篇一:讲
[讲文明,
活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是
2、培养并要求学生养成好的德品质,根据自己的道德认知能力、德判断能,就不同的环境具体情况做出最佳判断,能够做出相应的道德行为,做个讲文明
3、认识并运用礼貌用语(
活动过程
一、导入
语言是心灵的一窗,一面镜子,能映出
亲爱的学们,身为学生就应该遵学校各纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好,还要个讲
同学们,都知
见到老师
分离时候
影响别人,[对不起",
回答要说[没关系"
从小讲文
大家夸我
<一点儿>
每天早晨起早点
?见到老师礼
?楼道走路安
?发言声音洪
?帮助同学热
?接受批评虚
?益智游戏多
?爱护花草主动点,文
二、在不
(1)、升国旗时
?应该立正站好,向旗行目礼,要尊重国旗,要目不转睛的着国旗冉冉生起,升国旗是一神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该话打闹而要
(2)在公众场合
乘车时应遵守乘车秩,尊
?在影剧院时大声
?在参加大活动时要听从现场安,入场时不要拥
三、文明礼仪三字歌
小学做到孝父母遵教导会使文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人?不打骂人诚实说谎损公物要赔偿捡东要上交借东西要归还?不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整常洗澡勤刷牙
?对老师有礼貌习惯
1、<发生在我们
2、你说我说
分小组讨论,除上面的这些行习惯外,我
五、评选
同学们,你给别人一个笑,人给你一个春天。你给别人一份,别人给你快乐无限。你别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一真诚,别人
六、结束语
我们是祖国的小雏鹰,让们*文明的翅膀,人人都来争做文明使者。祝希望你们以此为契机,从我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正
篇二:校
校园文明
教学目的:
1。通过本次活动,使生认识到文明礼仪就在我的身边,体会文明礼貌语的重要*,在日常生活中会正确运
2。通过活使校园里呈现出一祥和的气氛,
3。培养学生从在做,从一点一滴做起,努力
1。收集
2。文明礼仪
通过活动希望学生能把校园的一些规
一、活动导同学们,你们知道吗?们祖国是一个
的美称几千年远流长的是我们祖世世代代传承
祖*亲以己的传统美德养育着数炎黄子孙。
的文明典范。你们是祖国的花朵,国的未来让我
请同学们齐唱<明小讲礼貌>二十一世竞争的时代,文明
展呢?请同学们齐唱<少
二、同们读的很棒,下面请欣赏咱四位同学精*表(出示课件:句半)三、同的表演真,我们兴小学的确很不错,我们中民族素有礼仪之都的美称,我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更行。让文明之花处
作了一文礼貌歌,请同学们和老师一起动起来:学们,都知,礼貌用语记得。对待辈要用您,早晨见面说早,平时互问问好,分别再见别忘了,如若求人请字,最后别忘说谢谢,影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人我数第一。希望同学们千万别忘
四、现场采访
老师现在是中少年报的记者听说你们在开展文明礼
(场景一)当你想向学笔时,你该怎么说?怎么?(场景二)如果你不心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒
生气吗?
