七年级(上)语文教学目标检测题

?几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。?请写出一句有关读书的名言或俗语警句，也可以是相关的古诗词名句，作为自己学习方 不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我面的座右铭。 新写的短篇小说。[写得不怎么样，但还不是毫无希望。"根据父亲的批语，我学着进行修改，
那时我还未满12周岁。 ?如果你想成为一名学校小记者，请列举几个你适合这一工作的特点。(不少于2点)
?现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体
会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说:[巴迪，这是你写的吗?精30 30 彩极了。"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:[这个糟糕透了。"
1．根据拼音写汉字(4分) 时间一分一秒地过去，暮*开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲 ? 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:[精彩极了"，[糟糕
乏使我全身麻木，不能动*。 透了"；[精彩极了"，[糟糕透了"„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我xuān( )腾 一shùn( )间 yùn( )含 gū( )负
?暮*苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照生活的小船，使它不因[精彩极了"而搁浅，也不因[糟糕透了"而颠覆。 chuò( )泣 庸 lù( ) 遗hàn( ) 训jiè( )
来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。[下来吧，孩子，"他带着安慰 2．古诗文名句填空。(6分)
的口气说，[晚饭做好了。" 8．请你用10个字左右说出甲文叙述的事件。(3分) ? ，青草池塘处处蛙。(<约客> 赵师秀)
?[我下不去!"我哭着说，[我会掉下去，我会摔死的!" ?劝君更尽一杯酒，______________________。(<送元二使安西> 王维)
?[听我说吧，"我父亲说，[不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办9．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我[先是啜泣了会儿，然?几处早莺争暖树， 。(<钱塘湖春行>白居易)
得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?" 后产生了一种巨大的成就感"?(4分) ?搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草
?我慢慢地把身体移过去。[看见了。"我说。 原，再现<敕勒歌>中的[ ， ， 。"
?[好。"他对我说，[现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。" 的景象。
?这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信10．乙文 [精彩极了"[糟糕透了"是父母对[我"的两种态度，这两种态度分别是:3．找出下列成语中的错别字并改正(找出两个并改正确，该题就得满分)。(2分)
心。[很好，"我父亲叫道，[现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个(4分) (1)甘拜下风 (2)相形见拙 (3)脍灸人口 (4)锐不可当
落脚点。"我又照着做了。我的信心大增。[我能办得到的。"我想。 母亲对我 (5)油光可见 (6)漠不关心 (7)老奸巨滑 (8)故弄玄虚
?我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强父亲对我 (9)再接再励 (10)义不容辞
壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的11．用乙文中原句回答:为什么说[我越来越体会到我当初是多么幸运"?(2分) 错字:
经历。 改正:
4．仿照例句所用的修辞手法各写一句话。(4分)
?记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地12．甲文最后两段文字写出了[我"心理状态变化；乙文中则写出了[我"思想感情变化 (1)山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
嚷着:[巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!"她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的全过程。请完成下面两题。 答:
身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 ?找出甲文中表现[我"心理变化的语句:(3分) (2)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
?整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩*笔在它的 答:
周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐?选取3个能反映乙文中 [我"思想感情变化全过程的词语，填入下面括号:(3分) 5．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍，用
桌上。 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 一句话来表达你心中的感受。(6分)
?七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司 ( )-------( )-------( ) (1)在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上一座山顶／而在
的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上 这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。
的那首诗吸引住了。我紧张极了。 13．甲文中[我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。"这个句子中的[探" 答:这句话告诉我们
