有关自制力的作文题

有关自制力的作文题

篇一:2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解5

2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(2)

11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

以[*事化管理"[高考加工厂"著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。

[衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。"一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，[但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。"

多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，[确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些"。

网友们更是[吐槽"不断。

而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特*，踏实做好教育工作。

学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材

料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

[文题解析]:

角度一，培养青年人正确的[三观"是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。

角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。[*事化管理"[高考加工厂"无疑是与[素质教育"背道而驰的。

角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将[他教"转化为[自教"。

角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。家长的[为了孩子考大学就苦3年吧"，学生的[气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些"，学校的[不予回应，坚持自己的办学特*，踏实做好教育工作"等是不是产生悲剧的根源--[集体无意识"，

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退了休的远洋老船长负责运送游客。油轮每次起航前，老船长都会面对着风平浪静的大海祈祷;很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸;这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。但老船长说:[在风平浪静时我要祈祷，

但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。"

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[文题解析]:

(1)从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。(2)从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。(3)从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。(4)从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。

13、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲁国国君孟孙进山打猎，活捉了只小鹿，让臣子秦西巴先送回宫中，供日后玩赏。秦西巴在回宫的路上，发现一只大鹿紧跟其后哀号，叫声十分凄惨。秦西巴心中不忍，便放了小

鹿，自己也因此被赶出宫门。

一年后，孟孙要为太子找老师。许多臣子都来向孟孙推荐，孟孙却单单请回了秦西巴。一个人能挺多直站多高，取决于品*的底*。使国君放心托付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心吗，

要求全面理解材料，选择角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[文题解析]:

从秦西巴的角度写一个人要具备优秀的品*底*。即慈悲、善

良、仁爱、忠孝礼义廉耻等，从孟孙找老师的角度写现代教育慈悲、善良、仁爱、忠孝礼义廉耻等这些是做老师和家长的必须要想办法让孩子具备的底*。如果老师和家长只注重孩子的成绩，那么二十岁后的孩子没有考试。

14、阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲地按喇叭。过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了:[按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则，"电瓶车主人一听，也生气地回了句:[我在忙嘛，就分分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开，"小车司机又接了句:[你的车为什么要我推，"电瓶车主人也不甘示弱„„吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不*。

类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，读了这段文字你也许有所联想或思考，请选择一个角度，自拟标题，自定立意，除诗歌外文体不限，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

[文题解析]:

针对此材料，可以从电瓶车主人的角度立意，可以从小车司机的角度立意，也可以从两者综合的角度立意。

从电瓶车主人的角度确定话题，如[规则意识"[方便自己与影响他人"[习惯是不是小事"等;从小车司机的角度确定话题，如

[指责与行动"[批判与建设"[他错与己错"等;从两者综合的角度确定话题，如[*取决于每个人"[自我反省"等。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

[断舍离"是日本家政咨询师山下英子所倡导的一种极简生活理念:通过[做减法"，[断绝"不需要的东西，[舍弃"多余的废物，[脱离"对物品的执着，让自己生活在宽畅舒适的空间，从而寻求压力的缓解和心灵的释放。

这种生活理念引发了你怎样的思考，请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

[文题解析]:

倡导物欲更少的简朴生活，以求释放更多的身心自由。也可以从人际交往角度，尚简尚真，摒弃烦琐礼节，;从学习角度，倡导去芜存菁，对一些已经过时的、实用价值不高的资料，对各种不适合自己的学习方法，勇于舍弃等。若从反面立意，倡导[加法"，观点深刻，符合主流价值观也算符合题意。

16、阅读下面的材料，按要求作文。

我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通*„„车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混

乱与规则，从众与坚守„„瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。请结合上述现象及其反映的问题，写一篇文章。

要求:?自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。?不要脱离材料内容及含意的范围。?不少于800字。?不得套作，不得抄袭。请工整书写，力求美观。

[文题解析]:

只要在人生的方向与选择，混乱与规则，从众与坚守等各种十字路口做出正确的选择即可。

17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

世界是自己的，与他人无关。--杨绛

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。--鲁迅

要求:?自选角度，确定立意，自拟标题。?不得脱离材料内容及含意的范围。?明确文体，但不得写成诗歌。?不得抄袭、套作。

[文题解析]:

