关于文明礼貌的教案

篇一:讲

[讲文明，

活动目的

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是

2、培养并要求学生养成好的德品质，根据自己的道德认知能力、德判断能，就不同的环境具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明

3、认识并运用礼貌用语(

活动过程

一、导入

语言是心灵的一窗，一面镜子，能映出

亲爱的学们，身为学生就应该遵学校各纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好，还要个讲

同学们，都知

见到老师

分离时候

影响别人，[对不起"，

回答要说[没关系"

从小讲文

大家夸我

<一点儿>

每天早晨起早点

?见到老师礼

?楼道走路安

?发言声音洪

?帮助同学热

?接受批评虚

?益智游戏多

?爱护花草主动点，文

二、在不

(1)、升国旗时

?应该立正站好，向旗行目礼，要尊重国旗，要目不转睛的着国旗冉冉生起，升国旗是一神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该话打闹而要

(2)在公众场合

乘车时应遵守乘车秩，尊

?在影剧院时大声

?在参加大活动时要听从现场安，入场时不要拥

三、文明礼仪三字歌

小学做到孝父母遵教导会使文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人?不打骂人诚实说谎损公物要赔偿捡东要上交借东西要归还?不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整常洗澡勤刷牙

?对老师有礼貌习惯

1、<发生在我们

2、你说我说

分小组讨论，除上面的这些行习惯外，我

五、评选

同学们，你给别人一个笑，人给你一个春天。你给别人一份，别人给你快乐无限。你别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一真诚，别人

六、结束语

我们是祖国的小雏鹰，让们*文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们以此为契机，从我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正

篇二:校

校园文明

教学目的:

1。通过本次活动，使生认识到文明礼仪就在我的身边，体会文明礼貌语的重要*，在日常生活中会正确运

2。通过活使校园里呈现出一祥和的气氛，

3。培养学生从在做，从一点一滴做起，努力

1。收集

2。文明礼仪

通过活动希望学生能把校园的一些规

一、活动导同学们，你们知道吗?们祖国是一个

的美称几千年远流长的是我们祖世世代代传承

祖*亲以己的传统美德养育着数炎黄子孙。

的文明典范。你们是祖国的花朵，国的未来让我

请同学们齐唱<明小讲礼貌>二十一世竞争的时代，文明

展呢?请同学们齐唱<少

二、同们读的很棒，下面请欣赏咱四位同学精*表(出示课件:句半)三、同的表演真，我们兴小学的确很不错，我们中民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更行。让文明之花处

作了一文礼貌歌，请同学们和老师一起动起来:学们，都知，礼貌用语记得。对待辈要用您，早晨见面说早，平时互问问好，分别再见别忘了，如若求人请字，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人我数第一。希望同学们千万别忘

四、现场采访

老师现在是中少年报的记者听说你们在开展文明礼

(场景一)当你想向学笔时，你该怎么说?怎么?(场景二)如果你不心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒

生气吗?

(场景三)中午当你在食堂饭时别拥你该怎么办呢?(场景四)如果上楼道时，同学被撞到了怎么办?(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作你怎么向老

通过采访活动你

五、校园礼仪

1、同学们老师这里收集张图片，

2、再请同学们看看文明的丽的校园，

文明共同生活在这美的园，共同学习在这个大家庭中们*相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就

六、欣赏歌曲结束

文明礼仪似一缕春风，哺了你，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们壮成，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文礼貌是立足

你们这朵朵文明之永开放。篇二:小学生文礼仪教案小学生

1、懂得国旗、国的义；懂得升国旗、降国规范行为。教学重

一课时

教学过程:

一、谈话导入:

同学们，我们每周一升国旗

二、授新课:

1、板书课题:

2、分小组讨论:

①升国旗时的行为。

3、相互交流。

4、肯定

5、讲解总结规范为，特别是如何行队礼。①旗、，奏唱国歌时，学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注

员行队礼。

6表扬做

三、小结:

