再别康桥阅读*

阅读答题。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云*。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着*虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云*。

1．<再别康桥>是作者徐志摩________年重游康桥，也是诗人最后一次到康桥后留下的一首传世之作。康桥，即英国著名的________大学所在地。

2．本诗共七小节，可以将全诗划分为几个层面?每层所抒发的思想感情又是怎样的?

答:________。

3．作者选取了哪三个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?三个意象有什么深刻的含义?

答:________。

4．第二节写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人________和________的感情。

5．第三节写了康河的________。[________"二字，生动地写出康桥对诗人的欢迎态度；而[甘心"两字，也正写出诗人对康桥的________。

6．这首诗在意象的选择上独具特*。诗人没写离别时送行的人及眼中所见的高楼大厦、车水马龙，也不写耳中听到的机械轰鸣。摄入诗人镜头、写入诗中借以寄情的物象是[________"、[________"、[________"、[________"、[________"等自然物，这就避开了人间*火，创造出一种清新感。

7．诗人使用了**较为绚丽的词语，通过动作*很强的词语，如[________"、[________"、[________"、[________"、[________"、[挥一挥"等使一幅幅画变成了动态的画面，给人以立体感。

8．最后一节诗在全诗的结构上和感**上起了什么作用?

答:________。

9．读这首诗的感受像________。

[]

a．倾听岳飞高唱<满*红>

b．欣赏贝多*<命运交响曲>

c．领略白居易笔下琵琶女的*奏

d．静听肖邦的小夜曲

阅读*:

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• 《再别康桥》阅读*

  阅读下面一首诗歌，完成11-12题。              再别康桥                     徐志摩    轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云*。    那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影...

• 《再别康桥》阅读题

  再别康桥（徐志摩）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云*。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的'青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心作一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹...

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• 《再别康桥》阅读习题

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