写作这篇文章，可以选择其中的某一句话作为立意的角度，也可以综合两句话进行立意。第一句话强调世界是自己的，你的世界是你自己的，你要创造属于自己的世界。为此，人必须要塑造自己，成就强大的自己。没有人为你创造美好未来，你的一切都由你自己来把握、来经营，与他人无关。就是你要具有强大的*意识，*完成，*做到，独自担当。第二句话强调每个人都与我有关，因为我们是社会的一份子，是世界的一份子，人与人之间是互相联系的，所以我们要学会关心别人，学会关心世界。

由第一句话，可以立意:[世界与我无关"[创造属于自己的世

界"[我的世界我做主"等。由第二句话，可以立意:[我与世界"[一枝一叶总关情"[让世界充满爱"等。

综合这两句话，可以立意:[爱自己、爱世界"[锤炼自己，改变世界"等。

写作时，最好把两句话综合起来，展开论述，但也可以以某一句话为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散*思维，旁征博引，活用论据，综合生活实际，提出有创意的观点。

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章(60分)。

六月高考录取志愿填报中，云南省的文理状元被北大、清华抢夺，前五十名成绩者被各大名校征召，600分以上者选择自己喜欢的学校和*，哪些心不甘情不愿难以抉择的考生和担心不被录取的考生觉得很不公平。一位招生老师说:从某种意义上说，公平其实是由你们学生自己决定的。你怎么理解招生老师的话，请结合材料内容及含义作文。要求准确立意，明确文体，写一篇不少于800字的作文。

[文题解析]:

填报高考志愿是由学生的分数决定的，分数由学生的自我条件和努力决定，它是相对公平的。人生的公平很多时候要靠自己的努力奋斗去争取。无论是高考还是将来的人生发展，准高三学生现在有必要重视这一点。

19、阅读下面的材料，根据要求作文。

我们常常看见这样的画面:地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，

生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，[低头族"依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。[低头族"的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。[低头族"源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone(手机)与snub(冷落)组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。

要求:自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意范围作文，

不少于800字。

[文题解析]:

一、材料中的立意应该侧重于[低头族"的负面效应，而不是对[低头族"现象给予肯定。二、可以从以下角度来构思:

(1)凡事应讲求个度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，太过沉湎在自己和手机的小世界里，就只会让人们失去*思考的能力。

(2)不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，若不加节制，必然会使人际关系退化，甚至引发情感危机。

(3)唤醒自制力。如果[低头"淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们被打败了的自制力。

20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

[生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿，人们涂

改来，涂改去，当弄得几乎干干净净没有了什么差错时，生活也就结束了。"法国年度畅销小说<没什么要紧>中的这句话引发了你怎样的联想，请发表你的观点，谈谈你的看法。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[文题解析]

这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，首先就要深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手:?生活之所以多姿多*，就在于每个人自己的生活草稿与其它人的生活草稿是不同的。不必强求千篇一律，更不必强求完美无缺。多一些个*化的抒写与思考，多一些顺其自然的发现与表达。硬*涂改，强求一致与完美，结果只能是干干净净的时候，也就是抱憾的时候。?生活，就算有差错，也没什么要紧的。要紧的是，我们要爱生活的这份底*--草稿。要把[草稿"里的喜怒哀乐，幻变成自己人生的财富，就算是一种错误，也能创造出美丽的**。?人的一生，会发生很多的错误，但也正是因为这些曾经的错误，让我们无法找出[原稿"，让我们也无法[一笔抹去"，所以，我们才更会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误，写下动人的篇章。具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵*。

篇二:阅读理解与作文审题训练

阅读理解与作文审题训练

一、阅读理解训练

(一)课内语段阅读

阅读<祝福>中的文段，完成1，4题。

鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅;然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。 [唉唉，我真傻。"祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。

[祥林嫂，你又来了。"柳妈不耐烦的看着她的脸，说，[我问你:你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么，"

[唔唔。"她含胡的回答。

[我问你:你那时怎么后来竟依了呢，"

[我么，??"

[你呀。我想:这总是你自己愿意了，不然??。"

[阿阿，你不知道他力气多么大呀。"

[我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。"

[阿阿，你??你倒自己试试看。"她笑了。

柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小

眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

[祥林嫂，你实在不合算。"柳妈诡秘的说，[再一强，或者索*撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到*司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢，阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是??"

