师生结对帮扶工作总结

师生结对帮扶工作总结

2014-2015学年度第一学期

为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为周文杰同学。该生的父母文化低，忙于生意，平时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。

根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶:

一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。

二是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的

教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。周文杰同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。

总之，实施帮扶以来，周文杰同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助周文杰同学，帮助更多的同学!

甘草小学 吴国香

2015年1月7日

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