教科版六年级科学上册复习题及*

六年级科学上册第一单元测试题

班级: 姓名: 分数:

一、填空题(10分)

1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做；起支撑作用的点叫做__。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。

2、像螺丝*那样，由较大的[轮"和较小的[轴"组合起来的简单机械叫做 轮轴 ，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝*_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__*锋__等都是运用的斜面的原理。

5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了_____杠杆____的原理。

二、判断题(对的打√，错的打×10分)

1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 ( √ ) 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 ( √ ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( √ ) 4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( √ )

5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( √ ) 6、。盘山公路、楼梯、剪*、斧头，都应用了斜面的原理。( √ ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( × ) 8、使用杠杆时，不一定省力。( √ )

9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( √ ) 10、斜面都能省力。 ( √ ) 三、选择题(把正确*的序号填在括号里30分) 1、杠杆工作时，是围绕( ③ )转动的。 ①重点 ②力点 ③支点 2、升国旗时，用到了(① )。

①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组

3、自行车把是一个简单机械，它是( ② ) ①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆

4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ③ ) ①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组

5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时，省力。 ①大于 ② 小于 ③、 等于

6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度( ① ) ①变快 ② 变慢 ③、 不变 7、不省力也不费力的机械是( ② )

①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组

8、 [秤砣虽小，能压千斤"这句话，反映的是( ① )的原理。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮

9、螺丝钉的是属于( ③ )的运用。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、 斜面 10、取钉子比较省力的工具是用( ① ) ①羊角锤 ②螺丝* ③、小* 四、科学探究题(20分)

1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝*的*杆上，转动*柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在*柄上，转动*杆，将钩码提起。

我的发现:把钩码系在螺丝*的*杆上，转动*柄，将钩码吊起；比把钩码系在*柄上，转动*杆，将钩码提起，省力。

我的问题:我手握螺丝*的*柄向左转，有同学能握住螺丝*的*杆向右转战胜我吗?为什么? 答:不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。

2、我这样研究定滑轮的作用 (1)我用的材料:

滑轮、钩码、细线、，支架。 (2)我的研究步骤:

1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，

2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。。 3、

(3)我发现:要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。

(4)我的研究结果:定滑轮不省力，但能改变用力方向。

四、 我的认识。(15分)

1、 观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用f(用力点)，l(阻力点)，e(支点)表示出来

2、

(

2、下图里长方形的重物为1000克，?处要挂(500)克的重物，才能使滑轮组平衡?

3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第( 1)格挂上( 4 )个钩码。

五、我的思考与研讨(15分)

1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械? 答:杠杆、轮轴、斜面

2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些? 答:引桥、螺丝钉、_*锋

六年级上册科学第二单元测试题

一、 我的选择。(把正确*的序号填在括号里30分) 1。很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状 ②厚度 ③形状或厚度

2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是(①) 拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆 ②斜杆 ③竖杆

4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是( ① )。

①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是( ① )。 ①、- ②、w ③、t ④、u 6、下面( ③ )物品没有利用到拱形原理。

①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球 7、下面( ① )框架最牢固。

①Δ ②□ ③◇ ④∏ 8、空塑料瓶在( ③ )情况下最不容易倒。

①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙

9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。( ① )是桥承重的主要构件。 ①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面 10、增加梁的厚度可以( ② )能力。

①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小抗弯曲 三、我的判断。(对的打√，错的打×20分)

1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 ( √ ) 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。( √ ) 4、利用三角形可以增强结构的稳定*。 ( √ ) 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 ( √ ) 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定*最好。 ( × ) 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。( × ) 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。( √ )9、球形在各个方向上都可以看成拱形。 ( √ ) 10、把薄形材料弯折成[工"字形，实际上是增加了材料的宽度。 ( × )

三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架(20分) 1、我的框架草图为:

2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆? 答:横杆8、竖杆4、斜杆6。

3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆? 答:每个面斜对角要斜杆。

4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用?