她脸上就显出恐怖的神*来，这是在山村里所未曾知道的。

[我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。"

她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。

1([微雪点点的下来了"一句在文中有怎样的作用，

答: ________________________________________________________

________________

* 这一句有推动故事情节发展的作用，暗示了祥林嫂的命运又将[雪上加霜"，遭遇新的不幸。

2(柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点，请用简明的语言概括其

谈话要点。

答: ________________________________________________________

________________ * ?围绕祥林嫂额头的伤疤，谈论祥林嫂再婚的问题，拿祥林嫂的悲伤取乐。?告诉祥林嫂到*间将被锯的悲剧，希望祥林嫂捐门槛赎罪。

3(鲁迅先生的小说，擅长描写人物的眼睛。在这段文字中，分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼，请结合相关语句，分析这两处描写的作用。

答: ________________________________________________________

________________ * 作者通过柳妈[干枯的小眼睛"一语，揭示了柳妈的年老而贫穷，也反映了她的[精明"。通过祥林嫂[两眼上便都围着大黑圈"，表现了柳妈关于*间的故事对祥林嫂的打击之大、损伤之深。

4(对于柳妈这一人物，有人说她本无恶意，是同情并帮助祥林嫂的人;也有人说她是鲁四老爷的帮凶，是她最后加重了祥林嫂的经济和精神负担，使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的，谈谈你的看法。

答: ________________________________________________________

________________ * (示例一)柳妈是同情祥林嫂的。她的玩笑

使祥林嫂露出了唯一的一次笑容，虽然这笑中含有悲哀;她告诉祥林嫂*间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱，来生幸福。

(示例二)柳妈是鲁四老爷的帮凶。她幸灾乐祸，她[不耐烦的"盯着别人的伤疤，以别人的悲伤为乐趣;她恐吓祥林嫂，使祥林嫂唯一的一点财产和希望化为泡影，加剧了祥林嫂的绝望。

阅读<过秦论>中的文段，完成5，8题。

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之(((

意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收(要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制(其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。((

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割

地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹;因利乘便，宰割天下，*山河。强国请服，弱国入朝。(

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

5(下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

a(君臣固守以窥周室 (

窥:探看 伦:辈，类

尝:曾经

延:抵抗 b(廉颇、赵奢之伦制其兵(d(秦人开关延敌(

* d

解析 延:引进，请。c(尝以十倍之地，百万之众 (

6(下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )

???秦孝公据崤函之固(? ?守以窥周室??君臣固(

?收要害之郡??北(? ??追亡逐北，伏尸百万?(

a(两个[固"字相同，两个[北"字相同。

b(两个[固"字相同，两个[北"字不同。

c(两个[固"字不同，两个[北"字相同

d(两个[固"字不同，两个[北"字不同。

* d

解析 ?形容词用作名词，险固地势。?牢固。?名词作状语，向北，向北边。?溃败(的*队)。

7(下面是对这两段文字的理解，不恰当的一项是( )

a(第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。

b(商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策，于是秦国日益强大。

c(第二段文字，作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出崤山以东诸侯力量的雄厚。

d(九国最后为秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。

* c

解析 第二段没有从[财物"方面显示诸侯的强大。

8(把文中画线的语句翻译成现代汉语。

(1)不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

译文: ________________________________________________________

________________

(2)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

译文: ________________________________________________________

________________

* (1)各诸侯国不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，用来招纳天下的贤士，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。

(2)秦国没有丢失一支箭及一个箭头的损耗，可是天下的诸侯已经困敝不堪了。

(二)现代文拓展阅读

阅读下面的文字，完成1，3题。

*孩子缺什么

在第28届心理学大会上，美国心理学专家琳达?卡姆拉斯发表的<中美儿童发展>引起了许多人的关注。她的研究结果显示，3岁美国孩子的微笑要比同龄的*孩子多55。6%。美国孩子比*孩子爱笑，意味着美国孩子比*孩子更快乐。一些*专家认为，造成*孩子微笑少的原因，与父母对孩子的生活大包大揽以及对孩子高期望有关。

专家分析指出，大包大揽直接造成了孩子的自理能力和人际交往能力缺乏，使孩子不知道如何与别人相处，也不能对自己有一个客观清晰的认识。大包大揽还会使孩子的自制力低下，习惯了这种生活的孩子在*面对问题时，常会表现出不知所措或是浅尝辄止。

