《周》观后感

<*的四个昼夜>观后感

<*的四个昼夜>是一部重大题材、农村题材电影。以 20 世纪 50 年代末 60 年代初，*遭遇了连续三年的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，国民经济出现了严重困难为背景。1961 年，*乘专列来到*老区河北邯郸武安伯延考察调研，在四个昼夜里与当地村里农之间发生的感人至深的故事。电影通过塑造不同的人物*格、语言动作，将村民们的真诚、质朴，对国家和党的热爱体现得淋漓尽致。

作为一名教师，观看了<*的四个昼夜>这部影片后，思想触动很大。既为能够在*老区伯延人而自豪，也为今后进一步做好教育工作增强了信心。特别是通过影片，进一步认识到，周总理身上闪耀着的那种实事求是的工作态度、关心群众的高尚情怀、亲民爱民的领袖风范，对自己思想境界和人格定位深受激励和鼓舞。

进一步认识到，在今后的工作中，自己要切实增强向*群众学习的自觉*，明确[办好*满意教育"这一根本教育宗旨，以[解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展"教育活动为动力，埋头实干，积极进取，自觉奉献，率先垂范，向*群众交出一份满意的教育答卷。

<*的四个昼夜>被省委等各级党委重视和推广，是一部有教育意义的，感人至深的好影片，能够走进*群众视野中去，深深扎根到*群众心中。 [我来晚了"周总理紧紧握住伯延村主任的手说，[不晚，不晚，你能从百忙中来到伯延永远不晚，因为您的到来，给了我们太大的勇气和震撼。"我在心里默念着。 我们的每一滴眼泪都流在您的每一个细节上:您捧着小连弟的脸，像一位慈爱的爷爷疼爱自己的孙儿；您看着那一桌[盛宴"将踏进的脚又撤回；您蹲下劳累的

身躯，为汪老师穿鞋；您走进田间踩实那一垛垛的厚土；您咽下的窝头，硬生生地扎在心底，同时咽进了泪，咽进了百姓多年的苦楚；深夜不眠，微醺的灯光下，挑战自己模糊的双眼。周总理啊，我们的好总理!你该歇息了。

虽然只有仅仅四天，伯延*却觉得您给了他们一生奋斗的力量。你要走了，人海中您握住一双双粗糙的手，久久不放。人山人海中，您留给百姓的是无限的慰藉和希望。周总理啊，哪挂在百姓脸上晶闪闪的东西，不是泪，是满怀的不舍与牵挂呀!终于，经过您的深思熟虑，伯延*解散了大食堂，武安*解散了大食堂，全国*解散了大食堂。百姓脱离水深火热，生活有了明显改善。

总理的工作求真务实。影片对总理一步步揭开公社干部的[善意隐瞒"，最终了解当地群众的生活情况进行了淋漓尽致的描写，总理用感人肺腑的语言激励*说出真相，找到工作的调整方向。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风对我们今天的工作有深刻的启迪。总理的工作处处体现着*人全心全意为*服务的宗旨。调研工作中不畏环境的艰苦，始终围绕如何使*群众更好的生活昼夜*劳、不辞*苦。每一个行动都体现了为群众服务、处处想着群众、把群众利益放在第一位的思想，体现了我党[全心全意为*服务"的宗旨。我们从影片<*的四个昼夜>中真切地感受到，在那个特殊的年代，我们党和*群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和*同呼吸、共命运、心连心。影片还全面呈现了我党批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期*和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。影片<*的四个昼夜>通篇体现着批评与自我批评的自省精神，观后不仅使我们更加深刻地理解了这一优良作风的重大意义，深受教育，也使我们深受感动。一是态度的诚恳，令人感动。由于*政策的偏差给群众带来的困难，周总理真诚道歉，[我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊!"二是听取群众呼声的虚怀若谷，令人感

动。今天，当再次回顾党的这些优良传统时，我们深刻体会到，发扬光大我们党的宝贵精神财富是何等的必要，开展党的群众路线教育实践活动是何等的重要!