答:共有12个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。

四、我的实验:下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表(15分) 实验记录表

我的发现:

答:纸越厚，抗弯曲能力越强

五、 我的思考。(15分)

1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒?

答:上小下大、上轻下重，三角形框架结构。

2。电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。

答:电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看成(拱形)，这使得它比任何形状都要坚固。

3、我们用纸造桥要考虑哪些问题?

答:1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力 2、抵抗外推力的中重物的压力 3、美观程度

六年级科学上册第三单元测试题

班级: 姓名: 分数:

一、我的判断(对的打√，错的打×20分) 1、一些物质(食物、石油、煤等)中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。( √ 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。( × ) 3、只有电才能向其他能量转化。( × ) 4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。( × ) 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。( √ ) 6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化( √ ) 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。( √8、风、流水、电、汽油都具有能量。( √ ) 9、电能只能转化成光能和热能。( × ) 10电磁铁接通电流产生磁*，断开电流磁*消失。( √ ) 二、我的选择(把正确*的序号填在括号里30分) 1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。( ① ) ①、回形针 ②、玻璃杯 ③、铝锅 2、改变( ③ )不会改变电磁铁的南北极。 ①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数 3、条形磁铁的哪部分磁*最强。( ① ) ①、两端 ②、中间 4、电磁铁的磁力大小与( ② )没有关。 ①、线圈圈数 ②、线圈的缠绕方向 ③、 线圈中电流的强度 5、可以改变小电机的转子转动方向的是( ① ) ①、电池的正负极的接法 ②、磁铁的数量 ③ 电池的数量 6、和运动有关的能量叫( ② ) ①、化学能 ②、 机械能 ③、光能 7、电池是把( ③ )或光能转化成了电能 ①、声能 ②、热能 ③、 化学能 8、煤所具有能量最初来源于( ③ ) ①、植物 ②、 动物 ③、太阳

9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为( ① )

①、光能 ②、 机械能 ③、磁

10、1820年，丹麦科学家在实验中发现( ② )

①、电磁铁有南北极 ②、 电流可以产生磁*

三、我的探究(32分)

1、可能影响电磁铁磁力的因素

(1)我的假设:影响电磁铁磁力的因素有: 1、线圈的圈数

2、和电池的数量(电流的大小或强弱)。 (2)我的研究方法:(方法一)

1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁*，断电后磁*消失。

2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。 3、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。 (3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干 (4)实验中变化的条件是: 线圈匝数 实验中不变的条件是:电池节数

(5)我们研究的结论是:改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小 (2)我的研究方法:(方法二) 1、制作一个电磁铁。接通电源，接近大头针时能吸引，断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁*，断电后磁*消失。 2、在铁芯上缠若干匝线圈，用一节电池接通电源，记下被吸引的大头针数量。 3、用两节、三节电池，不改变线圈数，记录被吸引的大头针数量。 ) (3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干 (4)实验中变化的条件是: 电池节数 实验中不变的条件是:线圈匝数 (5)我们研究的结论是:改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小，电池数量越多，电磁铁磁力就越大 (说明:以上方法任意选择一种都可以) 2、研究电磁铁的南北极 (1)我的设计方法: 1、制作一电磁铁。 2、把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 3、钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。 (2)我的理由是: 磁铁同极相互排斥，异极相互吸引 (3)我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢? 线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同。

五、我的思考(8分)

1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些?