美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔?亨青格的研究表明，与美国儿童相比，*儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92%、31。3%和13。8%。

高期望和高标准的要求，往往给孩子造成了巨大的压力，也容易使家长在面对孩子时产生不良情绪。卡姆拉斯指出，*父母在易发怒程度上要比美国父母高出26%，在严厉程度上则要高出52。2%。父母的焦虑、急躁等不良情绪，同样会对孩子的心理造成消极的影响。 长久的不快乐会导致抑郁症。调查显示，*目前

约有20%儿童出现抑郁症状，其中4%为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。对此，专家的解释依然与家长的高期望以及激烈的社会竞争有关。

临床诊断表明，儿童异常的心理问题通常表现为焦虑不安、抑郁、恐惧等;异常行为问题则包括自闭、攻击心理强、胆小、表达能力差、注意力不集中、不合群等。父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系。

澳大利亚专家莫尼卡?屈斯克利博士，曾设计了一个关于儿童自制力的实验:孩子们面前有两盘巧克力，一盘多一盘少，只要能多忍耐15分钟，就可以吃到多的那盘，反之则只能得少的那盘。这项延续了7年之久的跨文化实验的结果是，在参加该实验的上百名3至4岁的*儿童中，超过80%的儿童只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力，而66%的澳大利亚孩子都得到了多的那盘。这意味着:*孩子的自制力不容乐观。

*格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系。首都师范大学心理学系雷雳博士发现，自制力较差的孩子容易受到网络的消极影响，那些注重现时享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状。而那些*格内向的孩子，由于在现实的交往中遭遇门槛，他们往往求助于在网络的虚拟世界中建立自己的交往系统。[这使他们在现实中更加封闭和孤立。"雷雳说。

有趣的是，美国密歇根州立大学心理学系教授琳达?杰克逊对130个平均年龄为13。5岁的美

国孩子的跟踪调查表明，美国孩子不经常使用网上聊天工具。在她的调查中，许多孩子都表示，既然有父母和朋友，为什么还要同陌生人交谈，

在上网的问题上，*父母缺少与孩子的平等沟通，反而促成了孩子沉迷于网络，之后是父母粗暴的干涉，又激发了孩子的逆反心理。

*儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对孩子的过度关注和宠爱。对此，专家建议给孩子留出足够的自我空间，要以平等的方式多与孩子交流，多给孩子一些微笑，多给孩子一些积极的暗示，逐步培养孩子的*人格。

1(下列对[*孩子缺什么"的理解，不正确的一项是( )

a(父母的大包大揽使得*孩子缺乏自制能力、自理能力、人际交往能力，缺乏对自我的客观认识能力。

b(激烈的社会竞争、家长的高期望以及家长在面对孩子时的不良情绪使得*孩子缺乏快乐，缺乏健康的情绪。

c(父母对孩子过度关注和宠爱使得*孩子缺少足够的自我空间，缺少父母与孩子的平等交流，缺少积极的暗示。

d(社会因素中诸如网络、重现实享乐等方面的影响使得孩子缺乏豁达开朗的*格、自制力和自觉*。

* d

解析 d项原文中说:[*格内向和自制力差与青少年沉迷于网

络有很大关系"[自制力较差的孩子容易受到网络的消极影响"[注重现时享乐的孩子极易出现网络成瘾的症状。"

2(下列说法符合文意的一项是( )

a(琳达?杰克逊的调查表明美国的孩子经常有父母和朋友交流，他们不经常以网上聊天的方式同陌生人交谈。

b(儿童异常的心理问题表现为焦虑不安、攻击心理强、抑郁、恐惧、胆小等。

c(美国心理学专家卡姆拉斯研究认为美国孩子比*孩子爱笑，美国孩子比*孩子更快乐。

d(专家分析指出大包大揽造成了孩子人际交流能力缺乏，不知道如何与别人相处，在*面对问题时常表现出不知所措或浅尝辄止。

* a

解析 b项[攻击心理强"[胆小"属[异常行为问题"。c项是作者的观点，不是卡姆拉斯的[研究认为"。d项末句错，原文有[习惯了这种生活的孩子"的限定。

3(根据原文提供的信息，下列理解正确的一项是( )

a(*格内向、自制力差、注重现时享乐的孩子，容易沉迷网络，这使他们在现实中更加封闭和孤立。

b(孩子表达能力差，注意力不集中，不合群等和父母悲观、失望、自卑等有关。

篇三:高考作文素材之规则

作文素材之规则

一、何为规则

规则，是运行、运作规律所遵循的法则。 规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。它存在三种形式:明规则、潜规则、元规则，无论何种规则只要违背善恶的道德必须严惩不贷以维护世间*;明规则是有明文规定的规则，存在需要不断完善的局限*;潜规则是无明文规定的规则，约定俗成无局限*，可弥补明规则不足之处;元规则是一种以*竞争解决问题的规则，善恶参半，非道德之理的文明之

