幼儿园小班起床教案

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幼儿园小班起床教

语:我曾经天真的以为，离开了你我可以记你，来，我发现，离开只是一个新的开始。以下小编为大家

幼儿园小班起床教案1设计意图:

通过日的观察，发现班级里总是有几个小朋友经常会来园比较晚，在日常的话过程了解他们很多都是为晚上睡的太，早上起不来造成的。其他小朋友中有晚很晚也不肯睡的现。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形的演歌曲，体歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好

活动目标:

1、有兴趣地学

2、养成早

活动准备:音乐及相关图片制成的ppt

活动过程:

一、情景创设、激发兴

1、上一次我们请

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(回忆故事，引入话题)

师:就要上小学了，拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会

2、它今天上学又迟到了，是不是老病又了，(

3、总结:你们想了那么多办法，有„„，„„都很好。我办法是xx的办一样的，也是用小闹钟。(出示第2张灯)这可是一个很特别的小闹钟，它会[起床歌"呢-它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一

二、欣赏歌曲、学唱歌

1、完整欣赏1遍录音。(初步感知歌词)

提问:你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的，

2、再次倾听1

3、老师学

4、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱)

师:学会小闹钟的起

5、大闹钟唱歌(变换形式跟唱，为儿练创设情景、提供机会，同时指导幼儿边随音乐

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三、轮唱歌

1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一小猫现起床了，(出示第3张幻灯)还是没床，真是个磨磨蹭蹭，不知早

2、两个闹钟可

3、教师与个别幼

师:就是一遍接着

提问:我们是怎样唱的，有什么秘密吗，

师:第一个闹钟先唱，第二个闹晚点在唱。在第一个闹钟唱完一句[快快起

4、幼儿尝试

5、两个小闹钟一个接一个

四、游戏结

1、我们小朋友也马上就要上小学了，不能小猫样，养成拖拖拉拉、不早睡早起的坏习惯，不然上学

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2、起床游戏--尝试用轮唱的方法叫本班幼儿起床。

--好，接下来我们就来玩个游戏，看看你们是不是一听见闹钟完床歌就起床，谁来试试，--我们应该怎样叫他起床，(替换歌词)--复游戏结束。(本环节主要意在把音乐作品同活系起

附歌曲:

1231/1231/345/345/

快快起床，快快起床，小弟弟，小弟弟，

5654/31/5654/31/271/271//

钟儿已经敲响，钟儿已经敲响，叮叮当，叮叮当。

幼儿园小班起床教案2活动目标:

1、让幼儿学会

2、培养幼儿乐意

3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。

活动准备:

1、情景表演:小花熊和小黑熊。

2、实况录像:?

3、汽车的音乐、电话机(玩具)。

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4、幼儿已学会自编儿歌<起床>。

活动过程:

一、导入活

1、幼儿集体表演唱<小弟弟，早早起>。提问:这

2、师:早

(师:真棒，很多小朋友的手灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可

3、放电话铃声，师接电话，并告诉儿是妈妈电话来邀请中?班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑

4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。

二、观看情景表演<小花熊和小黑熊>表演后提问:

1、熊妈妈家有哪两个宝宝，

2、你喜欢哪只小熊，为什么喜欢它，

3、你们喜欢

教师小结:小花熊真能干，在家床不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情

4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋等，们怎样鼓励他，(幼儿以鼓励的口吻发小黑熊的自信心)如:儿:[我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我

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地会穿了。"

三、看实况录像?

1、小朋友都看

2、你还看到谁，她是怎样起床的，

小结:小朋友和小花熊一样能干，多数朋友幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙

过渡语:刚

四、看实况录像?

1、她是谁呀，

2、这位小朋友在

教师小结:这位小朋友真了不起，幼儿在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、

3、集体念儿歌<起床喽>。

五、穿衣、系鞋带比赛。

1、师:我们来一个穿衣、系鞋带比，好，老这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会

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2、有目的挑选依赖*强的幼儿参加比赛。

3、品德教育:看到小朋友的进步，脸花高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情

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