(场景三)中午当你在食堂饭时别拥你该怎么办呢?(场景四)如果上楼道时,同学被撞到了怎么办?(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作你怎么向老
通过采访活动你
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集张图片,
2、再请同学们看看文明的丽的校园,
文明共同生活在这美的园,共同学习在这个大家庭中们*相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就
六、欣赏歌曲结束
文明礼仪似一缕春风,哺了你,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们壮成,直到长成参天大树。新人是美丽的,生命是美好文礼貌是立足
你们这朵朵文明之永开放。篇二:小学生文礼仪教案小学生
1、懂得国旗、国的义;懂得升国旗、降国规范行为。教学重
一课时
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,我们每周一升国旗
二、授新课:
1、板书课题:
2、分小组讨论:
①升国旗时的行为。
3、相互交流。
4、肯定
5、讲解总结规范为,特别是如何行队礼。①旗、,奏唱国歌时,学们要跟着音乐一起唱,要肃立、脱帽、行注
员行队礼。
6表扬做
三、小结:
这节课我们学习了升国旗行为范,希望同
2、小学生文明礼仪
1。通过讨论、交流有关课间活的问题,提
2。促进学生自进有益的课间活动,
教学重点:
提高学生的课间安意和课间礼仪意识,促进学同创建*课间。学难点:促进学生共同创建*课间。课前准
教学过程:
一、情境导入
1、渲染课间情境。
2、引发
3、情感共鸣,入课。创建*社会,建*校园,让
创建一个安全、文明、快
二、深入交流
1、谈身边
(1)引导学生现边亮点师:我们*一个有着五千年悠
远流长的是我们祖辈世代传承下来的文明礼仪,这是我骄傲和财富。现在,在我身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许多多活动
让的好孩子。他们是园间的文明之星、礼仪之星。下面,我想请大家说说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明
在课间都
(2)组织交流
在交流中,引学生通过身边实例,明
②有秩序上下楼。③爱护公物,节约用,去所不打闹。④室内文明休息,不喧哗,不乱动人物品。⑤室外全游戏,文明礼让,互帮互助。⑥尊重他人劳动,保持校园卫。⑦极目远
2、联系实
(1)讲述礼仪现象
(2)讨论、交流
3、提高认识,商讨共创*课间。
(1)师:我们都是园主人,课间的主人,*需要我们共同创建。要建*课间,你有什么好办法吗?(学
(2)共同商讨
归纳共创*课的施,并促进学生选择喜欢的措施,积极
②编写我班<课间礼
④开展课间安全知识赛、礼仪知识竞赛。⑤晨检时,讲一讲新发生的课间礼故事。⑥做[小小课间监督员"。⑦评[课间礼
三、总结激励
在这节课中,大家交流了多共*课间的想法,这多么令人欣喜!脆的下课声马上要响起,欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在起,从自身
做起,共同努力,我们课间一定
活动有序
文明礼让互帮互助
3、小学生文
一、教学目标:
1、让学生通过教学的与程,更多的了解语言文明知识及明的重要*。2、通过此学习使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言明礼仪的
身边一些不文明
二、教学过程:导新课:语言文明是心和讲文明、有教
但是,我们许多同学平时不注意己的语言,说
尊心,给他人下了恶劣的印象。节课,老师就
成为一个
1、常用的文礼貌用语和校园礼貌用学生对照教
2、知识问答
要做到语文明,先要会用[请、您好、谢谢、对不起、见"等礼貌用语。会用这礼貌语吗?现在我们来个问答竞赛,看谁说又快又准。想别人帮忙,该说什么?(帮个忙)早上起床后见到人说么?(早上好)平见到别人说什?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别该说什?(再见)别人送你时,你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人,应说什?(对不起,请原,很抱歉)对方向道歉时你应说什么?(别客气,没关系)对
3、语言文明的意事项要待人有礼,就说话文雅,不用粗
说话,少用命的语气说话。如[您坐"、[请打
学之间不要称[小姐、先生、哥们、姐们"。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要
和气,要做热情而且有礼貌。以,可能有些同
逊而得罪人,或者说话过程中时不带些粗话、脏
和纠正。
4、课堂小结
说话文明有礼是我们心灵的表,是一种良好的社会公德,它会使人人之间的关更融。讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这
生活当中去。让我们一起
4、小学生
一、教学目标:
1.知道日常
2.愿意学
3.以正确
4.知道向别问候敬意,。对象、时、唱歌、结清不
二、教学过程:
1、导入:小朋友们,我每天要和很多不同的人相遇、相处,比爸妈妈、叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么招篇三:小
案小学生明礼仪课教案<共创*庭>课题:
1、让学生懂得应孝敬父母,回情,把对父
2、从小要培养自己尊老幼的秀品质,做一个文明礼貌的学生。教学重点:提高学的在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家之间的*
一、情境导入
1、渲染学生情感。
同学们爱听音吗?我们先来听一段音。(播放<找爸
2、引发思考,织流。师:听了这两熟能详的歌曲,
家一起分享呢?