道。

二、例文

向规则低头

人是离不开规则的。规则一般是在道德层面上的某种约束，需要人们精神的自制、意志的自觉去遵守，而衡量人类文明的标准也正是人的自制力和自觉*。如不要践踏草坪、乱倒垃圾、在公共场合吸*等。(第一步定位:立论。提出观点:人是离不开规则的。)

*留德大学生见德国人循规蹈矩，做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。几个大学生在相邻的两个电话亭分别写上[男"[女"的字样，然后就躲在暗处，看[死心眼的"德国人到底会怎样做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的德国人，看

到[男"[女"的标志后，都毫不犹豫地进入自己该进的那个亭子。有时[女亭"这边电话闲置，[男亭"那边宁可排队也不进入[女亭"。甚至这所大学的校长来这里打电话，也默默地排在[男亭"的队伍里。

大学生们十分惊讶，想不到德国人竟然呆板到这种程度。他们问校长，我们总觉得您平时很傲慢，怎么也和普通学生一起排队，校长平静地耸耸肩膀:在规则面前，再高傲的人也要低头的。(第二步定位:入据。举德国人打电话的事例，为观点[人是离不开规则的"找到了历史依据。)

这位校长的话让我深思。中外道德水准和文明习惯应该差别不大，可为什么偏偏在遵守规则这个问题上相去甚远，关键在于我们对规则的认同和敬畏感不同。现实生活中，许多人认为人是活的，不应死守规则，因而漠视规则，甚至贪赃枉法。(第三步定位:结承。对上文所举事例进行分析总结，指出现实生活中漠视规则，贪赃枉法的现象，转入下文。)

从某种意义上讲，国家的法律法规该是大规则了吧，但仍有人不屑一顾，铤而走险。某巨贪在省*任要职两年多，平均每天敛财超万元，最终受到法律的严惩。试想，连法律法规都视如儿戏的人，在他们眼中哪能还有那些无关痛痒的规则-(第四步定位:迭据。联系现实社会中贪赃枉法的事例，进一步论*本文的观点。)

假如真有世人所谓的天堂和地狱，我想，能上天堂的人必定是遵守人间规则的人，到了天堂，他们也该是遵守那里规则的典范，

否则也会被贬下地狱-

生活中需要遵守的规则有许许多多，我们缺少的不仅仅是自制和自觉，更缺少在规则面前低头的敬畏精神。(第五步定位:归纳。针对前面的两重论据进行分析总结，指出在规则面前应有低头的敬畏精神。)

简评:本文在联想列据之后进一步联系

实际进行推选式论*，突出了[人是离不开规则的"的观点，论*有深度，有现实意义。第三步定位的结承恰当，使文章过渡自然，结构严谨。

三、素材积累:1、让校规看守哈佛

当年，哈佛牧师立遗嘱时，把自己的一块地皮和20本古书。赠给当地的一所学院。哈佛大学一直把牧师的这批书籍珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能带出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁二一炬。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置。他在经过痛苦的思想斗争后，终于作出一个勇敢的选择。原来在大火发生之前，他违反图书馆规定，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆外，准备阅读完后再归还。灾难过后，这本书成了稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开校长办公室的门，说明情况后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感谢，并对他的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示用规则看守哈佛，比用其他东

西看守哈佛更安全有效。[让校规看守哈佛"的理念，也许是哈佛作为一所私立大学却创造无限辉煌而享誉全球的原因之一。规则是对所有人的，规则高于一切、大于一切。即使校长不想开除这个学生都不可能。因为校规有规定，所以这位校长没有网开一面，没有下不为例。这是对规则的敬畏，也是对规则面前人人平等的最好诠释。

