大二班班务计划(下学期)

发布时间:2020-12-20 15:24:20

大二班班务计划

2013--2014年度第二学期

大二班班务计划(下学期)

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

在大班上学期的学习生活指导下,幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣;他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了;他们好学多问,时常表现出对各种事物的好奇心。但由于孩子们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟姐妹之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、重点工作目标

1。 以<幼儿园教育指导纲要>为指导,根据主题活动内容开展各类活动,以多种形式、多种方法开展区域、角*

游戏活动,促进幼儿各方面能力的发展。

2。 坚持保育和教育相结合的原则,认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生习惯。

3。 重视幼儿的品德培养,结合各类活动,并在日常生活中渗透品德教育。

4。 做好安全工作,加强对幼儿的安全知识教育和初步的自我保护意识,杜绝任何安全事故的发生。

5。 通过多种渠道,增强服务意识,增进家园交流,使家园同步发展。开展多种社区活动,带领幼儿走进社区,增加与社区的沟通与交流。

6。 做好幼小衔接工作,帮助孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡。

三、具体目标与措施

(一)教育教学工作

目标:

1。 在学习活动中,渗透思想品德教育,鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子。

2。 正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯;学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

3。 在生活中获得一些时间、空间概念,会从不同角度进行简单比较、推理等智力活动。

措施:

1。 及时捕捉个别幼儿闪光点,以表扬鼓励的正面教育方法,激励其他幼儿向这些[好榜样幼儿"学习,帮助他们养成良好的交往技能,学会怎样做人。

2。 用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3。 在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(二)保育方面

目标:

1。 强化幼儿健康意识,保*了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

2。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

措施:

1。 教育幼儿每次吃东西前都要把手洗干净,并且细嚼慢咽,保*孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。

2.加强了幼儿午睡的管理及巡视,保*午睡时室内的

空气质量。认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

(三)体格锻炼

目标:

1。能够积极主动的参加体育活动,听音乐精神饱满,动作正确合拍的做徒手*、轻器械*;

2。学习听口令向左右转,能协调灵敏的完成一些基本动作(一对一对整齐的走、听信号变速跑、助跑膝曲跳、转呼啦圈、单脚跳、变换形式运球,投远、投准,爬和攀登障碍物,前滚翻等)。

3。活动中有一定的自我保护意识,养成活动中自己增减衣服的习惯。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神; 措施:

1。 在日常活动环节中鼓励、引导幼儿能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手*和轻器械*。

2。在平时教学活动中就要让幼儿排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致,进行长距离远足活动。让幼儿能*想出新的跑步方法,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。在活动中培养幼儿良好的*跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。指导幼儿能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力;能变换手臂动作走平

衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走;熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物;能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。能按信号迅速地*、分散、整齐队列、变换队形。

3。让幼儿进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有一定的自我保护意识,有集体观念。活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,使幼儿的运动保健意识和能力进一步增强。

(四)环境创设

目标:

1。 为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。而且,看到自己的作品展出,幼儿更能增加一份成就感、自豪感。

2。 在开展主题活动的同时,根据主题目标和幼儿需要,设置相应的区域活动,挖掘其潜在的教育功能。环境里蕴含的信息量越多,对幼儿的刺激越强烈,越能跳动幼儿主动去获取大量信息的积极*。

措施:

1。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育*不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。我们的教室室内外环境处处都是幼儿作品,还有幼儿活动的照片,教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉,

**鲜艳,符合幼儿心理特点,更能培养幼儿的审美情趣。

2。 美丽的农村大自然,日常生活中的废旧物品,为我们提供了丰富的游戏材料;泥巴、石头、玉米、芦苇秆、棕叶,报纸、布头、轮胎、碟片、易拉罐等,这些都可以适时地成为幼儿园课程资源,我们可以通过收集这些材料,开展有趣的区域活动。

(五)家园社区

目标:

