

组员分工:

安全准则:

四、观蛙去

视频:观看关于野外观蛙活动视频，

日期和时间:

天气情况:

参加人员:

观察到的情况:

五、观蛙归来

回顾、整理好观察的情况，在小组

六、思考

1、从可行*、方便*等度，选择

2、小组中每位成员都楚自己的分

第十三课

教学目标:

1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的辱，中华民族经受深重的

2、知道千千万万的*英雄为了国家的*解放，为族的复，抛头颅、洒热血，对他们怀深深的感

教学重难点:对学生进行*英雄主义教育，激发他们对们的热与怀念。教具:灯、小品<英雄母亲的

教学时间:一课时

教学过程:

一、出示通

二、表演节目

1、表演小品<英雄母亲的一天>

2、全班齐

三、幻灯出示

1、观察、讨论:[你们白*英雄

2、交流

四、采访计划

1、我想知

2、我想知道英雄工作中是

五、想一想

1、怎样与

2、通过提问

3、将自己和英雄作比较后，我最想说的

第十四课时:采访身边的英雄

教学目的:

1、通过采访

2、培养学

教学重难点:指

教具:幻灯片

教学过程:

一、选择采访对象

注意:要采访的

和他联系方便吗?

通过集体讨论的形，确定要

二、采访计划:征得采访对同意后，列

1、采访目的

2、采访地点

3、采访时间

4、记录工具

5、采访内容

要知道:1、英雄的读书经历

2、英雄在工作

想一想(幻灯出示)

1、怎样与

2、通过提这些

三、归来话英雄:对采访记录进行整理。

第十五课时:大家心目中的英雄

教学目的:

1、学会调查

2、学会设计

教学重难点:设计调查问卷

教具:幻灯

教学时间:一课时

教学过程:

一、确立调查内容

我们想知

1、小学生

的英雄是否一样?

2、初中生和高中心目中

二、设计问卷

1、我们选择的调查对象是:，共人。，小学生有人，初生有

2、根据调

三、想一想:

问题是否简单清楚?你和伴能在几分

四、整理

1、我们一

2、我们根据问卷回情况制作

3。还把男生和女生英雄的

• 八年级科技活动教案_(1)

  第一课时:几个叶片的风扇使用1、让学生通过动手*作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合力。学重点:布条开始飘动时所需的时间的录实验分析教:小电扇、布条、直询问同学们调查使用效果好的电扇的标准:1、启动3、噪音应该很1、告诉...

• 三年级科技活动教案[1]

  一 听话的气球教学课题:像火箭那样驱动小车教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。2、在情感态度与价值观方面，注重培养 。。。教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反...

• 三年级科技活动教案(1)

  三年级科学教案1、听话的气球教学课题:像火箭那样驱动小车教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。2、在情感态度与价值观方面，注重培养教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，...

• 三年级科技活动教案

  1、听话的气球教学课题:像火箭那样驱动小车教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。2、在情感态度与价值观方面，注重培养教学目的:1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作...

• 八年级科技活动教案_(1)

  第一课时:几个教学目的:1、让学生通过动手*，掌握电2、通过小实验，培教学重难点:布条开飘动时实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、一、小调查询问同学们调查使效果好的1、启动要快。2、风量要大。3、噪音二、设计实验方案1、告诉学生、小组开始实...