比例的教学反思

比例的教学反思

<比例>单元上到现在，学生学习的总体情况不错，但也有几种题型掌握的还不够牢固，现在把学生会犯错的题目整理出来，以供后面的补习做准备，同时想跟大家交流一下是不是有同样的错误。

错误题型一:根据乘法算式改写比例式。例如;6×1。8=4×1。2。这部分内容上课时练习过，当时的效果也不错，可是课后做练习册却错的比较多，是不是学生根本就没有学牢，这部分内容如果错误的话，我想有这样的两个原因，首先是对比例的基本*质没有掌握牢固，然后就是对比例中的名称、位置没有搞懂，看来还要加强练习巩固。

错误题型二:例如:某班男生人数的1/3等于女生人数的1/4，男、女生人数的比是( )。这种题目的错误有这么几种:要么没有写成最简单的整数比，要么就直接用男生的1/3比女生的1/4了，我以前(六上)在讲到这种题目时，都是用的假设法来判断男生和女生谁多谁少的，现在学了比例就应该用比例的方法去做。这种题型还有一种是在应用题中，例如课程探究p23页的题目[在植树节中，„爱心小队‟共植树70棵，其中女生植树棵数的2/3与男生植树棵数的1/2同样多。男女生人各植树多少棵，"这种题目首先要求出男女生的植树棵数比，再根据按比例分配应用题去解答。

错误题型三:对缩小图的比例尺和扩大图的比例尺会算错，所以今天我干脆跟大家这样说:把大的物品缩小在图纸上，比例尺的前项为1，把小的物品扩大在图纸上，比例尺的后项为1。

以上是我班学生会犯错的几种题型，你们的学生是否也会出现这些错误，你们在教学中是怎么解决的呢，

2007、3

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