小学生五年级读书笔记
读最后一片叶子有感
美国作家欧·亨利在小说<最后一片叶子>中写了这样一个故事:年轻的女画家 琼西因
患肺炎,危在旦夕,用医生的话说:[他的病只有十分之一的恢复希望, 这一分希望就是他
想活下去的念头。"已是深秋的时分了,琼西开始数窗外一棵 老极了的长青藤上的叶片。她
确信,当最后一片叶子脱落的时候,自己就该去了。 可是,藤条上剩下的最后一片叶子却任
凭风吹雨打,总也肯脱落。琼西因此受到 了鼓舞,病势一天天好起来,最后,她终于感到[想
死是有罪过的",在医生的 治疗下,身体奇迹般地痊愈了。可见信念的力量是多么强大。这
让我想起了一个故事。 一个发生在非洲真实的故事: 6 名矿工在很深的矿井下采煤。突然,矿井 倒塌,出口被堵住,矿工们顿时与外界隔绝。
这种事故在当地并不少见,凭借经 验,他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气,井下的
空气最多还能让他们生 存3 个半小时。 6 人当中只有一人有手表。于是大家商定,由戴表
的人每半小时通报一次。当第 一个半小时过去的时候,戴表的矿工轻描淡写地说:[过了半
小时了。"但是他的 心里却是异常地紧张和焦虑,因为这是在向大家通报死亡线的临近。这
时他突然 灵机一动,决定不让大家死得那么痛苦。第二个半小时到了,他没有出声,又过 了
一刻钟,他打起精神说:[一个小时了。"其实时间已经过了 75 分钟。又过了 一个小时,戴
表的矿工才第三次通报所谓的[半小时"。同伴们都以为时间只过 了90 分钟,只有他知道, 135 分钟已经过去了。 事故发生四个半小时后,救援人员终于进来了,令他们感到惊异
的是,6 人中竟 有5 人还活着,只有一个人窒息而死--他就是那个戴表的矿工。 这就是
信念的力量。由于幸存者意识模糊,人们无法知道那位牺牲者是何时停止 报时的,但他给了
同伴求生的希望,自己却因为知道真相而没能坚持到底。篇二:小学五年级读书笔记 小学五年级读书笔记
这两周的时间里,我读完了一本名著,叫<战争与和平>。收获颇多,这里分享下。 <战争与和平>究竟是一部什么样的作品呢?托尔斯泰曾经说过:[它不是传奇,不是长
诗,尤其不是历史记事。<战争与和平>只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达内
容的那种形式。"他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语:[吾辞达而已矣。"辞能达意,就
这么简单。托尔斯泰认为,文学只是表现思想的一种形式,作为形式,它远不如内在的灵魂
重要。后人读<战争与和平>,往往呼为史诗,那样其实正好违背了托翁的意愿。真正读懂<战
争与和平>的人,最终会发现,这是一部思想的结晶,却非文学。而小说的作者托尔斯泰,
则纯然是一位伟大的思想家了 有人说,托尔斯泰写<战争与和平>的契机是为了探寻俄国社会的出路,我却始终觉得
这种观点过于片面。我认为,一部真正伟大的小说,应该是包罗万象的,而不仅仅局限于一
个小小的目的。从<战争与和平>里面,我们可以学到很多东西,包括哲学、历史学、*
学、经济学、*事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系。这
个体系既是主观的,同时又是客观的。说它主观,是因为他来源于托尔斯泰的思考与总结,
很多地方都打上了[托氏烙印";说它客观,则是因为他并不强加于人,而是对人产生潜移默
化的影响,使人在[托化"的同时又逐渐凸显出自己的个*来。 另一方面,我又认为,以托尔斯泰的眼界之高、目光之远,他未必会把人类的所谓*
放在眼里。从根本上讲,托尔斯泰所关心的,应该是更广阔的精神与永恒。<战争与和平>里
面,托尔斯泰曾不止一次地借皮埃尔、安德烈的大脑来探讨这个问题,探讨的最终结果,他
没有告诉我们,这也正是其客观之处。他似乎希望我们去*思考,并找出*来。然而,
人的思想是不同的,每个人都有自己的观点与见解,所以,凡是读过<战争与和平>的人,
都在心里构造了一部属于自己的<战争与和平>。篇三:五年级读书笔记 五年级读书笔记
五年级摄影作品 五年级手抄报 篇四:五年级读书笔记模板 新学期寄语 人类千百年以来保存智慧的手段不出两端:一是实物,比如长城等,二是书籍,以后者
为主。在发明文字以前,保存智慧靠记忆;文字发明了以后,则使用书籍。把脑海里记忆的
东西搬出来,搬到纸上,就形成了书籍,书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的
人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步,永远不停地向前迈进,靠的
就是能读书又能写书的本领。我常常想,人类向前发展,有如接力赛跑,第一代人跑第一棒,
第二代人接过棒来,跑第二棒,以至第三棒、第四棒,永远跑下去,永无穷尽,这样智慧的
传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书,书是事关人类智慧传承的大事,这样一来,
读书不是[天下第一好事"又是什么呢? --国学大师季羡林 前言 法国著名哲学家伏尔泰曾经说过: 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一
个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。与书为伴,就象跟许多高尚的
人 在一起。读一本好书,是一次难忘的经历,更是一次心灵的洗 涤。 书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己,从 而展现自己,推销自己走向成
功!既然决定了,就去做,不要在意别人的看法。书也教会了人宽容,我们要把自己的长处
最小化,缺点最大化;把别人的长处最大化,缺点最小化。取人之长补已之短,不断地完善
自己。
孩子们,读书吧!因为生活需要一些感动;心弦,需要爱与智慧的手指来拨动。被打动
的心会柔软起来,品格也就在柔软的心田里得以塑造! 让我们在读书中迸发的情感,对文本的感悟,流露于笔端,汇成浓浓的文字,用我们的
智慧尽情地表达! 必读书目<水浒传>简介 <水浒传>是*四大名著之一,由施 耐庵著,罗贯中编次。<水浒传>是以宋* 领导的起义为主要题材,通过一系列(梁 山英雄反抗*、英勇斗争)的生动故事, 揭示了当时的社会矛盾,,暴露了北宋末年 统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐 对立的社会矛盾和[官逼民反"的残酷现 实。<水浒传>的作者据传为明朝施耐庵, 并由罗贯中加以润*及编排,实际参与创 作者跨越了从宋元到明末的数百年,包括 了民间说书人、文人、书商等,是一部世代累积型的长篇文学作品。关于<水浒传>的
