六下数学作业批改记录

发布时间:2020-12-19 14:47:11

六年级数学下册错题集及分析

六下数学作业批改记录

[错题]1<作业本>p4第4小题

一个圆柱体木墩,底面周长是12。56分米,高为3分米。求它的表面积。

[成因分析]已知圆周长却不知道圆的半径怎么求。

[解决对策]理解圆的半径等于圆周长除以圆周率再除以2。

[错题]2<作业本>p6第3小题

将一个长、宽、高分别是50厘米、10厘米、8厘米的长方体木料加工成一个最大的圆柱,加工成的圆柱的表面积是多少?

[成因分析]不知道圆的直径是多少。

[解决对策]可以通过图让学生明确8厘米就是圆柱底面的直径,宽10厘米只能浪费一些。

[错题]3<作业本>p6第4小题

一台压路机的滚筒长是1。4米,直径是0。6米。如果这台压路机的滚筒每分种转20圈,那么它每小时可以压路面多少平方米?

[成因分析]缺少实际物体转化为数学生模型的能力。

[解决对策]可以通过演示让学生明确滚筒的长就是圆柱的高。

[错题]4<作业本>p7第1小题

一个圆柱的侧面积是12。56平方分米,高是4分米,它的表面积是多少?

[成因分析]不知道怎么求圆柱的底面半径。

[解决对策]可以借助长方形的纸演示,让学生知道侧面积除以高就是圆柱的底面周长。

[错题]5<作业本>p7第2:

将一根长1米的圆木沿着直径劈成相等的两半,表面积增加了0。8平方厘米。原来这根圆木的表面积是多少?

[成因分析]不清楚增加的表面积是两个面的面积。

[解决对策]通过实物*作或者想象,明白增加的表面是相当于两个沿直径的纵切面。

[错题]6<作业本>p7第4题:

一个圆柱由两个圆柱组成,它们的高都是5厘米,底面直径分别是4厘米和8厘米。现在要给这个零件的表面漆上油漆,需要漆多少平方厘米?

[成因分析]不会处理接头处的表面积。

[解决对策]明白接头处相当于两个小圆柱的底面积。

[错题]7<作业本>p10第4 小题:

把一个棱长是10厘米的正方体木块加工成一个最大的圆锥。这个圆锥的体积多少?

[成因分析]把10厘米当成直径计算

[解决对策]养成细心答题的习惯。

[错题]8<作业本>p11第2题

一个铁制圆锥形零件,底面半径是2厘米,高15厘米。已知每立方厘米的铁重7。8克,这个圆锥形的零件重多少克?

[成因分析]算圆锥形的体积出现了差错。

[解决对策]理解法则正确计算

[错题]9<作业本>p12第1题:

一个圆柱的侧面展开图是一个正方形。这个圆柱的高是底面的( )倍。

[成因分析]学生填了3。14

[解决对策]让学生清楚圆周率并不等同于3。14。

[错题]10<作业本>p15第4题

有两袋大米,*袋的2/3和乙袋的3/4一样重。*乙两袋大米的重量比是多少?

[成因分析]算成了2/3比3/4了。

[解决对策]理解题意分析数量关系

[错题]11<作业本>p15第5题

在比例3:4=0。6:0。8中,如果第一个比的后项加上5 ,要使等式不变,那么比的第二个后项应加上多少?

[成因分析]没在运用好比例的基本*质。

[解决对策]先算出第一个比的后项,再运用比例的基本*质。

[错题]12<作业本>p19第1(3)题

正方形的边长和面积(是不是成比例)。

[成因分析]面积随着边长的变化而变化,学生以为是成正比例。

[解决对策]可以让学生通过计算发现这是不成比例的。

[错题]13<作业本>p23第3题

一家制糖厂用500千克甘蔗可榨糖60千克。照这样计算,榨糖1。5吨需要甘蔗多少吨?

[成因分析]用比例解时可以不用化单位。比例没有对应好。

[解决对策]比例要一一对应。

[错题]14<作业本>p24第5题

修路队要修一条长1。2千米的公路,前4天修了400米。照这样计算,修完这条路还需要多少天?

[成因分析]学生算成了一共要多少天。

[解决对策]养成仔细读题的习惯。

[错题]15<作业本>p24第6题

有一家小型电厂运进一批煤,原计划每天烧1。5吨,40天烧完。由于改进了技术,每天可节约0。3吨,现在可以烧多少天?

[成因分析]将每天节约0。3吨当成每天烧0。3吨。

[解决对策]读题要仔细。

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