?[这是什么?"他伸手拿起了我的诗。 字能否改成[站"字?为什么?乙文横线处时间词语连用，有什么表达效果?(6分) (2) 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
?[亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了„„"母亲上前说道。 答:这句话告诉我们
?[对不起，我自己会判断。"父亲开始读诗。 6．填空题。(4分)
?我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ?<走一步，再走一步>的作者是美国作家 。
?[我看糟糕透了。"父亲把诗扔回原处。 ?有一位女作家对丁香、二月兰、玉簪、藤萝等花特别感兴，常出现在她的笔下，而且意
?我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 14．文中的这两位父亲你更欣赏哪一位?请结合实际说明理由。 (5分) 蕴深厚，内涵丰富。这位女作家是 。
?[亲爱的，我真不懂你是什么意思!"母亲嚷着，[这不是在你的公司里。巴迪还是 ?清代学者 的<童趣>，让我们懂得如何才能[时有物外之趣"，而法国昆虫
个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。" 学家法布尔正是依靠这一点，写成了代表作< >。
?[我不明白，"父亲并不退让，[难道这世界上糟糕的诗还不够多么?" 7．综合*学习。(4分)
?我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，刚进入初中，同学们彼此之间还比较陌生。为此，语文课安排了[这就是我"这一综合*
父母还在为那首诗争吵着。 学习活动。请你完成以下任务:
30
?4 而守株( )
?(王湾) 冀复得兔( ) 而身为宋国笑( ) ．． 兔走触株( ) 因释其耒客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 ．．22．翻译下列句子。(2分)
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 兔不可复得，而身为宋国笑。
15、[风正一帆悬"以[一帆悬"之小景，写出了 之大景的神韵，为后人称
23．这则故事讲的是哪一个成语故事?告诉了我们一个什么道理?(4分) 道。(2分)
16、最后两句表达了作者 的思想感情。(2分)
16
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 50 ．． 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之
强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然24．<走一步，再走一步>和<[精彩极了"[糟糕透了">告诉我们:人生有挫折和痛称快。 苦，但人生也同样有美丽的风景、美丽的自然、美丽的心灵、美丽的情感„„这一切，使我们
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫的人生充满了瑰丽的*彩，使我们的人生谱写出快乐的乐曲。请你以[生活中的美丽"为题，蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 写一篇不少于500字的记叙文，运用一种或多种描写方法，抒发你的真情实感。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一25．你有过类似<童稚>中描写的生活体验吗?以[这就是我"为题，写一篇文章，描写
吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 你的经历，说明你也是一个富有情趣的人。字数:不少于500。
17．联系上下文解释下列加点的字词。 (4分)
物外之( )趣 项( )为之强( ) ．．．
徐( )喷以烟 ．
18．翻译下列句子。(4分)
喧 瞬 蕴 辜 啜 碌 憾 诫 2、黄梅时节家 ?见藐小之物必细察其纹理。
家雨；西出阳关无故人；谁家新燕啄春泥；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、灸--炙；
见--鉴；滑--猾；励--厉。4、略。5、6、莫顿?亨特；宗璞；严复，<昆虫记>。7、?
略；?例如[我"*格外向，能说，善于交往；[我"爱好看书，有较强的写作能力等。?心之所向，则或千或百，果然鹤也。
8、[我"在父亲指导下爬下悬崖。9、先[啜泣一会儿"是写作者被自
己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨
大的成就而感动。10、母亲对我热情鼓励；父亲对我严格要求。11、因为我有个慈爱的母亲，19．用原文回答下面的问题。(4分)
她常常对我说:[巴迪，这是你写的吗?精彩极了。"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头， (1)[拔山倒树"中的[山"实际上是指: 。[树"是指: 。
说:[这个糟糕透了。"12、?[这似乎能办得到的"-- [顿时有了信心"--[信心大 (2)[见二虫斗草间"，这[虫"在作者眼中是: 。
增"--[产生了一种巨大的成就感"。? 得意 失望 省悟13、甲文中[探"是向前伸出的 (3)[庞然大物"实为: 。
意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而[站"字是站立的意思，用在此20．文中所写的都是平常之物，而[我"却产生了[物外之趣"，你认为主要原因是什么?
处不合原意，表达效果不好。乙文划线句用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来，与
14、略。15、江海(两岸阔)。16、思家思亲。17、的；脖子；同同学们分享。(4分)
[僵"，僵硬；慢慢的。18、?看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。?心里想像的是鹤，
那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。19、(1)土
砾凸者 草(2)兽(3)癞虾蟆20、主要原因是作者观察细致，想象奇特。21、跑；放下；再，
又；自身。22、兔子没有再得到，而自身成为宋国人的笑料。23、成语[守株待兔"，它告诉
我们不能妄想不劳而得，或者不能死守狭隘的经验，不知变通。宋人有耕者，田中有株
5024、略。 ???，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。
注释:
?株:树墩子。 ?耒:耕地的农具。 ?冀:希望。
21．联系上下文，判断下列加点字的意思。(4分)

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