答:热能、电能、机械能、光能、化学能。

2、简述煤的形成过程

)

答:煤是由古代的植物变化而来的，而植物的生长离不开太阳，因此说煤是储存了亿万年的太阳能。 答:第一，找生活在地下的小动物时要带上小铲，好带上放大镜。第二，不要采摘植物和伤害动

物。第三，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的动物也应该记下来。 四、我的认识(15分) 1。把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来(9分)

教科版科学六年级上册第四单元试卷

一、判断题(对的打√，错的打×)(20分，2'×10) 鸟爪

1。制作校园生物分布图，可用不同的颜*表示地下、地上、空中分布的生物。( √ ) 鸭脚带钩生活在水中 2。科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。( √ ) 3。不开花的植物不利用光合作用制造养料。( × ) 4。脊椎动物可以分为鱼类、鸟类、哺乳类„„( √ ) 5。动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。( √ ) 6。世界上很难找到两个相貌完全相同的人。( √ ) 7。生物形态结构是与环境相适应的。( √ ) 8。仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。( √ 9。鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。( √ ) 10。环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。( √ ) 二、单项选择题(30分，3'×10) 1。是常绿植物的有( a )

a。雪松、圆柏 b。杨树、苹果树 c。荷花、玉兰 2。在植物王国里，现在已发现有( a )种 a。30万 b。40万 c。50万 3。在动物王国中( c )的种类最多。 a。鱼类 b。鸟类 c。昆虫 4。香蕉生长在( a )，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。a。热带地区 b。温带地区 c。寒带地区 5。生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就( a)

a。愈大 b。愈大 c。一样 6。珍稀动物扬子鳄主要分布在( a )等地。

a。江苏、浙江等地 b。长江中下游 c。四川、陕西

7．下列动物是无脊椎动物的是( b )

a。鸽子、牛 b。蚯蚓、蜻蜓 c。带鱼、草鱼

8．苍耳种子的特殊结构有利于( a )

a。种子传播 b。种子发芽生长 c。没什么特殊作用死谁手

9。有利于鱼感知水流的是鱼的( b )

a。鱼鳍 b。鱼的侧线 c。鱼的鳃 10。下列是大自然的选择改变着生物的是( c )

a。金鱼 b。杂交稻 c。长颈鹿

三、我的调查(20分)

) 2。6分) 答:不开花植物:藻类、苔类、藓类、蕨类 开花植物:杜鹃、石榴、水仙、水稻 五、生物多样*的意义。(15分) 答:人类和其他动物一样，都离不开植物。植物的作用有①提供人类作食物②供人类欣赏③提供给人类做*材④人类可以用植物做成生活及学习用品⑤可以净化空气⑥提供给动物做食物。人类一样也离不开动物，动物的作用有①提供给人类做食物②供人类欣赏(做宠物)③提供给人类当*材④人类可以用动物做成生活及学习用品。 六、以[生物多样*与人类的关系"为题写一篇小文章。(15分)

地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角*，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

生物多样*是人类生存的重要资源，也是维护地球环境的重要资源。保护生物多样*就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样*基础，就是保护人类自身。但是，随着环境的污染

与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。

所以为了保护人类自己，人类必须保护生物的多样*。

小学六年级科学(上)期中测试卷

一、填空(23分)

1．像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做___杠杆_____。 2．

3．像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做_________，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_________、_________等。

4．像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________，它的作用是

____________；可以随重物一起移动的滑轮叫做__________________，它的作用是____________；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_________，它既能又能__________。 5．螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时用的力就越_________，因为同样的高度，斜面越长就越_________。 6．为了提升材料的抗弯曲能力，在材料不变得情况下，我也可以通过增加材料的宽度、____________，改变材料的____________等办法来实现。

7．圆顶形可以看成是________的组合。球形在各个方向上都是_______。

8．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________、____________等部位都有拱形的保护。 二、选择:(10分) 1．

a

b

如图，用同样的剪*剪纸，用( )种剪法更省力?

a、a方法 b、b方法 c、a和b方法一样

2．在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动( )圈。

a、 一 b、两 c、 半

3． [秤砣虽小，能压千斤"，那是利用了( )原理的结果。

a、轮轴 b、斜面 c、杠杆

4。如右图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用( )更省力些 。 a、a扳手 b、b扳手 c、c扳手

5．巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是( )。

a。上小下大 b。上轻下重 c。三角形框架结构 d。以上都是

三、判断:(7分)

1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。 ( ) 2．房屋的房顶是应用了斜面原理。 ( ) 3．葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。 ( )