学生发言。
师:母了我们生命,哺育我们成长,是我们生中的第一老师,那就应该感恩之心对待父,敬父母。可是,发现,在有些同学的家里总会不*的音符出现。师:看到这些情景,你又想说些什么?(学生结合画面及自实际的生活把家庭
3、情感
师:那么,大家希望有个怎样的家庭生活呢?*家庭,我们共同创建一个文明、快乐的*家庭。(板书课题:共
二、深入交流
1、谈身边
(1)引导学生现边亮点师:我们*一个有着五千年悠
远流长的是我们祖辈世代传承下来的文明礼仪,这是我骄傲和财富。共创*家,就要懂得家庭礼仪。现在,在我们身边,就许许多多
得礼仪的好孩子。他是园课间的文明之星、礼仪之。下面,我想请大家一说发生在我们身边的小故事,说说那些活动懂礼仪
庭中都是怎么做的?
(2)组织交流
在交流,引导学生通过身边实例,明确生活应做些么,怎么去做。师:同学们说非常好,其实家庭中,首先最重要的就是敬父母,关心父母。师:在传统教育国学经典<弟子规>中就有这样概括:父母呼应
篇三:文
2
篇四:文明礼仪教案
文明礼仪教案
争做文明礼仪小学生
活动目的:
1、使学生懂讲文明懂礼貌是中华民族优良传统,是做
2、通过主题会活动,使学生认到文明礼仪就
3、在生活中正运用礼貌用语,从-点滴做起,努力提高
活动准备:
1、开班会前,召集班委讨论、
2、组织全班学<小
3、组织学
活动过程:
一、主持
二、观看
三、朗诵<
四、宣读<日常礼仪>;
五、朗诵<
六、班长
1、自尊
2、真诚
3、尊规
七、活动总
八、宣布活动结束。
养成卫生好习惯
教学目标:教育
教学重点:让学掌握
教学准备:图片
一、导入新课
谈话:同学们,你喜欢用子梳头?你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或园吗?为么?讲究卫生、爱洁是我们的美德,那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今我们就来学
二、学习新课
1、勤洗澡、勤换衣
(1)谈话:爱洗澡吗?你会自己洗/洗澡时身上
(2)讲述:在我们身体最外的一层织就肤。皮肤上长有汗毛,从汗毛孔里出汗水。皮肤还经常会有脱落的皮,当皮肤、汗水和灰尘混合在一起时,就会在皮肤上形成污垢。垢是细菌最爱
(3)观察实:每一组用酒精*棉擦手,看一看被
(4)讨论:当皮肤上的污垢了时,细菌
(5)讲述:抓破的地方红肿、发炎,严重时还会长脓疱、疮、疖,甚至还会起其他疾病,这是为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁,们应该经常
2、勤洗头、勤理发
(1)讨论:如果长时不洗头
运动后浑身是汗,头会有一
洗过头以后,你
(2)讲述:头皮就是部的皮
(3)小结:勤洗还勤理发,这样给人一种洁、清爽、有精神
三、联系
议一议:怎样才
小学生文明礼貌用语
教学目标:
1、让学生通过教学的参与程,更的了语言文明知识及讲文明的重要*。2、通过此次会使学生具有良好礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些文明的现象
教学过程:
导语:文明是心灵美和讲文明、有教养的体表现也是学生所必遵守的日常行为规。但是,们有许多同学平时不注自的语言,说粗俗、慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,为一个有养的人。活动一:常用的
1、请学生自己说常
2、分小组活动:各种场合的礼貌用语练,深刻领会这些礼
要做到语言文明,首先要会用[请、您、谢、对不起、再见"等礼貌用语。你会使这些礼貌用语吗?现在们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。你想别人的忙,应该说
早上起床后见到人说
平时见到别
晚上睡觉前对
分别应该
别人送你时,你
别人帮了你的忙
不小心碰了别人打了别人,应说什么?(不起,请原谅,很
对老年人应该怎
??
活动三:语
要待人礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的语。平时多用求商量的口说话,少用命令的语气说。如[您坐"、[打开窗户"、[好"、[请你让开点"等。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和,要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者话过程中时时带些粗话、脏话。这些都是
活动四:
校园文明礼仪大家谈
教学目的:通过此次班会课,使学对文明习惯有更明确的认识,体会到的重要*。在日常生活中会养成明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的
一、分小组
1、在学校
2、你做
3、学校内,哪些地方要注意?
