初二年级德育工作总结
潘 良
德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作,在学校统一领导下,在学生工作部领导的大力协助支持下,牢固树立务实创新、全面育人的思想,以学校教育为主体,家庭教育为基础、社会教育为依托,广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。
经过全体教师和班主任一个学期的努力,初步达到了[目标系列化、内容具体化、*作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化"的八化要求。管理工作实现了[校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化"的四化目标。现将本学期初一年级所做的主要德育工作总结如下:
(一)思想工作为先导
思想指导行动,行动是思想的具体体现。因此,思想*工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言,更是如此。所以,年级组紧紧抓住*训这一契机,利用*训期间的一切时间,灌输勤奋学习,团结协助、坚持不懈的思想理念,组织开展了[如何巩固*训成果"[学习为谁"的大讨论,组织学习<中学生日常行为规范>,<学生违纪处分条例>,<宿舍管理条例>,使学生前进有了方向,行动有了准则;使学生端正学习态度,明确学习目的。充分利用班会课、思想*课和周会时间,疏导学生心理,培养健康向上,勤奋刻苦的思想情*,为以后的文化学习奠定思想基础。
(二)持之以恒抓常规
俗话说,态度决定一切,细节决定成败。纪律是成功的保*。初一学生来自不同的学校,学校的不同导致了学生的行为习惯,思想意
识的参差不齐。规范他们的行为,优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此,我们从身边的小事抓起,从点滴做起:从教室美化到宿舍卫生;从排队用餐到按时就寝;从收交作业到课间文明休息;从做两*到升国旗„„做到有要求,有布置,有督促,有检查,有总结,有评比,持之以恒,常抓不懈。一学期来,初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序,晨读晚修自觉到位,自习安静认真,初步形成了规范、有序、文明、*的氛围。
(三)脚踏实地建班队
学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中,抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设,紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通,交流,商量,探讨,针对年级,班级现状,及时召开班主任会议,或传达上级意见,或布置每周工作,或针对现状提出整改措施,将可能出现的问题降低到最小程度,将已经出现的问题及时解决。
此外,各班以行为规范为突破口,根据各班的实情制定<班规>,以制度为保*,培养学生的自觉管理意识,加强班级风气和文化建设;任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段;年级组和年级学生会定期定点组织学生干部进行巡查,避免和减少违规违纪现象的发生。
(四)生活化德育见成效
本学期各项活动频繁,学生生活丰富多*。这是学生开拓视眼,陶冶情*,培养能力,锻炼自我的好时机。学校搭建舞台,学生展示自我,这是品质学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜,很好奇,年级大力支持,想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备,为班级年级赢得荣誉。
年级组织的主要活动有:*训的会*表演、年级学生会干部竞
选、拔河比赛、小主持人比赛、小报比赛、摄影大赛、书画比赛、[迎新春"师生接力赛„„学生在各项活动中充分展示了各自的风采,锻炼了自己的能力,培养了竞争意识,丰富了课余生活。
整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好的发展势头,取得了一定成绩。但在德育工作中,我们也发现了一些问题。
1、在班级管理上,还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。如:学生经常发生小摩擦、拉帮结派、宿舍卫生糟糕等等。
2、有个别教师的管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对问题学生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。
因此,我们今后还要加强班级的有效管理,更加注重整体风气的培养,牢牢把握德育关;进一步提高工作的创新*、积极*和灵活*,勇于探索、大胆尝试;在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人奋发向上、不进则退的竟争意识。我们坚持[在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步"的原则,将继续发扬优势,克服不足,努力打造一个具有鲜明特*的初一德育品牌。
贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。把学生当作“有眼,有耳,有头脑”的人,积极引导学生思考、讨论,在学生主动参与与多元价值分析选择中,培养起真正内化的、稳定的价值体系,这就要求德育内容可信度高,贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。一、内...
为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会对学生进行安全教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,对学生进行安全、纪律、思想品德、文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。...
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保*人才培养的正确方向起着主导...
导语:我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有*呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。下面是一年级德育工作总结范文,欢迎阅读参考!在这学期的德育工...
本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及“小学生十不准”对学生进行安全、纪律、法制、思想品德、环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生...
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