语文教学的魅力

发布时间:2020-12-23 16:43:39

语文教学的魅力

语文教学的魅力

新颁部的<语文课程标准>对语文学科的*质与地位作了明确

的诠释,首次强调指出了语文学科的人文*,给语文教育人文*的

复归带来了福音。

人文是什么?<辞海>、<现代汉语词典>都解释为"指人类社会

的各种文化现象。"其涵盖面可谓大矣。语文教育当然属于人文教

育。在新课程理念指导下的现代语文教学中,教师更应体现人文情

怀,以人生目的、理想、意义为核心,延伸到知识、道德、审美各

方面,以致力于学生语文素养的形成和发展,激活语文教学,唤醒

学生人格,使学生身心发展和人*更趋向完美。

一、构建课堂,表情达意,诱发学生对语文的热爱

理想的课堂是生命相随,心灵相约的地方,是尽显人文情怀的地

方,是通过师生之间的互动寻求真理、分享知识、创造、成功的地

方。因此,构建充满人文情怀的语文课堂就显得尤为重要。

笔者在讲授<记金华的双龙洞>第三自然段时,有这么一句话[随

着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变

换调子。"我除了指导学生抓住关键词[时而。。。。。。时而。。。。。。时

而。。。。。。时而。。。。。。"进行朗读,读出溪流声随着山势的变化外,

我还让学生利用这一句式进行说话训练。一位学生不假思索的说:

[天边的火烧云时而像战马,时而像公鸡,时而像小绵羊,时而像

孔雀。"面对学生造的[黄金例句",要说他错吧,他也没错,要夸

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