4．拱在桥面上的大桥，不产生外推力，因此建桥时不需要考虑外推力。 ( ) 5．费力的工具只会给我们的生活带来不便，我们尽量不要使用。 ( ) 6．只要能抵住拱的外推力，拱的承载能力是无限的。 ( ) 7．奥运会主体育场[鸟巢"的外墙体是一种特殊的框架结构。 ( )

四、连线:(12分)

请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

汽车方向盘 斜面 斧子 省力杠杆 螺丝钉 费力杠杆 脚踏板 轮轴 开瓶器 定滑轮 筷子 滑轮组 五．画图题(18分)

1、给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢?请在下图中画出来。(6分)2、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空。(12分)

① ② ③

①名称: ②名称: ③名称: __________ __________ ___________ 所起的作用: 所起的作用: 所起的作用: __________ __________ ___________

__________ __________ ___________

如果分别用它们提起相同重量的物品(50千克)，最省力的是( )，其次是( )不省力的是( )

六．实验题( 10分 )

1。根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力的大小关系的(2分)

(1)此实验必须控制相同的量有: (写出2个即可)(2分0

(2)分析表中数据，你能得出的结论是: 。(4分)

七．简答题。(20分) 1。拱形为什么能承受更大的压力呢?

2。拱形在桥面上的拱桥和拱形在桥面下的拱桥各自有什么优点?

3．怎样增强抵抗弯曲的能力?

4．自行车上应用了哪些简单机械，有什么作用?

六年级科学上学期期末试题一、我的判断题:(对的打√，错的打×20分)

1、滑轮组的组数越多，就越省力。 2、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 3、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 4、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 5、利用三角形可以增强结构的稳定*。 6、煤、石油、天然气是可再生能源。 ) ) ) ) ) )

( ( ( ( ( (

7．用镊子夹东西很方便，所以镊子是省力的杠杆。( ) 8、水龙头阀门、汽车方向盘都属于轮轴工具。( ) 9。使用杠杆时，不一定省力。( )

10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。( )

二、我的选择(把正确*的序号填在括号里30分) 1。很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。 ①形状 ②厚度 ③形状或厚度

2。我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )。

①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力 3。加固正方形框架的最好办法是增加( )。 ①横杆 ②斜杆 ③竖杆 4。杠杆工作时，是围绕( )转动的。 ①重点 ②力点 ③支点 5。升国旗时，用到了( )。

①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组 6、在植物王国里，现在已发现有( )种 ①30万 ② 40万 ③ 50万

7、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就( ) ①愈大 ② 愈大 ③一样

8、1820年，丹麦科学家在实验中发现( )

①、电磁铁有南北极 ②、 电流可以产生磁* 9、改变( )不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数

10、电池是把( )或光能转化成了电能

①、声能 ②、热能 ③、 化学能 三、我的认识(10分)

1、给下图添加最少________根连接材料，使正方形能最稳定最坚固。

2

四、实验设计:(15分)

五、实验分析(15分)

如图中那样用测力计将重物提起，稳定在一个高度，然后读出拉力的大小。1、观察图中是哪种机械?

2、你往什么方向用力?重物往什么方向移动?说明了什么?

3、实验中所用拉力与物体重量有什么不同?由此你可以得出什么结论?

六、我的思考(10分)

1、你知道目前地球上有哪些能源为人类提供能量?并指出哪些是不可再生能源。

2、举列说明，生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。

教科版小学科学六年级上册期末测试卷

姓名: 班别: 分数:

一、想一想，填一填(每空2分，共20分。)

1、像小汽车方向盘那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做__，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝*___等。

2、能量有很多种形式，而且能量可以互相转化，例如太阳能热水器是把太阳能转化为热能，你能再例举出两个: 电热水壶是把电能转化成热能 、 电动机能把电能转化为机械能 。 3、我们可以用__、_____等方法来增强物体抗弯曲的能力。 4、小时候生活在水中，长大后生活在陆地的动物，我们称为___。