这节课我们学习了升国旗行为范，希望同

2、小学生文明礼仪

1。通过讨论、交流有关课间活的问题，提

2。促进学生自进有益的课间活动，

教学重点:

提高学生的课间安意和课间礼仪意识，促进学同创建*课间。学难点:促进学生共同创建*课间。课前准

教学过程:

一、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发

3、情感共鸣，入课。创建*社会，建*校园，让

创建一个安全、文明、快

二、深入交流

1、谈身边

(1)引导学生现边亮点师:我们*一个有着五千年悠

远流长的是我们祖辈世代传承下来的文明礼仪，这是我骄傲和财富。现在，在我身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许多多活动

让的好孩子。他们是园间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明

在课间都

(2)组织交流

在交流中，引学生通过身边实例，明

②有秩序上下楼。③爱护公物，节约用，去所不打闹。④室内文明休息，不喧哗，不乱动人物品。⑤室外全游戏，文明礼让，互帮互助。⑥尊重他人劳动，保持校园卫。⑦极目远

2、联系实

(1)讲述礼仪现象

(2)讨论、交流

3、提高认识，商讨共创*课间。

(1)师:我们都是园主人，课间的主人，*需要我们共同创建。要建*课间，你有什么好办法吗?(学

(2)共同商讨

归纳共创*课的施，并促进学生选择喜欢的措施，积极

②编写我班<课间礼

④开展课间安全知识赛、礼仪知识竞赛。⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼故事。⑥做[小小课间监督员"。⑦评[课间礼

三、总结激励

在这节课中，大家交流了多共*课间的想法，这多么令人欣喜!脆的下课声马上要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在起，从自身

做起，共同努力，我们课间一定

活动有序

文明礼让互帮互助

3、小学生文

一、教学目标:

1、让学生通过教学的与程，更多的了解语言文明知识及明的重要*。2、通过此学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言明礼仪的

身边一些不文明

二、教学过程:导新课:语言文明是心和讲文明、有教

但是，我们许多同学平时不注意己的语言，说

尊心，给他人下了恶劣的印象。节课，老师就

成为一个

1、常用的文礼貌用语和校园礼貌用学生对照教

2、知识问答

要做到语文明，先要会用[请、您好、谢谢、对不起、见"等礼貌用语。会用这礼貌语吗?现在我们来个问答竞赛，看谁说又快又准。想别人帮忙，该说什么?(帮个忙)早上起床后见到人说么?(早上好)平见到别人说什?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别该说什?(再见)别人送你时，你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人，应说什?(对不起，请原，很抱歉)对方向道歉时你应说什么?(别客气，没关系)对

3、语言文明的意事项要待人有礼，就说话文雅，不用粗

说话，少用命的语气说话。如[您坐"、[请打

学之间不要称[小姐、先生、哥们、姐们"。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要

和气，要做热情而且有礼貌。以，可能有些同

逊而得罪人，或者说话过程中时不带些粗话、脏

和纠正。

4、课堂小结

说话文明有礼是我们心灵的表，是一种良好的社会公德，它会使人人之间的关更融。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这

生活当中去。让我们一起

4、小学生

一、教学目标:

1．知道日常

2．愿意学

3．以正确

4．知道向别问候敬意，。对象、时、唱歌、结清不

二、教学过程:

1、导入:小朋友们，我每天要和很多不同的人相遇、相处，比爸妈妈、叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么招篇三:小

案小学生明礼仪课教案<共创*庭>课题:

1、让学生懂得应孝敬父母，回情，把对父

2、从小要培养自己尊老幼的秀品质，做一个文明礼貌的学生。教学重点:提高学的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家之间的*

一、情境导入

1、渲染学生情感。

同学们爱听音吗?我们先来听一段音。(播放<找爸

2、引发思考，织流。师:听了这两熟能详的歌曲，

家一起分享呢?