二、归纳
1、各小组
2、总结
(1)不随地吐痰,乱扔垃和果皮纸
(2)不破坏公
(3)不在过
(4)不欺负弱
??
三、讲讲
四、学习
(1)、爱班爱校,说明话,
(2)、以校为家,护公
(3)、遵守公共则,
(4)、
(5)、服饰整洁大,不
(6)、自尊自
我是家里的好孩子
教学目的:
1、让学生懂得应孝敬父母,回情,把对父
2、从小要培养自己尊老爱幼优秀品质,
一、情境导入
1、家庭
2、引发
二、深入交流
1、你平
2、谈身边
(1)引导
(2)组织交流
在交流中,引导学生通过身实例,明
3、联系实
学生分小组讨论,全共同流,在交流的过程中,把学生做适当的总结,得出家庭仪主要还包括:主动分担家务,注意个人卫,用餐礼
三、总结激励
篇五:小学
小学低年级[文明礼貌教育"教案
目的要求:
1、教育学生从小成讲文
2、教育学生从遵守
3、教育学生从
教学重难点:
使学生从小遵守学校常,举止
教学时间:
一课时
教学过程:
一、走进
*是礼仪之邦,几年的文明史。作为一名学--祖国的花朵--未祖国建设的*,应从小就养成讲文明,懂
板书题题:文明礼貌
二、走进
1、教师提问:请同学说说,
2、学生交流:
①遇见老师
②无意损坏了别人的东
3、教师小结,对学生发言给予肯定。
4、教师向学
⑴在校内外遇
(主动打招呼,喊声[老师
⑵上课时,当老师走教室或
(上课时,老师走进教室,全同学班长[正"口令,同时起立,齐喊[老师",老师行礼随班长喊[坐下"而下。下课时,教师喊[下课"随班长[起立"后齐喊:[老师
⑶下课后,我们
(待老师先离开教室,生方离
⑷当你上课
(站在教室门口行队礼
⑸假如在比较狭窄地方与
(让老师先通行)
⑹当你有事到办
(在办公室门口喊[告"待
⑺在升旗*等
(升旗时,面对国[正"[唱国歌"行队礼展目礼,行为举止庄重肃,*时按要求站好或坐好,不大声说话,
三、实践
(教师选取
四、课堂
文明礼貌是我们学应具有的行为习惯,是应有的品质。让
目的要求:
1、懂得国旗、国徽的义;懂得
2、尊敬长辈,
3、讲卫生,养成勤洗澡,指*,洗
4、守纪律,按时上学,有事请
教学重难点:
学习行为规
教学时间:
一课时
教学过程:
同学们,我们在日常活中,每一言一行,一举一动都有不行为。那些行为是好的,些行为是不好的,规范的行为是什么?就是们这节课
二、授新课:
1、板书课题:小学生日常行为规范
2、分小组讨论:
①升国旗时的行为。
②见到老师,同学时的行为。
③在生活
3、相互交流。
4、肯定
5、讲解
①升国旗、降国旗,奏唱歌时肃、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。②尊敬父,关心父母身体健,主动为家庭做力所能及的事,听从父母和长辈的教导,外出或回到
③尊敬老师,见面行,主动
④尊老爱幼,平待。同学之间友好相,互相关心,互相
⑤待人有礼貌,说文明话,讲普话,会礼貌语,不骂人,不打架,到他人房间先敲,经允许进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。⑥诚实守信,不说谎,不随意拿别人
⑦爱惜粮食和学习、活用
⑧按时上学,不迟到,不早退,逃学,有病
6、对照这些规范行为讨论:我
7、表扬
三、小结:
这节课我们学了日常行为规范,
目的要求:
1、初步掌握小学生日常行
2、能按照<规范>严格要求自,使自己成为
3、能讲礼貌,注意安,学会
教学重难点:
对照<规范>,形成良好的规范行为。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,我们在日常生活中都要人交往,与人触,要面对现实,面向未来,在相处程中,形成种良好的行为习惯,这习惯就必须从小养成,从小做起,今天,我们就来一起学习<小学
二、授新课:
1、板书课题:小学生日常行为规范
2、让学生自己
①<规范>里共有几条?