2、规则，让人别无选择

在一次世乒赛上，瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精*比赛，那是一场极重要的赛事，关系着两位运动员能否顺利闯入决赛，所以打得特别卖力。选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象，却是那位瑞典选手，渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员，在关键时刻绽放出了人*的光辉，使我看到的任何比赛在它面前都黯然失*。

在比赛的收尾阶段，双方依然打得难解难分，比方各不相让，对方每一记失误都会给自己带来一分胜算，自己的每一次成功扣杀都会给胜利加上砝码。在最后的关键时刻，我国选手在一次回防中，将球匆忙打向对面，如电光火石般落在桌沿外，因为动作太急骤了，在经历了短暂的寂静之后，赛场上爆发了雷鸣般的掌声。那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛。然而，在喧闹沸腾的赛场上，大家看到了一个孤零零但执着的手势高举着，原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:我国选手打的是擦边球，后者才是真正的胜利者。大家在明了事情的真相后，既对这位瑞

典选手没有赢得比赛而感到惋惜，更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人*。

赛后，当记者问他为什么要举起那个手

1

势的时候，他说:[规则，让我别无选择-"这是一种怎样的人格，它能让晦暗变得明亮，让卑劣变得崇高，让狭隘变得宽广，让一切精神*者和名利欺骗家在它面前显得渺小猥琐、黯然无光-这是一种坚守公平的人格，一种恪守规则的力量。

3、她是一位真正的医者，温润却坚韧，温和而坚定。医者的责任让她知难而上，她打破虚假，还原真相。既然身穿白衣，就要对生命负责。她不惧怕死亡，用生命还医疗行业一片纯洁的天空。

陈晓兰，一个与假劣医疗器械斗争了10年的白衣天使，在这个物欲横流的时代里，用规则作盾，以正义为*，划破了企图阻挡阳光的那抹*霾，驱散了模糊时代精神的尘埃。同事笑她傻，面对巨额的红包、封口费竟然丝毫不动心，反而默默承受黑心商人的打击报复;家人骂她傻，为了取得*据，竟不惜假扮病人，以身犯险，以身试针。可是她说:[既然身穿白大褂，就不该对不起医生这两个字。"神圣的医德让她无法眼看着黑心商人用假劣医疗器械欺骗病人而默不作声，纯净的良知让她无法忽视病人被病人被病魔折磨后却得不到治疗的痛苦。于是，她选择站起来，去戳穿那些肮脏的谎言，为维护白大褂的纯净。

这不是不知变通的愚昧，也不是跟不上潮流的落魄，而是[虽

千万人，吾往矣"的无私，是[众人皆醉我独醒"的坚毅，虽然这条路很难走，可她仍然拖着沉重的脚步为社会找到了方向。

4、遵循法律规则的律师

张思之，一个敢于说真话的人，*最有威望的法律人，一个按法律规则做事的人。他是盾，矗立在道德的前沿，寸步不让;他是剑，扬眉出鞘，直指邪恶，绝不姑息。烈火锻造铁血律师，两袖清风忠诚卫士。他一生做一个[驯服者"，但从未屈服，从未向所谓的真理低头。在那个已经不把高尚当做墓志铭的时代，他选择为良知而辩论，他铿锵有力的辩词如烈火一般烧透黎明前的黑夜，那是荆棘丛里一行漫长的跋涉，弯弯曲曲，寻找一个光明的出口。他将自己的肝胆燃成灯油，又磨成墨汁，写下震撼心灵的辩词，这一起，只是按法律的规则行事。张思之，他用自己的热血，在*的大地上犁出前进的血脉和希望，滋润了我们日渐枯萎的良心。他的存在和执着，承载着一个现代国家的法制梦想。

5、今天，如果有人大叫[吃亏了，买到了注水牛肉-"别人一定会说他大惊小怪，因为国人已对注水肉见怪不怪了。事实上，从红心鸭蛋事件到不少食品行业被指添加苏丹红，从三鹿奶粉事件到多家奶粉检测出三聚**，从霸王洗发水被检出超标二恶*，从*用胶囊使用工业明胶制作到日化行业秘密曝光，仔细梳理一下，我们不难发现，似乎每个行业都有着只做不说的公开秘密，这就是饱受诟病的[行业潜规则"。 [相关链接]

