小学校本教研会议记录

北郭村小学校本教研会议记录

会议主题:讨论归纳实施新模式中的困惑:

英语

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4、 时间不够用，把握不好，老师拖堂 自主学习在英语课堂中学习什么? 听力训练应放在哪一步进行? 小组合作的内容是否应该以学案的形式显示出来?是否通过学习学案当中的知识点产生困难才能小组讨论?小组合作后，学生谈收获，在英语学科中感觉不适合，英语侧重说、读、写。 5、

6、 精讲点拨? 反馈测试当堂去做，时间不够用。

品德

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2、 自读感知环节:师生活动如何安排? 提出问题，互动释疑:学生提出问题没有规律*和顺序，如何处理与系统*的矛盾?

3、 自读感知、互动释疑、精讲点拨:在这三个环节中，教师的讲解是不是重复?有何区别?

4、 自读感知、互动释疑两个环节如何写教案?

数学

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2、 自学时间较短(课堂上)，教学进度较慢。 小组讨论时，学生的竞争意识上来了，但有时为了抢时间，不是在讨论问题，而是在抓紧时间找参考书找*。

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