主题,有多种说法,但其对农民起义者正面、客观而不失理*的描绘,是其突破封建社会文
学传统的一大要素,也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间**。 必读书目<斑羚飞渡>简介 <斑羚飞渡>一文描写的是一群被逼 至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会, 用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和
自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章 的人感到精神的震撼,会启发人们重新认 识这个万物共存的世界。赞扬了镰*头羊 临危不惧,舍己为人的英勇精神。 必读书目<鲁滨逊漂流记>简介 <鲁滨孙漂流记>是长篇小说,作于 1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失 事,漂流到孤岛,独自在那里生活了二十 多年,历尽艰难困苦,不但供给了自己日 用所需,而且经营了一片肥美的土地。鲁 滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌 颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗 精神。小说情节生动,细节逼真,描写细 致,语言流畅,富于深刻的哲学和社会意 义。 必读书目<西游记>简介 <西游记>是*古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八
戒、沙悟净保护唐
僧西天取经的传奇故事。作者通过虚 幻的世界,对封建统治者的态度颇可 玩味,在<西游记>中,简直找不出 一个称职的皇帝;宠信妖怪的车迟国 国王、要将小儿心肝当*引子的比丘 国国王,则不是昏君就是暴君。玉皇 大帝手下十万天兵天将,竟然抵不过 孙悟空的一条金箍棒,而让真正的贤 才去当不入流的马夫,其统治之黑暗 不言而喻。如来佛祖所创佛教,僧人 自然不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂,这反映封建社会官官相护的
黑暗情景。 必读、选读书目(五上) 必读、选读书目(五下) 篇五:五年级下册读书笔记 五年级下册读书笔记
读<傅雷家书>有感
这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子 篇,傅雷夫妇是*父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--
著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师,是他们先做人、后成[家",*思考,因材施教等教
育思想的成功体现。辑印在这本小书里,不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:[长
篇累犊的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的。第一,我
的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我
做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的--不但是
文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个*钟,做面`忠实的镜子`,
不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。"贯穿全部家书的情
意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个[德艺俱
备、人格卓越的艺术家。"家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母 的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪。 傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子 的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子
成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿
傅雷[棒槌底下出孝子"的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?
光 学傅雷一个[打"字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压
力和恐惧下学习的苦头,孩子的金*童年因此黯然失*。傅雷悟通了,他的晚年虽然由于政
治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友。
五年级读书笔记序号 1 2 3 4 5 6 7 8 班 级 姓 名 题 目 备 注 五(1) 五(1) 五(2) 五(2) 五(2) 五(1) 五(1) 五(2) 姚创绮 邵 悦 读有感 生活的意义 读了之后 爱无止境 读 生活是五*的 ...
《昆虫记》中的法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习*,下面是小编整理的昆虫记读书笔记五年级,欢迎来参考!《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作,深刻地描...
假期读了鲁迅的《呐喊》《彷徨》有点感受,而且我感觉这两本书的感觉差不多,所以读后感就写一篇吧。看到这些书刚开始我的感觉是有点害怕,因为鲁迅是一位文学成就很高的大文学家,所以他的作品我可能会读不太懂,而且我感觉他的文章会有很多那个时代的东西,...
读本周共读-- 李向丽 [我写本文的目的不是为了参加学术论争,而是想寻找一条解读这首名诗的新途径。"正如作者所言,确是另辟新径,从人的心理过程分析的。[`春眠不觉晓`说的是`不觉`,`处处闻啼鸟`说的是`觉`,但二者界定的是前后蝉联着的同一...
读书是我们一辈子的事,大家阅读书籍时要养成做读书笔记的习惯。下面是小编为大家带来的五年级读书笔记,欢迎阅读。一、书籍介绍:书名:恶灵书作者:燕熙出版者:明日工作室股份有限公司出版年月:二零零九年十月二、故事大意:K出版社再一个老旧的地方找到...
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