不以规矩，不能成方圆。 哈佛大学图书馆不慎遭遇火灾，使这

所

中正制收尽天下官宦，完成了朝代更替的使

--孟子 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩

序各就各位。 --莱蒙特

把学问过于用作装饰是虚假;完全依学

问上的规则而断事是书生的怪癖。

--培 根

未来的社会是规则*的社会，对于规则，我们需要学习的东西还很多:学会尊重规则，自觉遵守规则，在规则允许的范围内合理运

用规则，为大多数人的利益而不是为少数人

的利益改变规则。

--*向阳

生活不能没有规则。规则就是人生的红

绿灯。

这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有[红绿灯"的限制，将会无法无天，闯

下大祸。 --崔鹤同

四、例文导引:

规则，让人别无选择

曾记得在一次世乒赛上，一名瑞典选手与我国选手的一场精*

比赛，那是一场极重要的赛事，关系着两位运动员能否顺利闯入决赛，所以打得特别卖力。选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象，却是那位瑞典选手，渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员，在关键时刻绽放出了人*的光辉，使我看到的任何比赛在它面前都黯然失*。

在比赛的收尾阶段，双方依然打得难解难分，比方各不相让，在最后的关键时刻，我国选手在一次回防中，将球匆忙打向对面，如电光火石般落在桌沿外，因为动作太急骤了，在经历了短暂的寂静之后，赛场上爆发了雷鸣般的掌声。那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛。然而，在喧闹沸腾的赛场上，大家看到了一个孤零零但执着的手势高举着，原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:我国选手打的是擦边球，后者才是真正的胜利者。大家在明了事情的真相后，既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜，更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人*。

赛后，当记者问他为什么要举起那个手势的时候，他说:[规则，让我别无选择-"这是一种怎样的人格，它能让晦暗变得明亮，让卑劣变得崇高，让狭隘变得宽广，让一切精神*者和名利欺骗家在它面前显得渺小猥琐、黯然无光-这是一种坚守公平的人格，一种恪守规则的力量。

规则与一切私利、人情和善良的愿望决不是一回事，它在理*的王国里应该成为绝缘体，成为我们思想原野上的一道坚固的长城。当然，在某些时候，它也不是不能兼顾，当诸葛亮挥泪斩马

谡时，就兼顾了两者，让马谡在人情的沐浴下，为了[*令如山"这条规则慷慨赴死，其家小则按月享受禄粮而让马谡[不必挂心"，而这一切都是在遵守规则的前提下进行的。美国哈佛大学图书馆失火案中，校方表现出来的态度也体现了这一点。

大学具有历史意义的400本书毁于一旦，学

校蒙受的损失不可估量。庆幸的是，有一本

极其珍贵的书在着火前一天被一名学生带出图书馆，躲过了这场劫难。我们从感情上会认为这位学生应当受到褒扬，甚至应当给予什么奖励，但事实上，校方在对这位同学归还图书的行为作出表彰的同时，宣布了给予他开除学籍的决定，原因是他违反了该图书

馆的书不能带出的规定。

这件事给了我们深刻的启示，进一步说明，在规则面前人所应该采取的正确态度。在市场经济大潮中，功利被提升到了至高无上的地位，人*的弱点在利益的驱使下暴露无遗。人们纷纷追逐利益的最大化，把规则抛到一边，因此，[阜阳劣质奶粉"、[红

心蛋"等等事件屡见不鲜，充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落。殊不知，市场经济的发展，要的决不是颠覆规则，玩弄手段，恰恰相反，是要更严格地遵守规则，是要用规则约束人*的弱点。正如经济学家所说:[市场经济越完善，法规应该更健全，市场参与者的法律意识应该更强烈。"一些投机者为趋利而违规的行为，只能是饮鸩止渴，割肉补疮，终究要在文明的光辉下塌陷。

规则是最坚硬的石头，让一切试图亵渎它的人束手无策;规则是最*芳的花朵，让一切坚守它的人分享到成功的蜂蜜。规则，让人别无选择，人们除了爱它，就是更爱它。 何成方圆

何成方圆，*好简单，君不闻先秦人已知[不以规矩，不成方圆"。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光;秦王用法家严律治世，打下秦朝*山一统;高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石;诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三*一心，敌于强魏。而项羽乱封诸候，天下叛之。古来兵法之首必须严明*纪，如周亚夫细柳治*，不难看出规则的重要。