学生发言。

师:母了我们生命，哺育我们成长，是我们生中的第一老师，那就应该感恩之心对待父，敬父母。可是，发现，在有些同学的家里总会不*的音符出现。师:看到这些情景，你又想说些什么?(学生结合画面及自实际的生活把家庭

3、情感

师:那么，大家希望有个怎样的家庭生活呢?*家庭，我们共同创建一个文明、快乐的*家庭。(板书课题:共

二、深入交流

1、谈身边

(1)引导学生现边亮点师:我们*一个有着五千年悠

远流长的是我们祖辈世代传承下来的文明礼仪，这是我骄傲和财富。共创*家，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就许许多多

得礼仪的好孩子。他是园课间的文明之星、礼仪之。下面，我想请大家一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪

庭中都是怎么做的?

(2)组织交流

在交流，引导学生通过身边实例，明确生活应做些么，怎么去做。师:同学们说非常好，其实家庭中，首先最重要的就是敬父母，关心父母。师:在传统教育国学经典<弟子规>中就有这样概括:父母呼应

篇三:文

2

篇四:文明礼仪教案

文明礼仪教案

争做文明礼仪小学生

活动目的:

1、使学生懂讲文明懂礼貌是中华民族优良传统，是做

2、通过主题会活动，使学生认到文明礼仪就

3、在生活中正运用礼貌用语，从-点滴做起，努力提高

活动准备:

1、开班会前，召集班委讨论、

2、组织全班学<小

3、组织学

活动过程:

一、主持

二、观看

三、朗诵<

四、宣读<日常礼仪>；

五、朗诵<

六、班长

1、自尊

2、真诚

3、尊规

七、活动总

八、宣布活动结束。

养成卫生好习惯

教学目标:教育

教学重点:让学掌握

教学准备:图片

一、导入新课

谈话:同学们，你喜欢用子梳头?你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或园吗?为么?讲究卫生、爱洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今我们就来学

二、学习新课

1、勤洗澡、勤换衣

(1)谈话:爱洗澡吗?你会自己洗/洗澡时身上

(2)讲述:在我们身体最外的一层织就肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里出汗水。皮肤还经常会有脱落的皮，当皮肤、汗水和灰尘混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。垢是细菌最爱

(3)观察实:每一组用酒精*棉擦手，看一看被

(4)讨论:当皮肤上的污垢了时，细菌

(5)讲述:抓破的地方红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖，甚至还会起其他疾病，这是为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁，们应该经常

2、勤洗头、勤理发

(1)讨论:如果长时不洗头

运动后浑身是汗，头会有一

洗过头以后，你

(2)讲述:头皮就是部的皮

(3)小结:勤洗还勤理发，这样给人一种洁、清爽、有精神

三、联系

议一议:怎样才

小学生文明礼貌用语

教学目标:

1、让学生通过教学的参与程，更的了语言文明知识及讲文明的重要*。2、通过此次会使学生具有良好礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些文明的现象

教学过程:

导语:文明是心灵美和讲文明、有教养的体表现也是学生所必遵守的日常行为规。但是，们有许多同学平时不注自的语言，说粗俗、慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，为一个有养的人。活动一:常用的

1、请学生自己说常

2、分小组活动:各种场合的礼貌用语练，深刻领会这些礼

要做到语言文明，首先要会用[请、您、谢、对不起、再见"等礼貌用语。你会使这些礼貌用语吗?现在们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人的忙，应该说

早上起床后见到人说

平时见到别

晚上睡觉前对

分别应该

别人送你时，你

别人帮了你的忙

不小心碰了别人打了别人，应说什么?(不起，请原谅，很

对老年人应该怎

??

活动三:语

要待人礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的语。平时多用求商量的口说话，少用命令的语气说。如[您坐"、[打开窗户"、[好"、[请你让开点"等。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者话过程中时时带些粗话、脏话。这些都是

活动四:

校园文明礼仪大家谈

教学目的:通过此次班会课，使学对文明习惯有更明确的认识，体会到的重要*。在日常生活中会养成明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的

一、分小组

1、在学校

2、你做

3、学校内，哪些地方要注意?

