浅析高校资助育人工作

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浅析高校资助育人工作

作者:刘晨

来源:<吉林省教育学院学报 ·上旬刊> 2015年第 01期

摘要:高校贫困生的资助问题一直是国家、社会和高校高度重视的问题。**了很多 政策和措施来加强对高校贫困生的资助和扶持力度，至今已形成以国家助学贷款为主，包括 [ 奖、贷、助、补、减 " 的多元化资助体系，但仍存在一些问题。

关键词:高校;资助育人;贫困学生

中图分类号:g647文献标识码:a 文章编号:1671- 1580(2015) 01- 0100- 02

一、我国高校资助育人工作现状

随着高校的扩招，贫困生人数不断上升。帮助贫困生完成学业是国家、社会及高校重视的 问题。教育部 2009年第五次新闻通气会公布的数字显示， 2008年全国全日制普通高校学生总 数约为 2103。27万。其中家庭经济困难学生约为 473。96万，占在校生总数的 22。52%;家庭经 济特别困难学生为 158。32万，占在校生总数的 7。53%。 2008年全国全日制普通高校学生资助 总额约为 293。7亿元，比 2007年增长 7。6%，共资助学生 4156。24万人次。具体资助项目为:奖学金、助学金、国家助学贷款、校内学生无息贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、 伙食补助、国家助学贷款等 9项内容，实现了资助多元化。

徐州医学院高度重视贫困生资助工作，坚持 [ 帮困助学 " 与 [ 育人成材 " 相结合的原则。学校 成立了资助管理中心，不断完善资助机制，规范资助程序，开拓资助渠道，扩大资助覆盖面。 仅 2010年就有 2549人荣获国家奖助学金 848万元，近万余人参加勤工助学，发放临时困难补 助 47。97万元，争取社会资助 19万元，为 1782名学生办理助学贷款 960。56万元，逐步完善了 [ 奖、助、贷、勤、补 " 为一体的资助体系，切实实现了 [ 不让一个贫困生因经济困难而失学 " 的 承诺。

二、当前高校资助育人工作存在的问题

(一)贫困生认定方法不够合理

许多高校新生录取通知书里包含<家庭经济情况调查表>等文件，到校后老师为申请资助 的学生建档。但学校仅凭民政部门、村委会或其他相关部门提供的经济困难*判定，没有进 行深入调查，因此具有很大的局限*。徐州医学院基本上由学生出示相关*即可申请贫困生 资格，学校核查力度不大，致使许多资助资金未能合理分配。

(二)资助理念未真正落到实处

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