然而，以之规矩，定成方圆乎，武王伐纣后封天下诸候，姜尚封于齐，改革旧制，变易风俗，不半载政通人和;周公之子伯禽到鲁地上任，政令繁琐，无意改革，三年政局初定，周公闻此叹曰:鲁国日后服北面事齐。果然齐国跻身春秋五霸。鲁国却被人称之:周礼尽在鲁矣。国力每况愈下。可见死守成规也难成方圆。

当初篮球运动刚刚兴起，规则也不过几条，可随着比赛中各种现象的出现，新的规则应运而生，逐步形成了现在的繁多条款，却使比赛愈加规范，成为最受人喜爱的体育运动。

可见，恰当的规则使世界更加有序，然而随着不断的发展、变化，也要有突破才能发展。

昔日*宽袍大袖，不免风度翩翩，却被夷狄之人打得落花流水，于是赵武灵王胡服骑*，成就千秋霸业。魏武曹*提于禁于亡卒之间，识许诸于荒野之际，得到了大批有才干而身份低下的

下层*官，才破袁绍，败吕布，建立强魏，但这种制度使大批士族支持汉帝，曹*-生不得称帝。其子以九品

2

命。前面说过秦以严以定民，却因苛律失天下，汉高祖约法三章以定民心，以老庄之道休养生息，儒家之道得天下人才。可见，突破了陈旧的束缚，才有长足的发展。

即使今天我们描述死守旧制的[墨守成规"，也是当年墨子针对公输班攻城新法的创造之举。

一句话[实践是检验真理的唯一标准"，*改革开放春风吹绿了神州。真理正是我们需要的规则，但更要在实践中不断改进，不断完善。

[不以规矩，不成方圆"是我们需要规则的真谛，[上胡不效法先王"是我们突破规则的有力依据。当生产关系随着生产力的发展而不断发展，突破了唐诗庄重的笔法，宋代词章缠绵后世，我们也应明白突破规矩的重要。

何成方圆，以之规矩，应时而易，始成方圆。

尊重规则，享有幸福的权利

遥远的蛮荒年代，当部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部族中分配时，文明与规律携手走进了人类生存繁衍的历史;当汉漠拉比法典竖起，当战乱的*霾遮蔽了文明的光辉，当人类从战争与失序再次走向和平和安宁时，规则始终贯穿其中，从小曾因为野蛮的攻击而被摧毁，规则的强大生命力在于它是文明的体现，

是对人*最温和的关怀，文明永存而规则不灭-

规则的产生来源于人类对集体的认知，来源于对公共利益的尊重，因此规则是于人有利的，但绝不仅是于私有利的，规则摈弃了人*中的褊狭与丑陋，它是在极力弘扬着平等和无私。在[9"11"事件中，当双子塔中*雾迷漫，每一个生命都在可危的死亡边缘挣扎时，人们会自动的让出一条路让消防员在人群中通过去救助身处险境地的人，人们的行进快速而有序。在这样的时刻，没有任何一条明文规则来规范人们的行为，但人*中最闪光的利他精神却自动的使人们在这样的时刻达成共识，于是规则形成了。文明带来了规则，善良与无私蕴育其中，规则自然而生，幸福自然而生。

如果说规则是一张网，那么它绝不是为了束缚，而是为了保护，它是一张有**的网，并在不断的完备和发展。科举制度无疑也是一种规则，在它产生的初期，是为了选拔于国有利的人才而制定的规则，它打破了选拔世袭的枷锁，给了所有的人一个平等的竞争机会，它曾是当时最先进的人才选拔制度，曾将*带入了一个极其辉煌的文明时代，让整个世界叹为观止，纷纷效法，它是*人独有的处世智慧与为人修养的结晶。但官场的昏暗，争名逐利的风气使其不足渐渐彰显，渐渐的科举制度陷入了一种荒诞无聊的境地，所带来的尽是对人*的扭曲，对社会正常发展的挟制。于是它终于消亡了。随*最后一个封建王朝的破灭而埋入了历史的尘埃中。[墨守成规"是-个贬义词，表达着人们地规

则的深刻认识，并倡导着对规则发展与完善的追求。

规则随文明孕育而生并将与其携手共进，[没有规矩，不能方圆"，其实社会的方圆和人*的认知都包含其中，规矩给我们创造了幸福，是一种可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重规则就是尊重自我享受幸福的权利。

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