教师评职称*技术工作总结

*技术工作总结

zi毕业以来，我一直从事中学英语教学工作。jiao学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，所以作为教师既要做到jiao书又要做到育人。在教授知识的过程中，我jie合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。过去的这几年的英语教学中，我不断地积累jing验，总结技术方法等等，本学年我担任初一(1)(2)班的英语教师以及英语组长的职wu，现将工作总结如下:

chu一学生，刚入班时，他们多数对英语不感兴qu，有一些小学时时英语成绩不太理想。他们bu敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中xue生的一门主课，无论是学校，家长还是学生du很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调ku燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，shuo练机会少，以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在[厌恶，害怕，放qi"的心理。这使我不得不改进教学方法。

yi、针对班内学生情况，认真做好每个教学bu骤

1、教学过程的环节要充分，紧密。我把高中de教材的每一个单元分成几个主要部分，[wordsandexpressions"，[reading"，

[languagepoints"，[writing"，[listening"。每一个环节都是密不可分的，针对这些环jie我总结了一下:主要涉及学之趣，讲之味，lian之

ya还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材nei容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，duan语以及热身部分的学习就是为了引起学生对ben单元的兴趣。

2、[讲之味"这个环节，我一般都是一学生wei主体，我在其中主要是讲解指导。我把句型jie构，知识点，长难句子的理解与分析传达给xue生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延shen。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次，jiang课方法很重要，英语教学少不了[领读"这ge环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读zhong变换语速，语调，改变读的遍数引起学生的dong力，让学生就得英语学习的趣味。

3、说道讲解就离不开练习。我们学校一直提chang[讲练结合"。如果老师只是一味地讲解，er学生似懂非懂，不会做题，不能把所学运用dao教学中，那么我们的教学也是失败的。所以zai此我非常重视练习这一环节。一般我们都会jin行[练测考评"制度，让学生每日一练，每zhou一测，每月一考。这些都是很重要的练习过cheng。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知shi点，回归教材。针对我们班的学生情况，我ba线习题分成基础巩固部分和能力提升部分。ban级中的大部分学生做完基础巩固部分，其他yi部分学生完成基础部分后，把能力提升部分zhang握。这样的话，学生都有题可做。有任务完

cheng，并且都可以尝到英语学习的趣味。

er、德育教育与知识教育结合

wo在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上xue习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生fu诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结he起来，用道德意识来规范道德行为，使学生yang成言行一致，知行统一的好习惯。

shou先举个例子，在教手势语一文时通过自己身shi语及同学们做的身势语，使他们总结出正确di有礼貌的姿势，并结合中学生日常行为规范lai约束自己的言行。

ling外，在学习savingtheearth一课后应让学生知道保护环境就是保护我men人类自己，所以我们要齐心协力创造一个美hao的生活空间，保护环境应从自身做起。不随di吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公gong设施，并互相监督，起到了好的效应。

zong之，我认为我们在英语教学中，只要注意渗tou德育教育，注意把教育的科学*与思想*有ji结合起来，学生的道德素质将会有一个很大cheng度的提高

san、*的教学技术很重要

jiao学时我把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强chang规教学，建立良好的课堂教学秩序，

fa挥学生的主观能动*，振奋学生精神，充分diao动学生的积极*。课堂组织严密紧凑，富有te*。认真做好[教、学、辅、批、考"的各xiang工作，

zong之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的wan成一位*教师的使命，以无愧于人类灵魂gong程师的光荣称号，努力做一名学生爱戴、领dao赏识、工作优秀的*教师。

2012年9月

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