鞠咏为进士阅读*

阅读<鞠咏为进士>，完成下题。

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基①。及王公知杭州，咏擢第②，释褐③为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，令复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课④其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干⑤矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰:[鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。"鞠闻之，始以王公为真相知也。

［注释］①王化基:北宋人，官拜参知政事。

②擢(zhu$)第:被提拔。

③释褐:脱下粗布做的衣服。

④课:考察督促。

⑤专修吏干:专心治理县事。

(1)

根据要求，完成下列两小题。

请解释下列句中加粗词的意思。

①及王公知杭州()

②先以书及所作诗寄王公()

③于是不复冀其相知()

④不患不达()

(2)

请选出与例句中加粗词语用法相同的一项

例句:以谢平昔奖进

[]

a．

以光先帝遗德

b．

皆以美于徐公

c．

不以疾也

d．

可以为师矣

(3)

请用[／"划分下面句子的朗读节奏(停两处)。

以文学受知于王公化基

(4)

请用现代汉语翻译下面的文言句。

(1)鞠闻之，始以王公为真相知也。

________________

(2)由是感激，遂许先帝以驱驰。(诸葛亮<出师表>)

________________

(5)

王化基对鞠咏[故抑之"的原因是什么?他对待下属的可贵之处表现在哪?

________________

阅读*:

*:2．a;

解析:

(1)

①等到；②信；③希望；④担心。(每空1分)

(2)

例句中[以"是表目的的连词，相当于[用来、来"，与a选项一致；b中是动词，认为；c中相当于[如、及"；d中是[凭，凭借"的意思

(3)

以文学／受知／于王公化基(2分)

(4)

(1)鞠咏听说这件事后(1分，[之"译错不得分)，才把王公看作是真正了解自己的人(1分，[以--为"译错不得分)。

(2)(我)因此有所感而情绪激动(1分，[感激"译错不得分)，就答应为先帝奔走效劳(1分，[驱驰"译错不得分)。

(5)

王化基故意压制鞠咏是担心他恃才傲物(1分，答[担心他才高气傲、骄傲自满"也得分，但直接写[气峻而骄"不得分)。王化基对待下属的可贵之处主要是知人善任(1分，答[真正了解人，重德重才"也得分，直接写[知人"不得分)。

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