5、人体中(头骨)可以保护我们的大脑，(肋骨 )可以保护胸腔中的内脏，( 足弓 )可以承载人体的重量。

二、看仔细，选一选(每空2分，共20分。)

1、1820年，丹麦的科学家( b )发现了通电导线周围存在磁场。 a、 牛顿 b、奥斯特 c、 安徒生 d、爱迪生

2、下列是哺乳动物的是(a 、 c )。(抱歉这题一不小心整成多选了) a 、海豚 b、海马 c、鲸鱼 d、娃娃鱼 3、以下那种工具应用了斜面工作原理( d )。

a、钓鱼竿 b、旗杆顶部装置 c、水龙头 d、** 4、为了更好地( c )，海豹的四肢都退化成了蹼。

a、抵御寒冷 b、在*面上跳跃 c、在海水中游泳 d、捕猎食物 5、下列哪个结构最坚固( a )。

a、球体 b、正方体 c、圆柱 d、菱形 6、激光可以像钻和*一样打孔和切割材料，说明激光( a )。 a 、具有能量 b、 很硬 c、锋利 d、很快 7、只改变电磁铁的线圈缠绕方向，这时电磁铁( d )。

a、磁力变大 b、南北极不改变 c、磁力变小 d、南北极改变 8、下列工具中，使用费力的是( c )。

a、老虎钳 b、剪* c、镊子 d、园林剪 9、下列生物中不属于我国珍稀生物的是( d )。

a、大熊猫 b、珙桐 c、白鳍豚 d、麻雀 10、哪种的物体最不容易倒( c )。

a、 上大、重，下小、轻 b、上大、轻，下小、重 c、 上小、轻，下大、重 d、上小、重，下大、轻 三、大眼睛，辨真伪(每空2分，共20分。)

1、只要在宇宙中给你一个支点，你也能随便用棍子把地球撬起来。„„„„„„(√ ) 2、小电动机的转子上只有一组线圈。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(× ) 3、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时可

能越省力 。 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( √ )

4、桥面在拱下方的拱桥，前(桥)面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。 „„ ( √ ) 5、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。„„„„„„„„„„„„„„„( √ ) 6、动物能适应环境，但不能影响环境。„„„„„„„„„„„„„„„„„„( × ) 7、石油和天然气用完了可以再生，因此都是可再生的能源。„„„„„„„„„( × ) 8、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸要强。 „„„„„„„„„„„„„ ( × ) 9、北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。„„„„„„„( × ) 10、动滑轮的作用是改变用力的方向。„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( × ) 四、细分析，头骨巧连线(每题1分，共10分。)

电风扇 电能转化为光

大熊猫 北(南)极

电灯 电能转化为动能 长颈鹿 *

地区

电饭煲 电能转化为声能 企鹅 四川、陕西、甘肃等地

广播 电能转化为风能 骆驼 沙漠地区

电动机 电能转化为热能 藏羚羊 热带雨林

五、考考你，勇过关(第一题6分，第二题10分，第三题4分，第四题10分，共30分) 1．把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。( 6 分，对一个给一分。) a 挂历纸 b报纸 c餐纸 d 互(瓦)楞纸 e牛皮纸 f卡纸

2、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们是哪一种滑轮(组)。(10分)

图1滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能(能省力，不能改变用力方向 )。 图2滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能(能改变用力方向，不能省力 )。 图3滑轮， 在实验中能发现使用这种滑轮既能(既能省力)又能(改变用力方向 )。 3。 如果给你2个钩码，你能使下面两个杠杆尺平衡吗?画出钩码的位置。

4、实验探究(每空2分，10分)

电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。

根据你的实验:

①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与( 线圈圈数 )有关的实验。 实验结果*:( 线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大 )。

( 电流强度 )因

素，需要保持不变的条件是:( 线圈圈数 )、(铁芯 )等。

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• 教科版六年级科学上册《起重机》教案

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