幼儿园的讲述活动教案

幼儿园的讲述活动教案

篇一:幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动:生日愿望

幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动:生日愿望

活动目标:

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

活动准备:

*环境布置:一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

*课前让幼儿了解自己的生日。

*生日蛋糕一盒。

*<生日快乐>的磁带，录音机，照相机。

*白纸、蜡笔。

活动过程:

1、听歌曲<生日快乐>，引出课题。

*音乐响起，师生一起唱<生日快乐>歌。

*这首歌曲的名字叫什么，我们一般会在什么时候唱这首歌曲，

2、幼儿讲述过生日的情景。

*你知道自己的生日吗，你是什么时候过生日的，

*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说) *你收到过哪些生日礼物，是谁送的，

3、幼儿讲述生日愿望。

*你希望下一个生日怎么过，请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

4、幼儿许愿。

*你想实现你的生日愿望吗，让我们到许愿墙旁来许个愿吧-

*刚才你许了什么愿呢，能告诉我们吗，(幼儿自由讲述自己的心愿)

5、画生日愿望。

*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗，

*幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)

*请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望，(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

*想看看杨老师的生日愿望吗，(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的快乐。

*你们知道吗，这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢，请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗，

*出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢，(教师引导)

*xx心情怎么样，让我们把这开心一刻永远保留下来吧-(师生拍照留念)

*放<生日快乐>歌，师生一起唱。

*师生一同享用蛋糕。

篇二:幼儿园大班讲述活动教案<老鼠找房子>

幼儿园大班讲述活动教案:老鼠找房子

一、活动目标:

1、能仔细观察画面，根据画面表现的内容进行初步的判断、想象。培养观察和联想能力。

2、学习用[因为??所以??"的句式完整、连贯地表达自己的想法。

3、能大胆讲述，愿意与同伴分享交流。

二、活动准备:

1、图片5幅(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫，5号房外型完美)。

2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。

3、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。

三、活动过程:

1。 教师出示表情不高兴的小老鼠。

师:小朋友看，这是谁，这是一只怎样的小老鼠，它为什么会

哭呢，

(老师讲述故事: 小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里，有一天，下起了一场大雨，把小老鼠的房子给淹没了，小老鼠没房子住了，它四处找房子，它找呀找，找到了1号房子，看了看，转身就走了;接着皮皮来到2号房子，走了进去，抬头看了看，摇*走了出来，不一会儿，皮皮又找到了三号房子，在跟前看了好久，最后还是离开了，向前走了不远四号房子出现了， 皮皮一见就激动地蹦起来，[吱吱吱吱，四号房子实在不错，我就要它，便从倏地一声钻了进去，刚进

去一会，就看见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子，都不满意，到底是为什么?)

2、为幼儿提供1-4号的房子，让幼儿自由观察，交流看法。

老师在每张桌子上放了这四座房子，小朋友四人一组，看一看，跟小朋友讲一讲，讨论一下小老鼠不满意的原因。(幼儿分组观察，交流讨论)

3、集体交流:小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子?

引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析，指导幼儿联想小老鼠的心理活动，并学习用[因为??所以??"的句式大胆讲述自己的理由。

4、练习用[因为??所以??"的句式造句。

师，我们会用[因为??所以??"的句式来讲小老鼠对房子不满意的原因，因为是讲原因，所以是讲结果，你还会用[因为??所

以??"的句式来讲述别的事情吗，

师:小朋友讲得真好，用[因为??所以??"的句式可以清楚地讲述一件事情的原因和结果。

小老鼠还在着急地找房子呢，我们一起来帮助他。

5、出示5号房子，引导幼儿围绕问题进行观察并连贯讲述。

这里还有一座房子5号房。(1)你觉得5号房子小老鼠会喜欢吗，为什么，(引导幼儿掌握一定的顺序进行连贯讲述)

(2)小老鼠看了看房子觉得不错，但看看房子周围又叹气了，为什么呢，它还有什么不满意的吗，

(启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法)。

6、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片，让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。

7、幼儿自由讲述自己布置的内容。

8、小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢。

篇三:幼儿园大班看图讲述活动:<小老鼠和鸡蛋>精品教案

幼儿园大班看图讲述活动:<小老鼠和鸡蛋>精品教案 活动目标:

1(能够用连贯的语言讲述小老鼠和鸡蛋之间有趣的事情，学习新词:破壳而出。

2(幼儿能借助"云朵"辅助卡片，大胆想象小老鼠、大象的语言和心理活动，丰富故事内容。

3(感受小老鼠好奇、快乐的心情，体验看图讲述的乐趣。

活动准备:

大图片六幅;云朵卡片一张，幼儿*作的小图片每人一套

活动过程:

1(出示图一和图六，运用设疑和逆推的方法搭建讲述的框架。

(1)第一幅图片中有谁，小老鼠发现这个鸡蛋会怎么做，

(2)我们看最后鸡蛋怎么了，小鸡从蛋壳里出来可以用一个什么好听的词来说，

(3)知道还有哪些小动物出生时也是破壳而出的，

(4) 在只有第一幅和第六幅图片，还缺哪几幅图片，(根据幼儿的回答出示其它图片)

2(引导幼儿有顺序的观察图片，了解故事的线索，进行初步讲述。

看一共有几幅图片，

?提出问题引导幼儿观察图片

这是什么时候，谁在哪里发现了什么，他是怎么做的，小老鼠又发现了什么，他是怎么想的，他又是怎么做的，突然发生了一件什么事情，结果怎样了，现在知道鸡蛋是怎样变成小鸡的了吧，

请小朋友把这件事情完整讲给旁边的小朋友听。

?请个别幼儿讲述故事

3(引导幼儿运用云朵，大胆添加动物心理活动和语言，进一步理解图片内容，感受故事的趣味*。

在刚才这件事里鸡蛋怎么变成小鸡了，小老鼠感觉怎样，小老鼠为什么会感到很奇怪，那他会怎么说，小云朵里的内容都表示什么，那在这里小老鼠会怎么想，他和小鸡之间会说什么，这个小云朵表示小动物一些奇怪的想法，你们在小画书中见过这样的小云朵吗，他除了表示小动物的想法还可以表示什么，小云朵可以飘到哪里，这儿为什么奇怪，(根据幼儿的想法，将云朵飘到不同的图片上。)

第一幅图:在这里小老鼠为什么很奇怪，

第二幅图:小老鼠这是来到了哪里，他抱着鸡蛋在想什么，

第三幅图:小老鼠发现了什么，他会认为什么，他会怎么做， 第四幅图:这儿有什么事让小老鼠奇怪了，风是哪里来的，小老鼠在这里爬会有什么杨样的感觉，

第五幅图:大象为什么很奇怪，小老鼠在她的鼻子里，他有什么感觉，小老鼠为什么也很奇怪，大象和小老鼠之间会说什么，

第六幅图:小老鼠为什么很奇怪，小老鼠和小鸡之间会说什么，

4(鼓励幼儿*作图片，完整讲述，丰富讲述的内容。

?教师提出讲述要求:用上云朵卡片，故事要讲的完整、丰富、有趣，并给故事起个好听的名字。

?引导幼儿*作小图片自由讲述故事，教师指导

?请个别幼儿完整讲述故事。

5(启发幼儿进行双向提问，发展幼儿的求异思维。

对图片和故事你还有什么想法和不理解的地方，哪位小朋友能

帮他解答一下，

后来小老鼠和小鸡之间还会发生什么有趣的故事，

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