精*的一课阅读*

阅读短文，然后按要求做。

精*的一课

诺比斯的父亲是当地有钱的绅(sh5n)士，身材魁梧，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。有一天上午，诺比斯跟班上最小的孩子倍蒂吵架，诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍蒂气急败坏地吼道:[你父亲是个乞丐!"

倍蒂委屈得要命，顿时面红耳赤，热泪夺眶而出。他跑回家里，把这件事一五一十地告诉了父亲。

下午，倍蒂的父亲--一个浑身黑乎乎的烧炭工--领着孩子来到学校，向老师抱怨着。这时候，诺比斯的父亲也送儿子来学校。老师代替烧炭工把那件事情讲了出来，诺比斯的父亲皱了皱眉头，紧紧抓住儿子的胳臂，把他拉到倍蒂面前说:[照我的话这样说:我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能握紧你父亲的手，那将是非常荣幸的!"

诺比斯尽管满心不乐意，但在父亲的严厉逼迫下，只得轻声细气而断断续续地把这段话重复了一遍。接着绅士向烧炭工伸出手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工捅了儿子一下，倍蒂心领神会，扑到诺比斯的怀里，两人紧紧拥抱。

绅士和烧炭工离开了。临走前，烧炭工带着爱怜和歉意的表情来到课桌前，伸手想跟诺比斯亲热一下，似乎又没有那个胆量，只是用他那根粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的前额，走到教室门口时，又回头瞥(pi5)了诺比斯一眼。

[孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。"老师语重心长地对全班学生说，[这是本学期最精*的一课!"

1．短文中有四个成语，请你找出来写在下面。

______________________________

2．填空。

这篇短文是分三部分写的:第一部分()自然段，第二部分()自然段，第三部分()自然段。

3．读下面的句子，把你的理解写在横线上。

[如果我的父亲能握紧你父亲的手，那将是非常荣幸的!"这句话是诺比斯的父亲___________________的情况下，让儿子对倍蒂说的；这句话的意思是__________________。从这句话可以看出_________________________________。

4．为什么老师说[这是本学期最精*的一课"?

___________________________________________

阅读*:

*:略

解析:

1．趾高气扬，气急败坏，心领神会，语重心长

2．第一部分(第1自然段)；第二部分(第2-5自然段)；第三部分(第6自然段)。

3．这句话是诺比斯的父亲知道自己的儿子说了侮辱烧炭工的话的情况下，让儿子对倍蒂说的；这句话的意思是他想跟烧炭工握手表示歉意，如果烧炭工愿意跟他握手，他会感到光荣而幸运。从这句话可以看出诺比斯的父亲认为儿子因为自己有钱而趾高气扬，目中无人，看不起贫穷的烧炭工，是不对的，他认为烧炭工和绅士是平等的。

4．因为这件事教育了大家:不应该看不起贫穷的人，更不能侮辱他们，人与人之间应该平等。

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