二、归纳

1、各小组

2、总结

(1)不随地吐痰，乱扔垃和果皮纸

(2)不破坏公

(3)不在过

(4)不欺负弱

??

三、讲讲

四、学习

(1)、爱班爱校，说明话，

(2)、以校为家，护公

(3)、遵守公共则，

(4)、

(5)、服饰整洁大，不

(6)、自尊自

我是家里的好孩子

教学目的:

1、让学生懂得应孝敬父母，回情，把对父

2、从小要培养自己尊老爱幼优秀品质，

一、情境导入

1、家庭

2、引发

二、深入交流

1、你平

2、谈身边

(1)引导

(2)组织交流

在交流中，引导学生通过身实例，明

3、联系实

学生分小组讨论，全共同流，在交流的过程中，把学生做适当的总结，得出家庭仪主要还包括:主动分担家务，注意个人卫，用餐礼

三、总结激励

篇五:小学

小学低年级[文明礼貌教育"教案

目的要求:

1、教育学生从小成讲文

2、教育学生从遵守

3、教育学生从

教学重难点:

使学生从小遵守学校常，举止

教学时间:

一课时

教学过程:

一、走进

*是礼仪之邦，几年的文明史。作为一名学--祖国的花朵--未祖国建设的*，应从小就养成讲文明，懂

板书题题:文明礼貌

二、走进

1、教师提问:请同学说说，

2、学生交流:

①遇见老师

②无意损坏了别人的东

3、教师小结，对学生发言给予肯定。

4、教师向学

⑴在校内外遇

(主动打招呼，喊声[老师

⑵上课时，当老师走教室或

(上课时，老师走进教室，全同学班长[正"口令，同时起立，齐喊[老师"，老师行礼随班长喊[坐下"而下。下课时，教师喊[下课"随班长[起立"后齐喊:[老师

⑶下课后，我们

(待老师先离开教室，生方离

⑷当你上课

(站在教室门口行队礼

⑸假如在比较狭窄地方与

(让老师先通行)

⑹当你有事到办

(在办公室门口喊[告"待

⑺在升旗*等

(升旗时，面对国[正"[唱国歌"行队礼展目礼，行为举止庄重肃，*时按要求站好或坐好，不大声说话，

三、实践

(教师选取

四、课堂

文明礼貌是我们学应具有的行为习惯，是应有的品质。让

目的要求:

1、懂得国旗、国徽的义；懂得

2、尊敬长辈，

3、讲卫生，养成勤洗澡，指*，洗

4、守纪律，按时上学，有事请

教学重难点:

学习行为规

教学时间:

一课时

教学过程:

同学们，我们在日常活中，每一言一行，一举一动都有不行为。那些行为是好的，些行为是不好的，规范的行为是什么?就是们这节课

二、授新课:

1、板书课题:小学生日常行为规范

2、分小组讨论:

①升国旗时的行为。

②见到老师，同学时的行为。

③在生活

3、相互交流。

4、肯定

5、讲解

①升国旗、降国旗，奏唱歌时肃、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。②尊敬父，关心父母身体健，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到

③尊敬老师，见面行，主动

④尊老爱幼，平待。同学之间友好相，互相关心，互相

⑤待人有礼貌，说文明话，讲普话，会礼貌语，不骂人，不打架，到他人房间先敲，经允许进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。⑥诚实守信，不说谎，不随意拿别人

⑦爱惜粮食和学习、活用

⑧按时上学，不迟到，不早退，逃学，有病

6、对照这些规范行为讨论:我

7、表扬

三、小结:

这节课我们学了日常行为规范，

目的要求:

1、初步掌握小学生日常行

2、能按照<规范>严格要求自，使自己成为

3、能讲礼貌，注意安，学会

教学重难点:

对照<规范>，形成良好的规范行为。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、谈话导入:

同学们，我们在日常生活中都要人交往，与人触，要面对现实，面向未来，在相处程中，形成种良好的行为习惯，这习惯就必须从小养成，从小做起，今天，我们就来一起学习<小学

二、授新课:

1、板书课题:小学生日常行为规范

2、让学生自己

①<规范>里共有几条?