②你认为哪几条最得记住的?对你最
4、学生间相
5、每组抽查一名
6、让大
7、老师强调我们的常行
①尊老,见面行礼,主动问好,受老师的导,与师交谈。②诚实守信,不说谎话,知错就,不随意拿人的西,借东西要及时归还,答别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不*。③爱惜粮食和学习、
④遵守交通法,过马路要走人行
⑤珍爱生命,注意安全。防火,溺水,防触
8、让一名同学说一今后在
三、小结:
这节课我们学习了日行规范,在今后的学习中必须时刻刻,事事处处对照范来严格要求自己,使自己真正成长为社会主义国
小学高年级[文明礼貌教育"教案
目的要求:
1、教育学生要讲文,有礼
2、知道常用的文礼貌
3、教育学生
教学重点:
教育学生讲文
教学时间:
一课时
教学过程:
一、揭题
传说有一年轻人来到一个陌生地,不知某地方样走。这时他遇见一老翁,急忙上前:,到地方样走?那位老翁瞟了他一,没理睬。那年轻人只好悻悻离去。你知道那位老翁为什么不理睬?今天我们一起
板书课题:文明礼貌
二、走进
1、在校内,遇
⑴学校,发言者走上讲台或发言结束时,加*的学应该怎做?(鼓掌致意)。当会议执主席宣布散会后,参加会同学又应怎样做?(起立,有秩序地离开会场。)⑵上课时,对老师讲授的内容有疑问时应该怎样做?(先用笔记下来,待老师讲授后举手问,或课后请教老师,
⑶对师改的作业,如有不同的意该怎样做?(及时老师一起讨论或写纸条夹在作业本里,向老请,不能自涂或撕掉老师的批改。)⑷什么不要以别人的残废、生理缺陷开玩笑或以此起绰号?(会损伤他们的自尊心。注意玩残疾人用的
⑸为什么不能阅他人的日记本,
2、在校外遇见
⑴在家有人客人敲门或招问询,们应该怎样做?(应回答[请进",门口相迎。)当客人离去后,该怎样做?(为客人开门,让客人先走,相送大门外,手告别时应
⑵观看演出时,要尊演员艺术劳动,应该做到:不高声,不怪声怪气,不随便走,不影响他人观看,自觉遵守公共秩序,按入场,演
⑶乘公共汽车时,对老人,者,女儿童及其他有困难者应该怎样做?(动让座)⑷拜访别人进入室内应该怎样做才文明。(先敲门,未经允许,不随便闯入,未
⑸当你无意中损了人的利益应该怎样说?([对不起"、[请
三、课堂
讲文明,讲礼貌,做的基本准则,作为一名,更应该从小养成
校园文明礼
目的要求:
1、教育学生
2、帮助学生从小养成
教学重点:
知道怎样与人交往
教学时间:
一课时
教学过程:
一、引入(启发谈话)
1、同学们,想做一个怎样的孩子?大家说一说。(
2、怎样才算懂礼貌呢?今天我
二、新授(
1、见了面
比如:您好!早上好!晚上!您好,见
2、大家议一
再见、再会、祝你一路顺风等等。
3、说一说:
谢谢、麻烦
4、别人感谢
别客气,不用谢。
5、打扰别
请原谅、对不起、给添麻
6、讨论一下:遇下面
⑴别人向你道歉时
不要紧、没
⑵接待客人时
请进、请坐、请茶、欢迎光临、再次见到
⑷别人需要帮
抱歉、实在
⑸请求别人帮助时
请、请问、
三、巩固
学生分小组
一、活动目标(一)引导幼儿愿意与*接触,喜欢与人交往。(二)指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。二、活动准备情境创设。三、活动过程(一)情境游戏。入园场景:教师:小朋友好!小朋友应该怎样回答?晚上离园场景:教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们...
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