幼儿园大班韵律活动<跳花绳>
执教:肖敏 [活动目标]
1、感受活泼、节奏分明的音乐旋律,掌握乐曲中特有的节奏型。
2、通过游戏,理解和掌握跳花绳的动作要领,并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音乐游戏活动。
3、体验民间游戏的魅力和快乐。
[活动过程]
1、跟随音乐节奏和老师打招呼,初步感受活泼、节奏分明的音乐旋律。
左脚做脚尖点、收动作2次(2拍)
拍手 踏步4次(2拍)
摇手和老师打招呼(2拍)
2、欣赏音乐,感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。
3、初步感受[跳花绳"中跳的基本动作。
22 左脚做脚尖点、收动作次(拍)
拍手 踏步4次(2拍)
2 摇手和老师打招呼(拍)
左脚做脚尖点、收动作2次(2拍)
拍手 踏步4次(2拍)
摇手和老师打招呼(2拍)
转圈 摆造型
4、利用[小脚板玩游戏"演示脚进绳时和出绳时的基本动作。
点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩 点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩
5、幼儿利用[小脚游戏"理解和掌握[跳花绳"中跳的动作要领。
点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩 点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩 转圈 摆造型
6、教师示范[跳花绳"的游戏。
随乐:
点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩 点 收 ,点 收,进进 出出 真好玩 转圈 摆造型
7谈话结束活动
谈论活动感受,鼓励孩子们自己动脑筋,想好办法
幼儿园大班韵律活动:敲敲乐作者:颜瑶卿 来源:浙江省杭州市胜利瑞丰幼儿园 上传时间:2011-05-12 设计思路一次偶然的机会,我欣赏到由一群中学生表演的竹子民间舞蹈--,既吸收了传统艺术元素,又整合了现代舞蹈、音乐、灯光等时尚元素,妙趣...
韵律活动是能够使人获得全面发展机会的重要社会实践领域之一,那教师会怎么设计出什么样的韵律活动教案呢?本文是小编为大家收集整理的大班幼儿韵律活动教案,欢迎参考借鉴。一、活动目标:1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作2、培养儿童的韵律感...
导语:提起韵律活动的教学,老师们的头脑中就会浮现出很多的疑问,下面小编为你整理的幼儿大班韵律活动教案内容,希望对你有所帮助!一、活动目标:1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作2、培养儿童的韵律感和节奏感3.能够理解儿歌内容,并且有感...
设计意图:《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约翰?埃曼努埃尔?约纳森的作品。乐曲以模仿鸟鸣声为音调和轻松的三拍子,为听众描绘了一幅生机盎然的景象。乐曲的第一段,节奏感强,以欢快的鸟鸣声起始,不断重复,结构规整;而第二段旋律优美,似行云流水般轻盈流畅...
◆游戏玩法建议1、先通过儿歌配合音乐做动作。(1)乐句,双手叉腰,出左脚做点地动作两次。(2)乐句,双手叉腰,双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(2_2靼皇)的地方身体向后转。(3)乐句,继续重复双手叉腰,出左脚做点地动作两次。(4)乐句,...
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