关于三种可遗传变异的几点说明

1 三种可遗传变异

1。1 基因突变

基因突变指基因内部核*分子上特定核苷*序列发生改变的现象或过程。结合简图可知，基因突变是基因结构内部发生碱基对的替换、缺失或重复，使原有基因变为它的等位基因，但是变异后的这个基因还在染*体原来的位置，控制的仍然是原来的那种*状。例如b基因控制植株的株高，基因型b_个体表现为高茎，变异后的b基因还是控制株高，bb个体表现为矮茎(图1)。经过基因突变后细胞内部的基因种类改变了但是基因数量未变。

1。2 染*体畸变

染*体畸变包括染*体结构变异和染*体数目变异。染*体数目变异可在光学显微镜下通过比较异常细胞和正常细胞内部染*体的数目，加以判断，不再做详细分析。下面将用几幅简图重点分析染*体结构变异中的几种情况。

1。2。1 缺失简图说明

染*体部分片段缺失，缺失后的片段去哪里了呢?有多种情况，可能还在细胞中移接到同一细胞的其他染*体上，也可能彻底在细胞中消失，如图2所示的情况，即为染*体片段在细胞中彻底消失，属于染*体结构变异中的缺失。染*体结构变异中的缺失，情况似乎比基因突变中的缺失严重。基因突变中碱基缺失，基因的位置和数目不变，而染*体结构变异中的缺失，往往失去若干个基因，基因的数目改变。

1。2。2 重复简图说明

从图3可知染*体结构变异中的重复是一条染*体上的某一片段移接到同源染*体的另一条染*体上，导致其中一条出现部分片段的重复。图4中展示了一条染*体上含a基因的片段重复。学生初学这块内容时，由于课本原图每种结构变异类型只画有一条染*体，当出现图3、4时，无法准确判断图3是缺失还是重复，但是结合图2、3、4学生定能分清两者间的差异。同样的，染*体结构变异中的重复要比基因突变中的重复[严重"，基因数量没有变，但是基因位置改变了。

1。2。3 易位简图说明

易位涉及2条非同源染*体之间片段的移接，如图5所示，染*体某一片段移接到它的非同源染*体上，导致第2和3两条染*体上基因的排序均有异于正常细胞。但是种类和数目未改变。

1。2。4 倒位简图说明

关于这种变异，学生疑惑的是如何在光学显微镜下观察，可用特殊的染*法将不同基因所在的染*体片段染上不一样的*彩。根据不同*彩在染*体上出现的顺序来判断是否发生了变异。

1。3 基因重组

基因重组是指具有不同遗传*状的雌雄个体进行有*生殖时，控制不同*状的基因重新组合。基因重组必须是发生在2对或2对以上的非等位基因之间的重新组合。非等位基因在哪里呢?学生可以根据减数*的内容判断，一种情况是同源染*体上的非等位基因，一种是非同源染*体上的非等位基因，如图7、图8所示。

图8中2对非同源染*体上的非等位基因在减数第一次*的后期，因为非同源染*体的自由组合发生非等位基因的重新组合。这是所有有*生殖的生物在减数*过程中必然发生的基因重组。第二类是在减数第一次*的前期，同源染*体的非姐妹染*体之间交叉互换，如图9所示。

由图可知，1号与4号染*体上因为减数第一次*前期交叉互换，导致1号染*体上的a与b基因重新组合，4号染*体上的a与b基因重新组合。学生能理解图9。但是对同一条染*体的姐妹染*单体之间片段的交换或者同一条染*体的姐妹染*单体之间片段的移接，学生理解有困难。其中同一染*体的姐妹染*体之间交换如图9中1、2上含有a基因的片段交换，对变异或进化都无实际意义，不属于变异。2号染*体上某一片段移接到1上，或者3、4号染*体上的片段移接到1、2上都属于染*体结构变异中的重复。

2 3种可遗传变异与生物进化

3种可遗传变异的基因种类和数目的影响见表1。

从表中可知，3种可遗传变异中只有基因突变才能产生新的基因，增加基因的种类。因此，从生物进化角度分析，三种可遗传变异都能为进化提供原材料，而生物进化的根本来源只有基因突变。

参考文献:

[1] 王飞。基因突变和基因重组教学体会[j]。佳木斯教育学院学报，2012，6。

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[4] 窦向梅。[生物的变异"的教学组织[j]。生物学通报，2009，44(12):24-27。

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