作为教师党员，学习了<*的四个昼夜>这部影片，我们在今后的工作中应该更深入的践行求真务实的工作作风，细心了解发现适合解决学生问题的方法，用学生们能够接受的方式开展教育教学工作，更好的体现[全心全意为*服务"的宗旨。

<焦裕禄>观后感

为大力弘扬焦裕禄精神，切实把党的群众路线教育实践活动引向深入，我利用闲散时间观看了<焦裕禄>影片。影片中焦裕禄同志全心全意为*事业而奋斗终身的品质和精神给我以强烈的震撼和启迪，使我进一步理解了全心全意为*服务的深刻内涵。

片中，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个*员坚定的信念，一心为偏僻穷苦的山区兰考，为兰考*过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。--吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可他却一点也没动，让家人原物奉还。他带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的[错误"去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法[*止痛法"用茶缸、抽屉或者桌角顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。在一次考察中，他的旧病复发，一阵一阵的肝痛使豆大的汗珠不断的从额头冒出，承受着巨大病痛的却不哼一声。

在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情还挂在他的心上。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这就是一位坚强的*员临终前的遗言，把最后的寄托，最后的遗愿都融入所走过的每一寸土地上，留给世人悲壮的一幕。

焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话:[我想，作为一个*战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在*天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变*；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；

要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为*贡献出自己的力量"。这就是对焦裕禄同志一生所走过道路的最生动的写照。

影片再现了这样一个不朽的*员形象，生动、亲切、真实可信地表现了*人全心全意为*服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒，聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是:全心全意为*服务。

人们深情缅怀这个名字，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神；为*服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每一个党员干部发出忠告:永远要做为*鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在*头上作威作福。作为领导干部，只有时时把*的疾苦放在心上，以*高兴不高兴，*答应不答应，*满意不满意，*赞成不赞成，作为想问题、办事情的出发点和归宿，*才会拥戴你、支持你。反之，置*利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被*所唾弃。

从焦裕禄同志身上，我们看到一种精神，即自力更生、艰苦奋斗的精神；不怕困难，不怕牺牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。焦裕禄精神是*人先进*的集中体现，是党员作风建设的好教材。

焦裕禄同志离开我们已经50年了，可是焦裕禄精神一天也没有离开我们。作为一名党员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念。学习焦裕禄精神，就是要在工作和学习中学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，[心里装着全体*、唯独没有他自己"的公仆精神，大兴服务群众之风；学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，[敢教日月换新天"的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，[*者要在困难面前逞英雄"的大无畏精神，大兴知难而进之风；学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和*事业鞠躬尽瘁、死而

后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。通过学习和弘扬焦裕禄精神，进一步提高自己的素质，增强党*修养、树立良好作风。

我们一定要向先烈们学习，象他们那样，把党的一切工作当作自己终生的任务和责任，时时刻刻把*的利益放在首位。要在推动国防科技工业发展和机关建设的各项工作中，带头贯彻党的宗旨，勇于创新，勇挑重担，廉洁奉公，勤政为民，求真务实，勤奋工作，让焦裕禄精神永远成为我们前进的不竭动力，处处发挥先锋模范作用，为建设先进的国防科技工业作出自己应有的贡献，向党交出一份合格的答卷。

• 《圆的周长》观后感

  今天下午，我观看了一堂精*的生本课《圆的周长》，看完后，感触很深。从本课教学中可以看出来，虽然圆的周长这个知识点对于五年级的学生来说有些深奥，但是学生们还是学的津津有味，老师没有直接介绍各个知识点，全靠学生们在交流中获取知识。虽然学生有些语...

• 《圆的周长》观后感

  今天下午，我观看了一堂精*的生本课《圆的周长》，看完后，感触很深。从本课教学中可以看出来，虽然圆的周长这个知识点对于五年级的学生来说有些深奥，但是学生们还是学的津津有味，老师没有直接介绍各个知识点，全靠学生们在交流中获取知识。虽然学生有些语...

• 《壹周立波秀》观后感作文

  自从看了《壹周立波秀》当中的一段视频后，我深受感动。这段视频讲的是周立波叔叔与妻子前去云南宁蒗县烂泥箐乡大拉坝小学慰问。11月26日凌晨两点，室外温度零下5摄氏度，周立波叔叔出发了。他们驱车走过一段段泥泞的山路，历经6小时的颠簸，终于抵达大...

• 《壹周立波秀》观后感范文

  自从看了《壹周立波秀》当中的一段视频后，我深受感动。这段视频讲的是周立波叔叔与妻子前去云南宁蒗县烂泥箐乡大拉坝小学慰问。11月26日凌晨两点，室外温度零下5摄氏度，周立波叔叔出发了。他们驱车走过一段段泥泞的山路，历经6小时的颠簸，终于抵达大...