1。 充分运用好 [班级博客"、电话联系等信息化资源,加强家园联系。以各项常规工作为抓手,联系家长,共同营造家园合作新氛围,开创家教指导新气象。

2。 开展丰富多样社区活动,在参与社区活动中,引导幼儿体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流;在社区活动中,引导幼儿关注周围动植物的变化以及认识一些季节*较强的植物花卉;在社区的参观活动中,培养幼儿良好的参观习惯,提高幼儿安全的意识,引导幼儿学习安全参观的技能。

措施:

1。 我们将积极运用[家校路路通"[这一现代化交流资源,与家长及时的联系,让家长及时了解幼儿的情况;每周出好家长园地,让家长及时了解幼儿在园的学习情况;在沟通中与家长共同帮助幼儿完成[幼儿成长档案",记录幼儿

成长的点点滴滴,给幼儿留下一份美好的成长记忆。

2。召开家长会活动形式丰富多*、活动内容有益有趣有指导*。结合妇女节、植树节、儿童节,充分利用社区资源丰富活动主题。

(六)安全工作

目标:

1。 引导幼儿了解生活中常见的一些安全标志,加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。

2。 引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能,知道遇到困难时一些简单的自救方法。

措施:

1。 认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。

2。 对幼儿进行安全教育,必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上,教师可采取示范与讲解相结合,以及游戏的方式,注意正面引导和随机教育,把安全教育落到实处。

(七)班级特*活动

目标:

1。 知道与软*废旧材料相关的材料、用途,能利用废旧资源,变废为宝,大胆创作。乐意用自己喜欢的方式进行布艺创作,体验创作的乐趣。在活动中养孩子的动手和思维

能力。

2。幼儿在做做玩玩中更深入了解环保的重要*,从小事着眼,从自我做起,在软*废旧材料的拼贴活动中更进一步的发挥孩子们的环保意识。

措施:

1。引导幼儿正确区分软*废旧材料,以及它们的用途。采用剪剪贴贴、添添画画的方式,体验创造的乐趣。能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2。根据幼儿的认识特点,设计丰富多*的活动内容,让幼儿认识人类生存的自然环境和了解人类与环境的关系,从而在一系列的软*废旧材料拼贴活动中培养幼儿的环保意识。

四、月工作安排

二月份:

1.做好开学初报名工作,收取各类费用,幼儿注册。

2.完善环境布置,认真撰写好班级、游戏、特*等计划,选择主题教学内容。

3.进行座位、队伍的调换工作,抓好幼儿的常规管理。

4.开展主题活动<我上小学啦>,引导幼儿知道自己上完大班后就是光荣的小学生了。

三月份:

1.结合[三八"妇女节,开展红花送妈妈活动。

2.结合[3。12植树节",开展我为学校添一片绿活动,

和孩子们一起爱绿护绿。

3.加强节日期间的安全教育,知道不在马路上玩耍、嬉戏等。

4.开展主题活动:<我们在春天里>,让幼儿感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

5.鼓励家长多登陆幼儿园网站,了解学校、班级的最新动态。

四月份:

1.加强班级常规管理,教育幼儿安静用餐,餐后养成及时漱口、擦嘴的好习惯。

2.开展主题活动<人们怎样工作>,学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系。

3.对幼儿进行安全教育,知道不做危险动作,不跟陌生人走等。

4.社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

5.举办一次家长开放活动,并且根据家长的反馈内容给予答复。

五月份:

1.注意幼儿运动前后的冷热情况,对幼儿进行不怕冷的思想教育。

2.庆祝[5。1"劳动节,知道这是全世界劳动*的节

日,培养幼儿对劳动*的情感。

3.培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

4.注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5.开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份:

1.完成整学期的教学内容,写好幼儿评语,撰写各类期末总结。

2.开展[再见了幼儿园"的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

3.开展[六一"儿童节的庆祝活动以及[大班幼儿毕业典礼"活动。

4.做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5.做好期末的各类总结工作,填写好幼儿发展报告单并发放,做好退费工作。

二0一四年二月

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