我为读书狂节选阅读*

篇一:我为读书狂节选阅读*

我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我_百度作业帮 我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我 我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。 门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛，我就出不来了! 我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而[熟能生巧"，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。 我记得我首先得到手的，是<三国演义>和<聊斋志异>，这里我只谈<聊斋志异>。 <聊斋志异>真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的*格，每个[人"都从字上站起来了!看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的<聊斋志异>，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。 此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是[鸡唱晓"，我几乎不假思索地就对上个[鸟鸣春"，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的<送孟东野序>。其实[以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬"这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点，我又看了两部[传奇"，如<再生缘>、<天雨花>等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角*，又都是很有才干的女孩子。如<再生缘>中的孟丽君，<天雨花>中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如<凤双飞>，看过就没有印象了。1。根据短文内容填空短文的写作思路是:采用倒序的写法，以()导入，由四五岁()写起，到七岁开始()，到后来()。2。文中写对对子的事有神魔作用3。文中的我为读书狂 具体狂在哪。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享。 神350 2014-10-28 我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。 门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛，我就出不来了! 我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而[熟能生巧"，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。 我记得我首先得到手的，是<三国演义>和<聊斋志异>，这里我只谈<聊斋志异>。 <聊斋志异>真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的*格，每个[人"都从字上站起来了!看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的<聊斋志异>，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。 此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是[鸡唱晓"，我几乎不假思索地就对上个[鸟鸣春"，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的<送孟东野序>。其实[以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬"这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点，我又看了两部[传

奇"，如<再生缘>、<天雨花>等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角*，又都是很有才干的女孩子。如<再生缘>中的孟丽君，<天雨花>中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如<凤双飞>，看过就没有印象了。

1。根据短文内容填空 短文的写作思路是:采用倒序的写法，以()导入，由四五岁()写起，到七岁开始()，到后来()。2。文中写对对子的事有神魔作用3。文中的我为读书狂 具体狂在哪。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享篇二:我为读书狂节选阅读*

*:请一问一题，题目写清楚，小朋友，我看你骨骼清奇，器宇轩昂，且有慧根，乃是万中无一的武林奇才。潜心修习，将来必成大器，我有个小小的考验请点击在下*旁的篇三:我为读书狂节选阅读*

篇四:我为读书狂节选阅读*

我为白菜狂的日子 莫 言

12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 [娘"我悲伤地问，[您要把它们„„"

[今天是大集。"母亲沉重地说。

[可是，您答应过的，这是我们留着过年的„„"话没说完，我的眼泪就涌了出来。[我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„说好了留着过年包饺子的„„"我哽咽着说。

母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说:[你看看它，你看看它„„"在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大*的孩子。

去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白*的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说:[我不是故意的，我真的不是故意的„„"母亲的脸*缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说:[不中用，把饭吃到哪里去了?"然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇*，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:[大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?"

我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:[再紧就成了石头蛋子了!"老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:[小小孩儿，说话没大没小的!"

老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她:[别撕了，你撕了让我们怎么卖?!"

[你这个小孩子，说话怎么就像吃了**一样呢?"老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说:[俺可是不会算账。"

母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说:[社斗，你算。"

我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 [没算错吧?"老太太用不信任的目光盯着我说。

[你自己算就是了。"我说。

[这孩子，说话真是暴躁。"老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说:[孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?"

[娘"我哭着说，[我„„"

[你今天让娘丢了脸„„"母亲说着，两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

(选自<杂文选刊>2013。4有删改)

16．文章题目是<我为白菜狂的日子>， 请说说[我"的[狂"体现在文中哪些地方? (4分)

17．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(4分)

18．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? (4分)

19．作者在文章结尾说[这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛"，这[沉痛"的背后流露出了作者怎样的感情? (4分)

20．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (4分)

五、散文阅读 (20分，每小题4分)

16．(4分)[狂"主要表现在:母亲决定卖掉白菜时，[我"不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲；老太太刁难[我"的白菜时，[我"不顾尊长，气愤地回击她；[我"算账时，故意多算一毛钱报复老太太； 母亲要[我"算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。(一点1分，大意正确即可)

17．(4分)本段细节描写用了[叹息、抬高、瞥、锁定、端详"几个动词(2分)，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分，大意正确即可，但没答出[不想卖又不得不卖"的意思扣1分)

18．(4分)表现了母亲本*善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)

19．(4分)[我"因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；[我"对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；[我"因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；[我"因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。(一点1分，注意加点词语，大意正确即可)

20．(4分)表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了[我"对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了[我"的人生经历曲折坎坷。

• 我为读书狂阅读*

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• 我为读书狂的阅读*

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• 为学(节选)阅读*

  为 学(节选)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:[吾欲之南海，何如?"富者曰:[子何恃而往?"曰:[吾一瓶一钵足矣。"富者曰:[吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?"越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭*。西蜀之去南...

• 与诸弟书(节选)阅读*

  阅读。与诸弟书(节选)清·曾国藩诸位贤弟足下:    诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已...

• 《好读书》阅读*

  好读书好读书都得受穷。心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价；也不取巧在市东买下肉鸡用针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。钱就是那几张没奖金的*，还得抢着买涨...