②你认为哪几条最得记住的?对你最

4、学生间相

5、每组抽查一名

6、让大

7、老师强调我们的常行

①尊老，见面行礼，主动问好，受老师的导，与师交谈。②诚实守信，不说谎话，知错就，不随意拿人的西，借东西要及时归还，答别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不*。③爱惜粮食和学习、

④遵守交通法，过马路要走人行

⑤珍爱生命，注意安全。防火，溺水，防触

8、让一名同学说一今后在

三、小结:

这节课我们学习了日行规范，在今后的学习中必须时刻刻，事事处处对照范来严格要求自己，使自己真正成长为社会主义国

小学高年级[文明礼貌教育"教案

目的要求:

1、教育学生要讲文，有礼

2、知道常用的文礼貌

3、教育学生

教学重点:

教育学生讲文

教学时间:

一课时

教学过程:

一、揭题

传说有一年轻人来到一个陌生地，不知某地方样走。这时他遇见一老翁，急忙上前:，到地方样走?那位老翁瞟了他一，没理睬。那年轻人只好悻悻离去。你知道那位老翁为什么不理睬?今天我们一起

板书课题:文明礼貌

二、走进

1、在校内，遇

⑴学校，发言者走上讲台或发言结束时，加*的学应该怎做?(鼓掌致意)。当会议执主席宣布散会后，参加会同学又应怎样做?(起立，有秩序地离开会场。)⑵上课时，对老师讲授的内容有疑问时应该怎样做?(先用笔记下来，待老师讲授后举手问，或课后请教老师，

⑶对师改的作业，如有不同的意该怎样做?(及时老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老请，不能自涂或撕掉老师的批改。)⑷什么不要以别人的残废、生理缺陷开玩笑或以此起绰号?(会损伤他们的自尊心。注意玩残疾人用的

⑸为什么不能阅他人的日记本，

2、在校外遇见

⑴在家有人客人敲门或招问询，们应该怎样做?(应回答[请进"，门口相迎。)当客人离去后，该怎样做?(为客人开门，让客人先走，相送大门外，手告别时应

⑵观看演出时，要尊演员艺术劳动，应该做到:不高声，不怪声怪气，不随便走，不影响他人观看，自觉遵守公共秩序，按入场，演

⑶乘公共汽车时，对老人，者，女儿童及其他有困难者应该怎样做?(动让座)⑷拜访别人进入室内应该怎样做才文明。(先敲门，未经允许，不随便闯入，未

⑸当你无意中损了人的利益应该怎样说?([对不起"、[请

三、课堂

讲文明，讲礼貌，做的基本准则，作为一名，更应该从小养成

校园文明礼

目的要求:

1、教育学生

2、帮助学生从小养成

教学重点:

知道怎样与人交往

教学时间:

一课时

教学过程:

一、引入(启发谈话)

1、同学们，想做一个怎样的孩子?大家说一说。(

2、怎样才算懂礼貌呢?今天我

二、新授(

1、见了面

比如:您好!早上好!晚上!您好，见

2、大家议一

再见、再会、祝你一路顺风等等。

3、说一说:

谢谢、麻烦

4、别人感谢

别客气，不用谢。

5、打扰别

请原谅、对不起、给添麻

6、讨论一下:遇下面

⑴别人向你道歉时

不要紧、没

⑵接待客人时

请进、请坐、请茶、欢迎光临、再次见到

⑷别人需要帮

抱歉、实在

⑸请求别人帮助时

请、请问、

三、巩固

学生分小组

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